2017年2期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點(diǎn)，以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動(dòng)態(tài)。它關(guān)注教師的生存價(jià)值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
學(xué)科專輯
- 由國際閱讀測試引發(fā)的閱讀教學(xué)變革
- 國際閱讀素養(yǎng)評價(jià)研究對閱讀教學(xué)的啟示
- 在閱讀能力培養(yǎng)上下功夫
- 細(xì)化目標(biāo)，運(yùn)用“十字圖”提升閱讀素養(yǎng)
- 感知理解體驗(yàn)
- 把握語言需求探索高效閱讀
- 落實(shí)主體地位提高語文課堂教學(xué)實(shí)效
- 立足目標(biāo)，整體備課，重視實(shí)踐
- 巧引、妙練，促寫作
- 從核心素養(yǎng)出發(fā)，落實(shí)推理能力的培養(yǎng)
- 借助直觀轉(zhuǎn)換語言助力推理
- 推理能力：一種重要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 惑處釋疑盲處延伸
- 站在學(xué)生的立場設(shè)計(jì)問題
- “‘先學(xué)后教’的數(shù)學(xué)課上不完”怎么辦
- 巧用教學(xué)語言演繹精彩課堂
- 整合單元主題，提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 在單元整合中聚焦語言提升學(xué)生表達(dá)素養(yǎng)
- 整合教材優(yōu)化教學(xué)