2018年11期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
研究者
- “體”字釋義
- 論《狂人日記》的三個(gè)“敘述人”
- 金圣嘆批解唐詩的主體方法論
- 《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》中概念隱喻的認(rèn)知研究
- 微課堂利用對有效教學(xué)的提升與意義
- 從系統(tǒng)功能語言學(xué)視角看政治演講語篇
- 網(wǎng)絡(luò)語言暴力問題：基于文獻(xiàn)視角的述評與展望
- 構(gòu)建語文校本課程 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)
- 中醫(yī)文化負(fù)載詞多維傳播視角探討
- 淺談中文歌曲對對外漢語教學(xué)的輔助作用
- 初級對外漢語教學(xué)中教師體態(tài)語的運(yùn)用研究
- 生態(tài)視角下二十四節(jié)氣的有益性話語研究
- 運(yùn)用英文繪本促進(jìn)小學(xué)生批判性思維能力的發(fā)展
- 韓中外來詞語的研究
- 試論日本“唐詩訓(xùn)讀”中的助詞省略
- 簡析典籍中人物描寫英譯技巧
- 淺談初三古詩詞背誦方法
- 女性政治演講語篇中的隱喻研究
- 翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生就業(yè)研究
- 校園公益廣告對大學(xué)生美育的滲透
- 探討構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教育模式
- 教會(huì)大學(xué)對現(xiàn)代大學(xué)制度形成的影響
探索者
- 史鐵生作品與莎士比亞四大悲劇苦難敘事比較
- 歐洲文藝復(fù)興和馬丁·路德的生態(tài)理想
- 西方文化傳統(tǒng)與教育探析
- 晴隆苗族“格尼角抓旮”傳承價(jià)值分析
- 望謨縣布依族對歌文化的變遷
- 如何在大學(xué)英語教學(xué)中融入審美教育
- 對外漢語中級綜合課考核模式探索
- 外宣理論框架下中英雙語自媒體平臺的實(shí)踐和創(chuàng)新
- 以思辨為導(dǎo)向的大學(xué)英語角改革
- 多元智能理論在醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語公眾演講課程教學(xué)設(shè)計(jì)與探析
- 高校心理輔導(dǎo)：醫(yī)療傾向抑或教育傾向
- 以公共政策探討高校碩士跨學(xué)科培養(yǎng)
- 基于藍(lán)墨云班課的混合式教學(xué)探究
- 加強(qiáng)漢字書法教學(xué)工作 提升藏區(qū)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的探索與實(shí)踐
- 淺談中學(xué)生生涯教育及開展途徑
- 論趙元任兩首鋼琴作品與其語調(diào)研究的結(jié)合
- 大學(xué)生理想信念教育重要性分析
- 產(chǎn)學(xué)研合作下的高校研究生培養(yǎng)機(jī)制探析
- 高校思政課與大學(xué)生信仰教育
- 教育供給側(cè)改革視域下的大學(xué)英語教改路徑探討
- 關(guān)于革命烈士信仰力量之源的分析探究
- 基礎(chǔ)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 中職班級管理中工匠精神的融入
- 小學(xué)語文課堂新思路
鑒賞者讀者
反思者
跨界者
- 韓國狐毛故事的中國源流考
- 論親子關(guān)系中父親與子女的關(guān)系
- 我國民辦高校法人治理現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的“變”與“不變”
- 淺談高校學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)
- 新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 《酒店管理信息系統(tǒng)》課程現(xiàn)狀和教學(xué)改革探討
- 新時(shí)期中專英語教學(xué)的狀況與思考
- 優(yōu)化閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新策略
- 探析大學(xué)生管理理念的創(chuàng)新
- 互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育體系架構(gòu)與創(chuàng)新應(yīng)用分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)暴力的倫理審視
- 新課程理念下英語教學(xué)中學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的研究