張榮

去年，我接手了一個(gè)新班，班中有一位在德育和智育兩方面都“聞名遐邇”的雙后進(jìn)生，叫夏文。由于他經(jīng)常光顧電子游戲室、錄像廳，而且常偷學(xué)校附近商店的錢(qián)物，因此，人們似乎忘記了他的名字，都管他叫“老油”口

開(kāi)學(xué)那天，我就感受到了“老油”的厲害。正當(dāng)我跟全班同學(xué)談心時(shí)，坐在講臺(tái)旁的他突然站了起來(lái)，指著我耳下痣上的毛發(fā)大聲地說(shuō)：“老師，你這里有一根毛，我?guī)湍隳玫?。”全班同學(xué)先是哄堂大笑，繼而是一陣竊竊私語(yǔ)……

這個(gè)父親早已去世，母親也已改嫁的孩子，真令人哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。正當(dāng)我滿臉通紅，手上骨節(jié)咯咯作響時(shí)（事后學(xué)生這樣描述），腦海中猛然想起明代人王陽(yáng)明的一句話：“數(shù)子十過(guò)，不如贊子一功。”是啊，我何不藉此贊揚(yáng)他一次，說(shuō)不定能收到意外的效果呢？轉(zhuǎn)念至此，我心情平靜了許多，遂抱著試試看的心理說(shuō)：“夏文同學(xué)觀察得很仔細(xì)，而且很關(guān)心老師，大家要向他學(xué)習(xí)。請(qǐng)坐！”帶著全班同學(xué)的瞠目結(jié)舌，帶著“老油”臉上通紅的惶恐相，我走出了教室。

幾天后，意想不到的事情發(fā)生了：“老油”把我講臺(tái)內(nèi)外收拾得一干二凈，有條不紊。我把他請(qǐng)到辦公室，笑著說(shuō)：“你為什么這么做？”他不好意思地說(shuō)：“那天您不但原諒了我，還表?yè)P(yáng)了我。以前他們都是訓(xùn)我，從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)像您這樣表?yè)P(yáng)我……”說(shuō)到最后，他竟動(dòng)情地流下了晶瑩的淚珠。隨后，我見(jiàn)機(jī)又在做人、生活、學(xué)習(xí)等各方面跟他談了很長(zhǎng)時(shí)間，并提出了新的要求，他都愉快地接受了。

此后，夏文雖多次反復(fù)，但我時(shí)刻關(guān)注著他：和他一起閱讀課外書(shū)籍;買(mǎi)學(xué)習(xí)用品送給他;幫他交雜費(fèi);周末輔導(dǎo)他作業(yè)后，帶他去洗澡……如今，一看到和以前判若兩人的夏文，我就深深感嘆：再落后的孩子，也有閃光點(diǎn)，也有上進(jìn)心。教師在轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，如果能做到少“數(shù)過(guò)”，多“贊功”，定能得到意想不到的收獲。