2018年7期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績(jī)的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
創(chuàng)新教育
- 借力有效互動(dòng)構(gòu)建高效課堂
- 淺談高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 做好導(dǎo)入工作，讓高中數(shù)學(xué)課堂開頭不再“難”
- 論初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺談初中化學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)模式實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 初中物理教學(xué)滲透核心素養(yǎng)的有效途徑
- 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“讓學(xué)引思”
- 開展課堂微探究，盡享數(shù)學(xué)魅力
- 巧用支架構(gòu)建高效課堂
- 淺談高中物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 初中化學(xué)課堂中動(dòng)態(tài)生成性資源的利用
- 展示與交流
- 應(yīng)用探究性學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效化學(xué)課堂
- 論高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)心得
- 高中數(shù)學(xué)中的探究式教學(xué)策略研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成的數(shù)學(xué)課堂
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 互動(dòng)生成在初中物理學(xué)本課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中物理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 落實(shí)數(shù)學(xué)“四基”，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)滲透生命教育的實(shí)踐與思考
- 發(fā)展核心素養(yǎng)下教師素養(yǎng)要求及組織策略分析
教學(xué)論壇
- 淺談如何通過實(shí)驗(yàn)提高化學(xué)教學(xué)效率
- 掌握解題技巧突破物理難點(diǎn)
- 新形勢(shì)下高中化學(xué)教學(xué)改革的有效方法探究
- 淺析高中生如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 用活教材，演繹多彩初中數(shù)學(xué)課堂
- 開展研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 學(xué)測(cè)背景下職中生數(shù)學(xué)教學(xué)的注意點(diǎn)研究
- 淺談物理圖像在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)游戲，讓抽象概念不再抽象
- 強(qiáng)化思想方法提高教學(xué)效果
- 虛實(shí)結(jié)合的高中機(jī)器人教學(xué)實(shí)踐與相關(guān)研究
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂觀察引發(fā)的個(gè)人思考
- 物理學(xué)習(xí)思維具體化的教學(xué)策略
- 同課異構(gòu)對(duì)高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的促進(jìn)作用研究
- 淺談初中物理“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)實(shí)踐
- 內(nèi)心體驗(yàn)，高中物理課堂活力的源泉
- 淺談數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)困生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略初探
- 自分
- 如何突破學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何正確應(yīng)用多媒體
- 探討式教學(xué)法對(duì)初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)質(zhì)量的提升
- 創(chuàng)物理情境，引思維共振
- 培養(yǎng)問題意識(shí)，構(gòu)建高效化學(xué)課堂
- 新課程背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)趣味化探究
- 試論初中化學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)應(yīng)用的必要性
- 注重問題引領(lǐng)，打造讓學(xué)引思物理課堂
- 生活化教學(xué)，讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 引導(dǎo)自學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談初中生物教學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的五步教學(xué)法
- 創(chuàng)設(shè)生活情境優(yōu)化習(xí)題教學(xué)
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活脫節(jié)的解決策略
- “真”探究，建構(gòu)“真”的化學(xué)課堂
- 讓學(xué)生在玩中學(xué)物理
- 淺談提升高三物理教學(xué)的有效性策略
- 高考實(shí)驗(yàn)探究題真得讓學(xué)生望而卻步了嗎
- 以教促學(xué)學(xué)教合一
- 老師幫你學(xué)好化學(xué)
- 由淺入深，激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力
- 高中物理教學(xué)中提高學(xué)生抽象思維能力策略探究
- 初中化學(xué)教學(xué)生活化探究
- 高中生物遺傳學(xué)的解題思路探索
- 中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題的類型及解題策略
- 通過糾錯(cuò)本提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率的研究
- 高中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略分析
- 巧用支架引導(dǎo)，構(gòu)建高效課堂
- 改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)中氫氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，提升教學(xué)效果
- 基于新課改的初高中化學(xué)接軌教學(xué)分析
- 多渠道變式，培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯推理能力
科學(xué)思想方法
- 問題引領(lǐng)科學(xué)探究
- 試論初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- “燃燒和滅火”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “分子和原子”教學(xué)反思
- 注重?cái)?shù)學(xué)過程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 漂亮一問，核心自現(xiàn)
- 高中物理發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究能力的課例研究
- 全國(guó)高考Ⅰ卷導(dǎo)數(shù)試題解析及復(fù)習(xí)思路
- 有關(guān)高中物理電學(xué)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 化歸數(shù)學(xué)思想方法在高中函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用