2022年1期
刊物介紹
本刊對(duì)如何發(fā)展教育信息化，如何培養(yǎng)教師科學(xué)運(yùn)用信息教育手段，提高中小學(xué)生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述，并探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各種教育方式，力爭(zhēng)通過(guò)信息技術(shù)營(yíng)造多彩課堂教育，進(jìn)行課程整合，并與國(guó)際信息教育同步接軌。
中小學(xué)信息技術(shù)教育
卷首
本期策劃
- 堅(jiān)守初心 創(chuàng)新引領(lǐng)
- 《中小學(xué)信息技術(shù)教育》創(chuàng)刊20周年 領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師寄語(yǔ)
- 《中小學(xué)信息技術(shù)教育》創(chuàng)刊20周年紀(jì)念——頂天立地 譜寫華章
- 與教育信息化同行
- 堅(jiān)守初心 創(chuàng)新引領(lǐng)
——寫在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》創(chuàng)刊20周年之際 - 頂天立地 譜寫華章
——建設(shè)面向時(shí)代發(fā)展的高品質(zhì)學(xué)術(shù)期刊 - 與教育信息化同行
——《中小學(xué)信息技術(shù)教育》創(chuàng)刊20周年綜述
封面故事
北京教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)
調(diào)查與研究
教與學(xué)
- “雙減”視角下區(qū)域“雙師課堂” 應(yīng)用模式的初步探索
- 強(qiáng)化信息技術(shù)課堂交互式教學(xué)的探究
- 基于設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)的 數(shù)字作品創(chuàng)作教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 線上線下協(xié)同教學(xué) 構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體
- 核心素養(yǎng)背景下微課教學(xué)的有效應(yīng)用研究
- 基于開源硬件的項(xiàng)目式教學(xué)
- 以學(xué)生為中心的初中人工智能課程的教學(xué)研究
- 基于深度學(xué)習(xí)理論： 信息技術(shù)課堂深度學(xué)習(xí)策略的建構(gòu)
- 基于設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)的數(shù)字作品創(chuàng)作教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 基于深度學(xué)習(xí)理論：信息技術(shù)課堂深度學(xué)習(xí)策略的建構(gòu)