2013年6期
刊物介紹
《中學(xué)理科園地》以中學(xué)教師為主要讀者對像，聘請具有較高專業(yè)水平的物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學(xué)科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識的綜合性和整體性，使得本刊成為中學(xué)理科教師進(jìn)行課程改革、教學(xué)研究的思想論壇，深受中學(xué)教師的好評。
中學(xué)理科園地
海峽兩岸中學(xué)化學(xué)教材的比較研究
教學(xué)探討
- 中學(xué)物理 校本教研模式的探索
- 人文教育在高一物理教學(xué)中的滲透
- 淺談提升生物課堂教學(xué)有效性的策略
- 以學(xué)定教 提高實(shí)效
- 強(qiáng)化課堂活動(dòng)意識 構(gòu)建學(xué)生主體課堂
- 試述在化學(xué)教學(xué)中滲透思維指導(dǎo)的實(shí)踐與思考
- 例談重組教材 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓物理課堂情境“動(dòng)起來”
- 反思教學(xué)過程 促進(jìn)教師專業(yè)成長
- 運(yùn)用“微探究”提升初中數(shù)學(xué)幾何定理教學(xué)的有效性
- 退一步海闊天空
- 創(chuàng)設(shè)情趣氛圍提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 淺談初中物理課堂有效提問的策略
- 物理教學(xué)中如何營造問題意識的綠化帶
- 初中物理新課引入的方法歸納與思考
- 教育技術(shù)能力現(xiàn)狀分析與思考廈門市海滄區(qū)中小學(xué)教師
- 巧用提問法提高初中物理練習(xí)教學(xué)的效率
- 有效利用數(shù)學(xué)“錯(cuò)題本”診斷和矯治學(xué)生學(xué)習(xí)障礙
- 把握“告訴”的藝術(shù)讓學(xué)生的思維真正動(dòng)起來
- 教學(xué)評價(jià)在提高信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性中的作用
- 青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)中常見的問題淺析
- 巧用多媒體輔助教學(xué)提高初中物理課堂有效性