物理通報(bào)
物理教學(xué)新思想 新視角
大學(xué)物理教學(xué)
- 對(duì)有關(guān)科里奧利力的疑難問(wèn)題探討
- 簡(jiǎn)諧振動(dòng)在非慣性系中的動(dòng)力學(xué)分析*
- 大學(xué)物理“質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量定理”課程思政實(shí)踐*
- 菲涅爾公式討論光波反射和折射時(shí)振幅的變化*
- 新高考制度下獨(dú)立院校醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)物理學(xué)教學(xué)探索
- 應(yīng)用型本科大學(xué)物理與中學(xué)物理有效銜接研究*
- 混合式教學(xué)在物理教學(xué)中的實(shí)踐與必要性分析*
- 質(zhì)心動(dòng)能定理與相對(duì)動(dòng)能定理
- 通電直螺線管自感與互感的物理圖像*
- “線上+線下”混合式教學(xué)在醫(yī)學(xué)物理學(xué)中的應(yīng)用*
- “材料物理導(dǎo)論”課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 關(guān)于小角度極限下盧瑟福散射公式有效性的討論*
中學(xué)物理教學(xué)
- 高中物理課堂鈉元素吸收光譜的簡(jiǎn)易觀察方法
- 力學(xué)動(dòng)態(tài)平衡等效圓周角不變法變式分析
- 從學(xué)會(huì)解題向?qū)W會(huì)解決問(wèn)題轉(zhuǎn)變的教學(xué)策略*
- 從問(wèn)題情境出發(fā)培養(yǎng)高中物理科學(xué)思維能力
——以“球槽模型”仿真實(shí)驗(yàn)為例 - 初中物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課中融入TRIZ理論的研究*
- 核心素養(yǎng)視角下學(xué)生深度學(xué)習(xí)的物理教學(xué)實(shí)踐與研究
——以“溫度”一節(jié)教學(xué)為例 - 審視繩系連接體教學(xué)中的兩個(gè)困惑
- 基于學(xué)習(xí)路徑的高中物理深度學(xué)習(xí)
教學(xué)拓展與疑難問(wèn)題解析
教學(xué)案例設(shè)計(jì)與分析
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 基于51單片機(jī)開(kāi)發(fā)的巨型光電數(shù)字計(jì)時(shí)系統(tǒng)演示儀
- 邁克爾孫干涉儀測(cè)量He-Ne激光波長(zhǎng)的不確定度計(jì)算*
- 利用單片機(jī)研究受迫振動(dòng)*
- 統(tǒng)一的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式如何“提優(yōu)補(bǔ)差”*
- 基于Arduino的光敏電阻實(shí)驗(yàn)改進(jìn)及其應(yīng)用探究*
- 用Tracker軟件驗(yàn)證“皮帶傳動(dòng)”和“齒輪傳動(dòng)”模型的規(guī)律
- 用半偏法測(cè)電表內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)研究
- 微型電弧放電演示儀的制作*
- 結(jié)合Arduino開(kāi)源電子平臺(tái)探究聲速與溫度之間的關(guān)系*
- 新形勢(shì)下高校物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)現(xiàn)狀和改革探究*