2018年10期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓(xùn)練——創(chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 挖掘考查本質(zhì)聚焦核心素養(yǎng)
- 一道數(shù)學(xué)高考題的解法研究
- 一道2018年高考數(shù)學(xué)題的解法及推廣
- 2018年高考數(shù)學(xué)“平面向量”題分類解析
- PELL方程及其在數(shù)學(xué)競賽中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中常見學(xué)生“借口”成因分析及對策
- 直線參數(shù)方程在解析幾何中的妙用
- 一道數(shù)學(xué)習(xí)題的探究及反思
- 求含參數(shù)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間探究
- 有效教學(xué)的實踐與探索
- 以“問題串”導(dǎo)學(xué)發(fā)展初中生高階思維
- 《獨立性檢驗》教學(xué)設(shè)計及思考
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)法推介視角探微
- 基于誘思探究學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)問題設(shè)計視角篩選
- 如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)審題能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)提高學(xué)生解題能力探討
物理
- 高考電學(xué)實驗考查分析與復(fù)習(xí)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實驗教學(xué)探究
- 淺談物理科學(xué)方法顯性化教學(xué)的藝術(shù)
- 基于STEM教育的中職物理實驗教學(xué)設(shè)計
- 兩物繩連模型的教學(xué)實踐
- 對高中物理比值定義法和控制變量法的研究
- 核心素養(yǎng)下的初中物理教學(xué)實踐
- 化抽象為形象，讓杠桿的力臂動起來
- 一端固定的彈簧問題分類例析
- 例析數(shù)學(xué)工具在物理解題中的運(yùn)用
- 電壓隨電流變化圖線斜率分析
- 對一道鏈條問題的探討
- 優(yōu)化解題方法訓(xùn)練學(xué)生思維
- “物態(tài)變化”的教學(xué)思考與實驗改進(jìn)
化學(xué)
生物科學(xué)
- 聚焦學(xué)習(xí)難點破解遺傳“密碼”
- 初中科學(xué)中整合理化生地內(nèi)容的途徑和策略
- SOLO理論在高中生物專題復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下生物科學(xué)探究教學(xué)誤區(qū)探析
- 培育生命觀念，發(fā)展生物學(xué)核心素養(yǎng)
- 探討高中生物高效課堂的構(gòu)建
- 高中生物學(xué)核心素養(yǎng)體系的構(gòu)建策略
- 古詩詞與諺語在發(fā)展學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)中的作用
- “學(xué)教練121”教學(xué)模式下的高中生物課堂教學(xué)
- 合理重組教材優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
- 高中生物實驗教學(xué)中論證式教學(xué)的實施策略
- 基于科學(xué)思維培養(yǎng)的初中生物實驗教學(xué)
- 初中生物實踐活動的優(yōu)化實施策略
- 運(yùn)用生物科學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 生物微課教學(xué)初體驗
- “細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗的改進(jìn)