中國繼續(xù)醫(yī)學教育
教學改革
教學法研究
- CBL聯(lián)合PBL教學法在進修醫(yī)師頭頸部影像診斷培訓中的應用價值
- 模塊化模擬教學法在肩關(guān)節(jié)鏡手術(shù)培訓中的運用
- MDT模式下CBL教學法在甲狀腺外科醫(yī)師住培教學中的應用
- PBL聯(lián)合在線教學法在眼科護理教學查房中的應用
- SP聯(lián)合PBL教學法應用于護理教學的效果分析
- 住培中醫(yī)經(jīng)典教學進展及CBL教學法聯(lián)合“互聯(lián)網(wǎng)+”應用探析
- 基于卓越醫(yī)生培養(yǎng)的基礎醫(yī)學課程整合PBL教學法的實踐
- PBL聯(lián)合醫(yī)學模型教學在婦產(chǎn)科實踐教學中的應用效果分析
- 微課+微信聯(lián)合PBL教學法在神經(jīng)內(nèi)科疾病教學中的效果研究
- 微信結(jié)合PBL教學法在MBBS留學生眼科學教學中的探討
- CBL、PBL、文獻報告會在腫瘤內(nèi)科臨床教學中的應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”融合PBL教學法在兒科學中的探索
- 概念圖聯(lián)合CBL教學法在兒科護理實踐教學中的應用
- 臨床教學中PBL全病例教學結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的應用研究
- 問題式教學在婦產(chǎn)科臨床護理帶教中的應用研究
- 情景模擬教學法在康復醫(yī)學科護理帶教中的應用
- CBL聯(lián)合EBM教學模式在老年病臨床教學中的應用
教育實踐
- 體驗式教學模式在實習護生中的應用效果觀察
- 情境模擬聯(lián)合經(jīng)驗學習循環(huán)在實習生神經(jīng)影像教學中的應用
- 兒童口腔醫(yī)學導論中醫(yī)學人文教育模式的初探
- 住培醫(yī)師結(jié)對制在實習生腔鏡模擬教學中的應用
- 虛擬教學與團隊糾錯式教學在胸外科中的應用
- 百色市全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓學員培訓效果及影響因素分析
- 醫(yī)科類高校公共課程融入研究性學習模式對學習效果影響的研究
- PDCA循環(huán)在神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用
- 線上線下混合教學模式在腫瘤學教學中的應用
- 基于CTU型教學模式在胸外科培訓中的作用
- BOPPPS教學模式在兒童消化系統(tǒng)疾病臨床教學中的運用實踐
- PACS系統(tǒng)在心內(nèi)科住培中的運用價值
學術(shù)觀點
- 醫(yī)工結(jié)合背景下“藥理學通識”課程教學實踐
- 基于互聯(lián)網(wǎng)視域下《互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療》微課教學的有效性分析
- 三階段式單病種教學查房在專科醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用
- 檢驗醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核評估體系的確立
- 5G技術(shù)在護理研究生教學中的應用場景思考
- 以案例為載體的臨床醫(yī)學課程思政體系的構(gòu)建與實施
- 淺論醫(yī)學研究生科研素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓開展課程思政的育人路徑探析
- 老年護理學教學中素質(zhì)教育的滲透策略
- Mini-CEX在骨科住院醫(yī)師培養(yǎng)中的應用及意義