音樂(lè)生活
人 物
愛(ài)樂(lè)傳習(xí)
音樂(lè)紀(jì)實(shí)
特別關(guān)注_國(guó)內(nèi)音樂(lè)
特別關(guān)注
生 活
學(xué)術(shù)探賾
- 論音級(jí)集合在現(xiàn)代音樂(lè)視唱中的運(yùn)用
—— 從音程聽辨訓(xùn)練談起 - 對(duì)新形勢(shì)下中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育的若干思考
- 論我國(guó)民族聲樂(lè)科學(xué)教育理念的構(gòu)建
- 試從科學(xué)視域談鋼琴音樂(lè)的審美
—— 以形式、材料、效應(yīng)為例 - 對(duì)高等藝術(shù)院校聲樂(lè)表演人才培養(yǎng)的思考
—— 卡拉斯聲樂(lè)藝術(shù)成功經(jīng)驗(yàn)的啟示 - 學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)改革勢(shì)在必行
- 音隨心動(dòng)
—— 淺議古箏演與奏之間的影響與聯(lián)系 - 論大提琴在弦樂(lè)四重奏中的藝術(shù)認(rèn)知與演奏規(guī)格
- 談外國(guó)鋼琴練習(xí)曲的生命力
- 聞笛而感傷,傷情且吟詩(shī)— 有關(guān)笛子詩(shī)詞的鑒析
- 談《意大利拿坡里民歌精選集》“編”與“譯”的意義
- 談提高鋼琴專業(yè)學(xué)生演繹中國(guó)作品能力的有效途徑
- 新時(shí)期對(duì)我國(guó)民族聲樂(lè)教育發(fā)展理念的辯證思考
- 從入耳入心,到氣韻生動(dòng)
—— 淺談嗩吶演奏的四個(gè)層次