創(chuàng)造教育滲透于專業(yè)教學(xué)過程的探索與實(shí)踐
2004-06-24 10:11:32傅戈雁石世宏李嵐陳艾華
大學(xué)教育科學(xué) 2004年4期
傅戈雁 石世宏 李 嵐 陳艾華
[摘要]認(rèn)為創(chuàng)造教育與專業(yè)教學(xué)應(yīng)該相互滲透，相互促進(jìn)。針對工科專業(yè)特點(diǎn)，提出創(chuàng)造教育滲透于專業(yè)教學(xué)過程的模式，并在各教學(xué)環(huán)節(jié)中采取多種創(chuàng)新的教學(xué)手段予以貫徹實(shí)施。
[關(guān)鍵詞]創(chuàng)造教育；專業(yè)教學(xué)；滲透
[中圖分類號]G642．0
[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A
[文章編號]1672—0717(2004)04—0051—03
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