黃依欣 譚志中
(南通大學(xué)物理系 江蘇 南通 226019)
社會的發(fā)展和科學(xué)的進步推動了電路網(wǎng)絡(luò)的研究與發(fā)展[1]. 電阻網(wǎng)絡(luò)模型的研究能夠促進學(xué)生思維創(chuàng)新能力的發(fā)展, 因為電路結(jié)構(gòu)是一種拓撲結(jié)構(gòu), 可以任意改變電路的結(jié)構(gòu)形狀, 從而能夠激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維, 尤其是簡單的電路網(wǎng)絡(luò)可以通過實驗驗證與仿真. 在不少中學(xué)物理競賽題中也會出現(xiàn)一些電阻網(wǎng)絡(luò)的問題. 最近10年, 電阻網(wǎng)絡(luò)研究獲得了比較豐富的研究成果[1~17], 例如, 2001-2003年關(guān)于N階梯形網(wǎng)絡(luò)研究取得了新的突破[2~5], 2011年文獻[1]建立了研究電路網(wǎng)絡(luò)模型的創(chuàng)新理論, 使得許多復(fù)雜的電阻網(wǎng)絡(luò)問題得到解決[6~13]. 最近, 文獻[14~17]利用文獻[1]建立的新方法解決了4類復(fù)雜的N階電阻網(wǎng)絡(luò)難題, 為相關(guān)的科學(xué)研究建立了新的理論基礎(chǔ).
電阻網(wǎng)絡(luò)的等效電阻研究雖然獲得了比較豐富的研究成果, 但綜觀以上文獻的研究發(fā)現(xiàn)關(guān)于N階環(huán)形電阻網(wǎng)絡(luò)的等效電阻問題尚缺乏深入研究, 盡管多邊形電阻網(wǎng)絡(luò)模型也是一類周期的網(wǎng)絡(luò)模型[8~9], 但是多邊形電阻網(wǎng)絡(luò)模型含有一個特殊的匯聚點,因此N階環(huán)形電阻網(wǎng)絡(luò)的等效電阻問題是一類有待研究的問題. 如文獻[2~7,10~17]關(guān)于電路網(wǎng)絡(luò)的研究都不是周期網(wǎng)絡(luò).
為了研究圖1所示的環(huán)形電阻網(wǎng)絡(luò)的等效電阻, 本文創(chuàng)造了一種新的方法, 該方法不同于文獻[1~17]中的任何一種方法. 本文采用模型壓縮的策略獲得了新的靈感, 創(chuàng)造了新的研究技術(shù), 巧妙地將N階環(huán)形電阻網(wǎng)絡(luò)壓縮成為n階平面矩形電阻網(wǎng)絡(luò). 這種模型變換與轉(zhuǎn)化的思想對相關(guān)學(xué)科的科學(xué)研究具有方法論意義, 對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力具有積極意義.
考慮圖1所示的環(huán)形網(wǎng)絡(luò), 其電阻參數(shù)電路如圖2所示. 環(huán)形網(wǎng)絡(luò)屬于三維空間網(wǎng)絡(luò), 本文擬采用巧妙的方法研究A1與B1兩點間的等效電阻. 研究發(fā)現(xiàn)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)可以等效地壓縮成為矩形電阻網(wǎng)絡(luò). 這是一個重要的發(fā)現(xiàn), 是一次思想與方法上的創(chuàng)新.
圖1 任意N階環(huán)形電阻網(wǎng)絡(luò)模型
圖2 含有電阻參數(shù)的環(huán)形網(wǎng)絡(luò)部分電路圖
研究發(fā)現(xiàn), 邊界上含有N個節(jié)點的環(huán)形網(wǎng)絡(luò)可以壓縮成為矩形電阻網(wǎng)絡(luò). 分別考慮節(jié)點為奇數(shù)和偶數(shù)的情形, 最終結(jié)果是:對于N=2n條邊和N=2n+1條邊的環(huán)形網(wǎng)絡(luò)都可以轉(zhuǎn)化成為1×n階矩形網(wǎng)絡(luò).
(1)當環(huán)形邊界上的節(jié)點數(shù)為偶數(shù)的情形
對于節(jié)點數(shù)為N=2n的環(huán)形網(wǎng)絡(luò), 其俯視圖如圖3所示的結(jié)構(gòu). 如果在A1,B1節(jié)點間接入恒定電壓, 根據(jù)對稱性, 則電位必然有
圖3 2n環(huán)形網(wǎng)絡(luò)的拉壓俯視圖
U(Ak+2)=U(A2n-k)
U(Bk+2)=U(B2n-k)
其中k=0,1,2,…,2n.
因此, 圖3可以進一步等效成為圖4結(jié)構(gòu)的電阻網(wǎng)絡(luò). 設(shè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)上下邊上的單元電阻分別為r1和r2, 連接上下邊的軸線上的電阻為r0, 則在圖4中有
圖4 邊數(shù)為2n環(huán)形網(wǎng)絡(luò)壓縮后的電阻參數(shù)圖
根據(jù)圖4結(jié)構(gòu)可以計算出節(jié)點間的等效電阻.
(2)首先考慮環(huán)形網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點數(shù)為奇數(shù)的情形, 即節(jié)點數(shù)為N=2n+1的情形
將環(huán)形網(wǎng)絡(luò)拉壓成圖5所示的結(jié)構(gòu).如果在A1,B1節(jié)點間接入恒定電壓, 則電位必然有
圖5 2n+1階環(huán)形網(wǎng)絡(luò)的拉壓情形
U(Ak+3)=U(A2n-k)
U(Bk+3)=U(B2n-k)
其中k=0,1,2,…,(2n+1),并且有
U(An+2)=U(An+1)
那么, 圖5可以進一步等效成為圖6結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò), 其中
圖6 邊數(shù)為2n+1環(huán)形網(wǎng)絡(luò)壓縮后的電阻參數(shù)圖
根據(jù)圖6結(jié)構(gòu)的模型可以計算出A1,B1(n)節(jié)點間的等效電阻. 請注意, 圖4與圖6存在差別, 主要是右邊界的電阻不同.
研究上述兩種情形的等效電阻RA1B1(N)時, 需要先計算不包含兩端邊界的等效電阻Rn的通用公式, 可以采用如下模型進行統(tǒng)一建構(gòu).
圖7 等效二端口模型
為了研究方便, 簡記
r1+r2=2r
則
r′1+r′2=r
根據(jù)等效模型圖7可以得到其等效電阻的遞推公式
(1)
下面采用變量代換技術(shù)給出遞推式(1)的解.
假設(shè)存在數(shù)列{xn}, 并且采用下列變換關(guān)系
(2)
可以規(guī)定初始項x0=1, 利用式(2)得到初始條件
(3)
將式(2)及其遞推式Rn-1代入式(1)化簡得到
(4)
根據(jù)文獻[1]建立的理論可知差分式(4)的特征方程為
(5)
設(shè)α和β分別為式(5)的2個特征根, 解此特征方程得到
(6)
其中
因此式(4)能夠變換成為一個簡單的方程
xn+1=(α+β)xn-αβxn-1
(7)
根據(jù)文獻[1]中建立的方法解差分方程式(7)得到
(8)
將初始條件式(3)代入式(8), 得到(利用α+β=r0+r)
(9)
將獲得的結(jié)論式(9)及其遞推式代入關(guān)系式(2)得到
(10)
其中R0的值(圖4與圖6右邊界的電阻值)由環(huán)形網(wǎng)絡(luò)邊界上節(jié)點數(shù)的奇數(shù)和偶數(shù)決定.
(11)
所以, 節(jié)點數(shù)為2n+1情形時A1,B1兩節(jié)點間的等效電阻
RA1B1(2n+1)=r0∥(r+Rn-1)
則應(yīng)用式(11)得到
(12)
(2)當節(jié)點數(shù)為N=2n時,依據(jù)圖4有R0=r0, 則由式(10)得到
Rn-1=
(13)
所以, 節(jié)點數(shù)為2n的情形時A1,B1兩節(jié)點間的等效電阻
RA1B1(2n)=r0∥(r+Rn-1)
則應(yīng)用式(13)得到
(14)
其中記
為此, 這里采用壓縮變換的方法得到了N階環(huán)形網(wǎng)絡(luò)的等效電阻公式.
情形1:當N=1時, 其電路模型如圖8所示, 此時N為奇數(shù), 等效電阻公式適用于式(12), 在式(12)中設(shè)n=0, 得到
圖8 N=1的環(huán)形網(wǎng)絡(luò)
(15)
顯然得到RA1B1(1)=r0, 此結(jié)論與實際電路計算的結(jié)果完全相同. 此即驗證了N=1時所得結(jié)論的正確性.
情形2:當N=2時, 其電路模型如圖9所示, 此時N為偶數(shù), 等效電阻公式適用于式(14), 在式(14)中設(shè)n=1, 得到
圖9 N=2的環(huán)形網(wǎng)絡(luò)
(16)
其中利用了α+β=r0+r.實際電路的計算
顯然得到的等效電阻式(16)與實際電路計算的結(jié)果完全相同.此即驗證了N=2時所得結(jié)論的正確性.
情形3:當N=3時, 其電路模型如圖10所示, 此時N為奇數(shù), 等效電阻公式使用式(12)計算,在式(12)中設(shè)n=1, 得到
(17)
其中利用了α+β=r0+r.通過對實際電路圖10計算時所得結(jié)果與式(17)完全相同, 此即驗證了N=3時所得結(jié)論的正確性.
圖10 N=3的環(huán)形網(wǎng)絡(luò)
以上利用實際電路驗證了文章所得結(jié)論的正確性. 當然, 由于本文所有計算都是嚴格的理論推導(dǎo), 所有的方程與結(jié)果都是自洽的, 因而所得結(jié)論必然是正確的. 本文采用靈活轉(zhuǎn)化的方法進行研究,為研究復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)模型提供了一種新思路, 為廣大物理教育工作者開展科學(xué)探究提供了新的實踐案例.