2019年3期
刊物介紹
服務(wù)中小學(xué)信息化教育
軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))
理論探究
教學(xué)實(shí)踐
- 本科通識(shí)教育選修課的教學(xué)設(shè)計(jì)與建設(shè)——以《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與APP應(yīng)用實(shí)踐》課程為例
- 新工科背景下應(yīng)用型高校數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革研究
- 大數(shù)據(jù)背景下軟件工程專業(yè)教學(xué)改革探析
- 基于“思維導(dǎo)圖”的《C語言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革探討
- “移動(dòng)互聯(lián)高級應(yīng)用開發(fā)”課程混合式教學(xué)模式研究
- 網(wǎng)絡(luò)課程與傳統(tǒng)課堂融合的階梯閉合教學(xué)模式研究
- 以學(xué)生為主體的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式改革與實(shí)踐
- 以項(xiàng)目為牽引的計(jì)算機(jī)CDIO創(chuàng)客教學(xué)模式研究
- 基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究——以《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》課程為例
- 基于SPOC的金融學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- MOOC+SPOC環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)實(shí)踐
- 基于MOOC的Python程序設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐及應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職技能訓(xùn)練類課程教學(xué)實(shí)踐與探索研究——以《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程為例
- 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視角下PBL教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 基于微視頻資源的翻轉(zhuǎn)課堂在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于STEAM理念的中小學(xué)跨學(xué)科課例設(shè)計(jì)模式構(gòu)建
- 1對1數(shù)字化學(xué)習(xí)下的初中心理健康教育模式探析——以人大附中西山學(xué)校為例