中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 基于一道中考題研究“圖形的翻折”問題解決策略
- 與橢圓相關(guān)的一類直線斜率問題探究
- 思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)合函數(shù)習(xí)題教學(xué)探究
- 一節(jié)公開課引發(fā)的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考
- 通過變式讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 二次函數(shù)面積最值問題的“一題多解”
- 對一道雙曲線焦半徑易錯題的剖析
- 二次函數(shù)中兩類問題解法探究
- 初等數(shù)學(xué)最值問題的解法探討
- 拋物線中相似三角形存在性問題探秘
- “點全?線聯(lián)?面融”式教材解讀與實踐思考
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計
- 從“將軍飲馬問題”談模型思想的滲透
- 提高初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題素養(yǎng)的教學(xué)探究
- 從課本例題看初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想
物理
化學(xué)
- 巧設(shè)情境 圖促認知 宏微結(jié)合 發(fā)展素養(yǎng)
- 利用“互聯(lián)網(wǎng)[+]”教學(xué)新模式提升化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于“5E”教學(xué)模式的“素養(yǎng)為本”化學(xué)課堂教學(xué)研究
- 自主學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)直播課堂融合的教學(xué)模式
- 讓批判性思維在高中化學(xué)教學(xué)中生發(fā)
- 培養(yǎng)學(xué)生微粒觀的初中化學(xué)模型教學(xué)策略研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的有機化學(xué)核心概念教學(xué)策略研究
- 借助數(shù)學(xué)模型學(xué)習(xí)化學(xué)平衡概念
- 提升初中化學(xué)實驗教學(xué)有效性的思考