2014年6期
刊物介紹
《語(yǔ)文建設(shè)》是教育部主管、教育部語(yǔ)言文字報(bào)刊社主辦的以廣大語(yǔ)文教師為服務(wù)對(duì)象、提高語(yǔ)言文學(xué)研究為的綜合性語(yǔ)文刊物?，F(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)教師教育工作的展開，配合國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的實(shí)施，在構(gòu)建語(yǔ)文教育新理念、提高語(yǔ)文教師專業(yè)化水平、學(xué)習(xí)貫徹語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面，全面服務(wù)于廣大教師?，F(xiàn)為教育部直屬的全面配合新課程的惟一語(yǔ)文專業(yè)雜志。
語(yǔ)文建設(shè)·下半月
聚焦
- 語(yǔ)言文體學(xué)視角下對(duì)彌爾頓與蘇軾悼亡詩(shī)詞的對(duì)比研究
- 留住語(yǔ)文的真
- 淺談上世紀(jì)文學(xué)語(yǔ)言學(xué)的研究歷程
- 探索對(duì)不同起點(diǎn)學(xué)生的古代漢語(yǔ)教學(xué)
- 由詩(shī)文誦讀提升高校學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)交際水平策略研究
- 體態(tài)語(yǔ)在初級(jí)階段對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的思想政治教育功能
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦的德育功能探析
- 讓課堂充滿語(yǔ)文味
- 對(duì)《孟子》中道德觀思想的現(xiàn)實(shí)作用分析
- 國(guó)學(xué)教育對(duì)于高等院校學(xué)生人文思想的培養(yǎng)作用
- 《論語(yǔ)》中孔子素質(zhì)教育思想的現(xiàn)代理論基礎(chǔ)探討
- 高校語(yǔ)文教育中人文理念培養(yǎng)的探討
- 語(yǔ)文生態(tài)教學(xué)課堂的建設(shè)研究
- 弄清文章、課文、作品的區(qū)別對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的意義
- 試論文化差異與文學(xué)語(yǔ)言表述上的區(qū)別
- 高職大學(xué)語(yǔ)文課程改革與實(shí)踐探索
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間讓作文修改煥發(fā)生命的活力
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)與國(guó)際漢語(yǔ)教師培養(yǎng)
文學(xué)
- 湯姆·索亞形象分析
- 《傲慢與偏見》中的倫理思想認(rèn)知解讀
- 海明威小說(shuō)中的語(yǔ)言特色和藝術(shù)
- 《簡(jiǎn)·愛》中的人物性格與精神分析
- 淺談愛倫坡哥特式小說(shuō)藝術(shù)在《一桶白葡萄酒》中的體現(xiàn)
- 文化視角下對(duì)愛倫·坡《黑貓》的解析
- 關(guān)聯(lián)理論語(yǔ)用學(xué)視角下對(duì)愛倫·坡小說(shuō)中恐怖氛圍營(yíng)造藝術(shù)的賞析
- 從成長(zhǎng)主題分析《追風(fēng)箏的人》
- 順從、壓制與反叛、自我意識(shí)覺醒
- 從青春陣痛走向精神成人的記錄
- 淺析《裂縫》中的生態(tài)女性主義意識(shí)
- 試論川端康成小說(shuō)的藝術(shù)風(fēng)格
- 散文家查爾斯·蘭姆作品中的幽默
- 論勞倫斯小說(shuō)的語(yǔ)言特色
- 從伍爾夫《到燈塔去》看意識(shí)流主題的構(gòu)建
- 最美的石頭
- 論魯迅小說(shuō)意象形成的思維機(jī)制
- 憧憬與幻滅
- 解讀《雨中的貓》的生態(tài)女性意識(shí)
- 《老人與?！?/a>
- 對(duì)普希金愛情詩(shī)歌藝術(shù)主題的賞析
- 淺析愛倫·坡在《厄舍屋的倒塌》中的心理描述手法
- 探究蘇珊·桑塔格《火山戀人》的獨(dú)特?cái)⑹嘛L(fēng)格
- 《三十年前的一次長(zhǎng)跑比賽》的文化解析
- 旅游審美視角下賞析《黃鶴樓》