2021年24期
刊物介紹
關心青年成長，為青年服務，為社會服務。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
青年參與課題
- 自媒體時代下大學生社會認同感調(diào)查
——以仙林大學城為例 - 基于“一平三端”教學系統(tǒng)的體育舞蹈課程構建與實踐
- 慕課時代高校藝術類專業(yè)通識課程教學改革探析
- 線上線下互動模式下的三維動畫創(chuàng)作課程改革與實踐
- “文化養(yǎng)老”視野下老年圖書館的創(chuàng)建及服務的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下北京市高校工會新媒體建設研究
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃雙師型教學質(zhì)量提升研究
——以仲愷農(nóng)業(yè)工程學院輕工食品學院為例 - 工科學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系構建
- 高?；旌鲜浇虒W現(xiàn)狀與問題研究
- 教學學術視閾下高校青年教師教學能力的提升研究
- 結構化理論視角下開放大學教師角色變遷路徑與專業(yè)發(fā)展
- MOOC、SPOC下的高校教師教學能力的現(xiàn)狀及提升策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)金融人才勝任力培養(yǎng)機制研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+課堂”對高校教師教學能力的挑戰(zhàn)及對策研究
- 影視藝術類專業(yè)實踐課程的線上教學研究
- 新語法觀下的顯性與隱性教學機制
- 基于能力培養(yǎng)的地質(zhì)工程專業(yè)實習教學改革研究
- 研究生導學關系評價模型及其提升建議研究
- 人工智能趨勢下醫(yī)學影像學課程的改革與探索
- 新工科背景下建環(huán)專業(yè)畢業(yè)設計教學改革與實踐研究
青年碩士園地
青年觀察
- 師范院校女生宿舍人際關系調(diào)查現(xiàn)狀
- 新文科建設背景下教育學發(fā)展與創(chuàng)新思路
- 新形勢下高校線上教學管理存在的問題及對策研究
- 基于CDIO理念的民航安全與質(zhì)量管理課程教學改革研究
- 校園健身房模式設計
——以西安翻譯學院為例 - 基于SCP范式的高校金融風險管理課程教學改革研究
- 基于“雙一流”的大學圖書館科學數(shù)據(jù)服務模式探索
- 高校線上課程建設的政策理論與實踐研究
- 視唱練耳教學中科學思維的建構策略
- 淺析角色轉換在高校教學管理中的應用與發(fā)展
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高校安全教育的發(fā)展
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的大學生就業(yè)能力提升建議
- 研討式教學在黨校教學中的有效應用探討
- 應急管理桌面演練教學設計研究
- 高校電信網(wǎng)絡詐騙現(xiàn)狀及對策研究
——基于M大學107名受騙學生的實證調(diào)研 - 基于項目式教學的建筑工程估價課程教學設計創(chuàng)新研究
- 從論文選題方向看大學生的就業(yè)期望
- 幼兒園角色區(qū)材料投放存在的問題及對策研究
- 論圖書館創(chuàng)新服務的內(nèi)涵體系及路徑探索
- 淺談地方本科院校青年教師教學能力提升策略
- 沉浸式教學在大學商務英語教學中存在的問題及應用
- 探討商務英語翻譯中存在的問題與應對策略
青年文化
青年職業(yè)教育
- “1+X”證書制度下商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)思考
- 基于崗位需求的高職有機化學教學改革
- 高職音樂教學中音樂實踐活動的意義和措施分析
- 基于OBE理念的高職數(shù)學課程線上線下混合式教學改革思考
- 關于信息技術與高職數(shù)學教學整合探析
- 新時代高職數(shù)學課堂教學策略研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高等數(shù)學教學的策略研究
- 高職院校大學語文“三課”融合有效性研究
- 中西方音樂史相關要素對比剖析及教學實踐思考
- 高職語文教學中項目教學法的應用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校教育教學改革探索
- 創(chuàng)客理念下的高職計算機實踐教學模式探究
- 技能大賽與高職實踐教學的融合及協(xié)調(diào)發(fā)展
- 產(chǎn)教融合背景下高職項目化課程教學改革策略探討
——以數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)為例 - “專業(yè)—素養(yǎng)—實踐”三維結構下的現(xiàn)代教育技術課程教學改革
- 瑜伽線上教學對產(chǎn)婦產(chǎn)后恢復的教學指導及研究