2020年2期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”?！吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點
- 綠色理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的運用
- 把握單元整體教學(xué)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的高中語文閱讀探究
- 基于有效情境創(chuàng)設(shè)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計研究
- 高中歷史教學(xué)中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法探析
- 小組合作構(gòu)建高中語文探究課堂
- 語文“1+N”法拓展閱讀教學(xué)的思考
- 合作學(xué)習(xí)背景下初中物理生本課堂的構(gòu)建思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教師有效提問的策略
- 差異化教學(xué)策略在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何優(yōu)化化學(xué)練習(xí)
- 改進高中化學(xué)實驗,提升化學(xué)教學(xué)效果
- 淺談國學(xué)經(jīng)典誦讀在初中語文教學(xué)中的滲透
- STEM教學(xué)理念下初中英語教學(xué)策略探究
- 高考視角下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略探究
- 課程改革下高中地理教學(xué)實踐的有效性提升
- 核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)模式新探
- 淺談項目教學(xué)在高中體育教學(xué)中的開展研究
- 高中語文教學(xué)中的中國傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)實驗教學(xué)案例的分析
- 新課程背景下高中物理教學(xué)策略探究
校本研修
- 初中英語高效課堂教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的實例應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- 有效思考高中語文批注式閱讀教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)的應(yīng)用研究
- 初中語文自主閱讀教學(xué)設(shè)計探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升的策略和實踐
- 淺談如何做好農(nóng)村初中歷史教育教學(xué)工作
- 詩詞在初中歷史教學(xué)中的滲透分析
- 高中英語“以讀促寫讀寫并重”教學(xué)模式探究
- 變與不變
- 以能力發(fā)展為導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)淺議
創(chuàng)新課堂
學(xué)習(xí)激趣
案例精選
教材教法
- 小組合作構(gòu)建初中體育高效課堂的探究
- 提問策略在課堂教學(xué)實踐中的運用分析
- 基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 高考視野下高中語文作文教學(xué)策略探究
- 淺析中學(xué)生作文的批閱
- 前置性作業(yè)提高學(xué)生初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)初探
- 核心素養(yǎng)下初中體育因材施教教學(xué)探究
- 基于信息技術(shù)的初中歷史分層教學(xué)探究
- 基于大數(shù)據(jù)視野下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略探究
- 散文閱讀，從“入門”開始
- 淺析初中物理實驗教學(xué)的有效性探究
- 情景教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖提高學(xué)生的地理讀圖能力探索
- 基于思維導(dǎo)圖的高中化學(xué)教學(xué)探究
- 淺談“后茶館式教學(xué)”在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 差異化教學(xué)策略在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用①
- 基于核心素養(yǎng)的高中歷史分層教學(xué)探究
- 中考中總結(jié)歷史事件主干知識的作用探究
- 從實際出發(fā)提高初中地理教學(xué)的有效性
- 高中英語寫作教學(xué)中過程教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中英語“以讀促寫”課堂教學(xué)模式研究
- 通過經(jīng)典誦讀提升初中生人文素養(yǎng)的方法研究
- 初中語文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 情景教學(xué)法在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中化學(xué)分組實驗教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的探討
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的探索與實踐
- 基于合作的初中英語分層教學(xué)探究
教學(xué)感悟
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)探究
- 合唱在初中音樂教學(xué)中的地位以及教學(xué)策略探究
- 提高中等職業(yè)學(xué)校德育效能有效途徑的思考
- 初中數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 淺析中小學(xué)語文在素質(zhì)教育中的地位和作用
- 初中美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略探究
- 積極心理學(xué)在初中班主任工作中的運用
- 以提出問題與解決問題為核心的教學(xué)策略
- 關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)中基礎(chǔ)教學(xué)策略的研究
- 如何寫好考場作文
- 情感教學(xué)在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于讀寫結(jié)合的初中英語教學(xué)探究
- 微型化學(xué)實驗在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- “體驗式”初中生涯教育校本課程的開發(fā)實踐
信息技術(shù)
- 農(nóng)村學(xué)校利用信息化方式進行校本培訓(xùn)的實踐與思考
- 高中歷史教學(xué)中微課應(yīng)用策略淺談
- 高中信息技術(shù)課堂中喚醒“中間沉默層”的幾個關(guān)鍵點
- 差異化教學(xué)策略在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用②
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用探析
- 電子白板技術(shù)在初中英語交互教學(xué)中的運用
- 淺談信息技術(shù)與農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)整合的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 多元化教育資源在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 基于信息技術(shù)的高中英語閱讀教學(xué)探究
- 基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建研究
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與高中語文教學(xué)的整合
- 借助“微課”打造高效初中音樂課堂