2021年30期
刊物介紹
《文化產(chǎn)業(yè)》創(chuàng)刊于2008年，由國(guó)家新聞出版總署核定，山西出版集團(tuán)主管、主辦，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)國(guó)際合作中心文化產(chǎn)業(yè)研究所作為學(xué)術(shù)支持單位的全國(guó)性期刊。雜志以“關(guān)注文化、關(guān)注產(chǎn)業(yè)”為創(chuàng)刊宗旨，堅(jiān)持“用財(cái)經(jīng)理性融合文化感性”的辦刊理念，整合各方資源為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)，達(dá)到“感受文化、創(chuàng)造財(cái)富”的目的。
文化產(chǎn)業(yè)
國(guó)學(xué)課堂
歷史
藝術(shù)
故事
文化語(yǔ)言與交流
文化傳播與傳承
- 大學(xué)生勞動(dòng)教育中農(nóng)耕文化的融入路徑
- 基于數(shù)字文化傳播的視聽(tīng)表達(dá)類創(chuàng)作課程教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 微課在大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 以微雕為例探究傳統(tǒng)手工藝傳承與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)
- 淺析民俗藝術(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)中的“增”與“減”
- 冰雪文化與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)相融合打造特色冰雪旅游
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
文化建設(shè)與管理
文化教育與藝術(shù)
- 媒體融合背景下傳媒藝術(shù)教育的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 1+X證書(shū)制度下數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)改革探索
- 大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 新媒體視域下兒童有聲讀物的發(fā)展路徑探析
- 當(dāng)代文學(xué)與跨文化傳播研究
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下的形象設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)分析
- 新時(shí)代大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐育人功能及實(shí)現(xiàn)路徑創(chuàng)新研究
- 基于SWOT分析的高校圖書(shū)館經(jīng)典閱讀體系構(gòu)建研究
- 幾何形態(tài)標(biāo)志設(shè)計(jì)的形與意思考
- 公共圖書(shū)館圖書(shū)資料多元化構(gòu)建探究
- 新媒體環(huán)境下群眾文化推廣工作研究
- 傳統(tǒng)文化傳承下的高師院校經(jīng)典吟誦教學(xué)探析
- 基于《中國(guó)文化》網(wǎng)絡(luò)課程的留學(xué)生教學(xué)實(shí)踐與反思
- 《十月—秋之歌》的演奏分析
文化發(fā)展與出版
- 媒體融合視域下高校學(xué)報(bào)品牌傳播現(xiàn)狀與策略
- 融入工業(yè)文化的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式探討
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在高中音樂(lè)課教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)字創(chuàng)意視域下草原文創(chuàng)品牌IP的設(shè)計(jì)推廣
- 大數(shù)據(jù)背景下的高職學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)策略
- 新時(shí)代教輔報(bào)刊編輯的思維創(chuàng)新與建構(gòu)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代電視文化傳播的品牌建構(gòu)
- 合唱因“合”才有魅力：小學(xué)音樂(lè)合唱教育研究
- 合唱指揮具備的素質(zhì)與基本訓(xùn)練方法
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)生講解員培養(yǎng)的途徑
- 自然教育博物館下的兒童美育初探
- 武陟黃河打硪號(hào)子保護(hù)及城市發(fā)展策略研究