2012年3期
刊物介紹
本刊是我國惟一一份地學教育與研究的學術(shù)性期刊，以其指導性、學術(shù)性、應(yīng)用性為特色，是地學教育研究人員、各級領(lǐng)導、教育管理和師生員工的學術(shù)論壇、決策參謀和良師益友。
中國地質(zhì)教育
- 就業(yè)多元化視域下高校人才培養(yǎng)的改革與實踐—以桂林理工大學資源勘查工程專業(yè)人才培養(yǎng)為例
- 基于知識管理與實踐社團的網(wǎng)絡(luò)自主學習研究
- 興趣是最好的老師
- 有一流的教師才有一流的教育
- 淺談高?？蒲姓撐馁|(zhì)量控制措施
- 研究生教學重在培養(yǎng)創(chuàng)新意識—兼議研究式教學
- 如何提高研究生的教學質(zhì)量—旁聽一門課程的啟發(fā)
- 石油院?！暗V物巖石學”精品課程建設(shè)與改革
- 測繪工程專業(yè)“地籍管理”課程教學改革與實踐
- 應(yīng)用型地質(zhì)工程專業(yè)“計算機繪圖”課程教學改革探討
- “中外油氣田”課程改革與探索
- 核地質(zhì)“GIS原理及應(yīng)用”課程教學體系構(gòu)建
- 地質(zhì)專業(yè)“計算機繪圖”課程教學模式探索—以河南理工大學為例
- 地球科學學科引入分形幾何課程的探索
- 石油工程專業(yè)“數(shù)值分析”課程教學初探
- 地學教材的編寫與出版值得重視的幾個問題
- 構(gòu)造地質(zhì)學詞匯特征及翻譯
- 采礦工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)實踐教學體系研究
- 新疆大學昌吉實習基地建設(shè)和教學應(yīng)用
- 加強地學實習基地建設(shè) 培養(yǎng)學生野外工作能力
- 嵩山地區(qū)“地質(zhì)地貌學”野外實踐教學體系構(gòu)建
- “沉積學基礎(chǔ)”課程野外教學點的建設(shè)和意義
- 地球物理實驗教學平臺構(gòu)建問題探討
- 勘查技術(shù)與工程專業(yè)EH4電磁方法實踐教學研究與探索
- 大眾化教育下“開放式”物理實驗教學模式探討
- 綜攝教學法在工程地質(zhì)學中的應(yīng)用
- 多媒體教學應(yīng)謹慎用之
- “地理信息系統(tǒng)”案例教學的特征分析與應(yīng)用
- 案例與圖像衍生教學法在“土地生態(tài)學”課程中的應(yīng)用
- 地球化學專業(yè)特色與建設(shè)實踐
- “地球化學多元統(tǒng)計分析”課程教學探討
- 論地球化學專業(yè)本科生科研動手能力的提高
- “地球化學”課程備課的幾點體會
- 地球化學專業(yè)學位碩士培養(yǎng)模式思考
- 高校教學團隊專業(yè)化建設(shè)的探索
- 關(guān)于北京高校英語社團建設(shè)情況調(diào)查
- 日本靜岡大學地學教育特點及啟示
- 2011年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報