2016年7期
刊物介紹
本刊為社科類學(xué)術(shù)期刊，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。本刊的辦刊宗旨概括為：追尋科學(xué)理念，探索學(xué)術(shù)真知，傳播先進(jìn)文化，塑造大學(xué)精神。
綏化學(xué)院學(xué)報(bào)
- 視覺障礙學(xué)生家庭需求的現(xiàn)狀及影響因素研究
- 特校教師主觀幸福感、自我效能感和職業(yè)認(rèn)同感概況及相關(guān)研究
- 普教教師對(duì)隨班就讀態(tài)度的相關(guān)研究述評(píng)
- 融合教育背景下的特教師資能力需求探析
- 融合教育的實(shí)踐與反思
——基于一名輕度智障學(xué)生的個(gè)案分析 - 中小學(xué)資源教室的建設(shè)研究
- 中等職業(yè)學(xué)校聾生學(xué)校適應(yīng)研究
- 我國(guó)聾人大學(xué)生通識(shí)教育研究
- 聾生歧視知覺與社會(huì)適應(yīng)：自尊的中介效應(yīng)
- 微信對(duì)高年級(jí)聾生人際交往影響研究
——以西安市××特殊學(xué)校高年級(jí)聾生為例 - 聾校小學(xué)語文教材使用問題探析及對(duì)策
- 聾生應(yīng)用英語學(xué)習(xí)策略的個(gè)案解讀
- 游戲教學(xué)對(duì)智障小學(xué)生的作用及實(shí)施建議
- 智障兒童韻母發(fā)音特征分析
- MS-EEPO有效教育：智力障礙兒童個(gè)別化教育
- 智障學(xué)生情緒管理能力調(diào)查研究
——以成都市為例 - 培智學(xué)校數(shù)學(xué)活動(dòng)有效性思考
——以江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校為例 - 基于關(guān)懷倫理學(xué)視角的自閉癥早期干預(yù)倫理觀
- 自閉癥兒童漢字筆畫搜索中局部加工優(yōu)勢(shì)研究
- 全納教育視角下自閉癥兒童的教育干預(yù)
- 自閉癥譜系障礙兒童共同注意研究述評(píng)
- 自閉癥兒童融合教育研究綜述
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙研究述評(píng)
- 學(xué)習(xí)障礙兒童語言認(rèn)知研究新進(jìn)展（1995—2014）
- 特殊教育領(lǐng)域“醫(yī)教結(jié)合”研究述評(píng)
- 對(duì)殘障兒童學(xué)前康復(fù)教育的幾點(diǎn)思考
- 注意力障礙兒童個(gè)案矯治效果分析與建議
- 《殘疾人教育條例》的重修：助推特殊教育新發(fā)展
- 近十年我國(guó)特殊教育經(jīng)費(fèi)投入情況及地區(qū)差異分析
- 論特殊教育免費(fèi)師范生政策的實(shí)施
- 特殊教育專業(yè)《語言康復(fù)訓(xùn)練》課程教學(xué)改革與實(shí)踐思考
- 韓國(guó)大邱大學(xué)高等特殊教育課程特色研究
- 四川省特殊教育學(xué)校課程發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 特殊兒童父母幸福觀對(duì)其接納子女程度的影響
- 特殊兒童溝通與交往原則探析
- 特殊兒童家庭需求研究綜述
- 特教教育學(xué)校生命教育的實(shí)踐研究