2016年26期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學(xué)院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅(jiān)持“宣傳職教、研究職教，服務(wù)職教，引領(lǐng)職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時(shí)代脈搏，貼近職教實(shí)際，聚焦職教熱點(diǎn)與難點(diǎn)，關(guān)注職教改革與發(fā)展，融理論性、實(shí)踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學(xué)和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺(tái)，是職教研究與教研機(jī)構(gòu)、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學(xué)院（校）、成人教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 應(yīng)用本科時(shí)代高職院校內(nèi)涵式發(fā)展的思考
- 以“雙元制”本土化育“大國工匠”——江蘇省太倉中等專業(yè)學(xué)校特色職教品牌發(fā)展之路探析
- 公辦高職院?；旌鲜睫k學(xué)的研究與實(shí)踐——以長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 選擇性課改：讓學(xué)校組織內(nèi)部管理從“計(jì)劃”走向“市場”
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制研究
- “因材施教，分類培養(yǎng)”構(gòu)建立體化高職學(xué)生培養(yǎng)模式的探討
- 基于“工匠精神”的旅游人才培養(yǎng)模式探究
- 浦東中職“物流服務(wù)與管理”專業(yè)高技能人才培養(yǎng)研究——以上海海事大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例
- 基層開放大學(xué)社會(huì)培訓(xùn)功能的研究與實(shí)踐——以江蘇省宜興開放大學(xué)為例
- 高職圖書館校地合一治理產(chǎn)教融合運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建
- 淺談高職院校的檔案信息化保障體系建設(shè)
- 新建地方高職院校黨建工作創(chuàng)新途徑探究
- 以“創(chuàng)新”為紐帶開展職業(yè)教育“三創(chuàng)教育”的思考
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑研究——以南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 職業(yè)院校學(xué)生失范行為的成因及其轉(zhuǎn)化策略
- 高校教師發(fā)展中心建設(shè)與發(fā)展探究
- 中職專業(yè)教師教育教學(xué)研究能力的提升策略
- 供給側(cè)視角下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè)研究
- 高職院校機(jī)械類生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教師能力培養(yǎng)
- 創(chuàng)新舉措 打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)——以常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校為例
- 開放式教學(xué)模式下高職教師專業(yè)發(fā)展研究——以專業(yè)學(xué)習(xí)共同體為視角
- 公共政策視野下高校輔導(dǎo)員激勵(lì)政策研究
- 高職院校企業(yè)班主任導(dǎo)師制的實(shí)踐與優(yōu)化
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職大學(xué)生心理健康保障機(jī)制研究
- 無錫市五年制高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)知與踐行調(diào)查分析