2016年10期
刊物介紹
中國教育信息化雜志社是教育部教育管理信息中心直屬單位。現(xiàn)主要編輯出版《中國教育信息化》高教職教、《中國教育信息化》基礎(chǔ)教育、《基礎(chǔ)教育參考》、《世界教育信息》三本刊物的編輯、出版、發(fā)行及媒體商情等工作。中國教育信息化雜志社愿通過科技創(chuàng)新、拓展市場、完善服務(wù)，成為一流的教育系統(tǒng)媒體宣傳機構(gòu)，為中國教育事業(yè)的信息化和現(xiàn)代化建設(shè)而努力。
中國教育信息化
- 混合教學(xué) 道術(shù)統(tǒng)一*
——中職單片機課程“混合式”教學(xué)創(chuàng)新實踐 - SPOC環(huán)境下以“學(xué)習(xí)評價”為中心的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革*
- 基于電子書包的翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計
- 電子檔案應(yīng)用于英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)滿意度研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的混合式教學(xué)模式設(shè)計與實踐*
——以《教育技術(shù)學(xué)專業(yè)英語》為例 - 依托博客平臺 實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂
- 基于自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的翻轉(zhuǎn)課堂實踐模式研究
- 改變“授—學(xué)”權(quán)利關(guān)系革新傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式*
——廣州大學(xué)基于MOOC的通識課程教學(xué)應(yīng)用案例 - 微課在幼兒教育中應(yīng)用的可行性調(diào)查研究*
- 基于信息技術(shù)的化工實訓(xùn)模式轉(zhuǎn)型發(fā)展的研究與實踐
- 基于微慕學(xué)習(xí)系統(tǒng)的書法課堂教學(xué)創(chuàng)新探索
——以北師大版三年級歐體書法教材“彎鉤”筆畫為例 - MOOC環(huán)境下概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學(xué)改革研究
- Pro/engineer課程信息化改革實踐
- 農(nóng)村學(xué)校小組合作生本課堂網(wǎng)輔學(xué)習(xí)模式的實踐研究*
- M-learning時代網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計新范式*
——響應(yīng)式課程設(shè)計 - 高中信息技術(shù)多媒體模塊教學(xué)策略分析*
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的效果影響研究
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)靜物擺放中的應(yīng)用研究
- 建構(gòu)主義視角下的新媒體輔助教學(xué)研究*
——以微信在口譯教學(xué)中的應(yīng)用為例 - 以問題為導(dǎo)向的微課程教學(xué)設(shè)計與制作實證研究*
- 基于增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)的高職微課程設(shè)計*
- 基于Moven的籃球技術(shù)三維仿真動畫的實現(xiàn)*
- 湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究*
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的教師角色定位研究*
- 體感交互技術(shù)教育應(yīng)用研究現(xiàn)狀分析
- 基于Arduino的單片機實驗MOOC平臺設(shè)計*
- 基于App Inventor課堂點名系統(tǒng)的教學(xué)應(yīng)用*