2020年5期
刊物介紹
《內(nèi)蒙古教育》雜志創(chuàng)刊于1952年，是我國少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)刊最早的綜合性教育期刊之一?！秲?nèi)蒙古教育》以“指導教改實踐，注熱門話題，傳遞八方信息，薈萃教研成果”作為辦刊宗旨，重視角的宏觀性、全局性和指導性，傳教育領域的新思想、新觀念、新典型，息傳遞快捷，角度新穎，文風樸實。
內(nèi)蒙古教育·科研版
卷首開言
視點·動態(tài)
管理·德育
課程·教法
- 淺析熱點話題在高中政治教學中的應用
- 差異化教學法在初中數(shù)學教學中的運用分析
- 高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的意義和途徑
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)探討
- 語文教學中學生多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化教學過程，打造高效課堂
- 中小學有效課堂調(diào)控的原則與對策探索
- 核心素養(yǎng)下的初中物理課堂教學探討
- “共生寫作”如何在課堂教學中有效實施
- 初中音樂欣賞教學中師生互動策略探討
- 抓住靈感，讓語文教學“生動”起來
- 淺談有效開展小學低年級語文課外閱讀的實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的高中信息技術關鍵能力培養(yǎng)研究
- 中學班級管理工作中的嚴與愛
- 一節(jié)轉(zhuǎn)軌課引發(fā)的思考
- 初中語文作文有效教學探微
- 整合多元教學方式，創(chuàng)新物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
- 基于核心素養(yǎng)的唯物史觀在高中歷史教學中的實踐研究
- 關于初中音樂課堂教學的師生互動問題探討
- 指向?qū)徝黎b賞與創(chuàng)造，探析群文閱讀課型
- “問題導學”在生物概念教學中的實踐與思考
- 統(tǒng)編教材背景下初中“課內(nèi)外相連式”閱讀策略研究
- 初中生語文寫作能力提高之我見
案例·反思
- 多媒體在高中政治教學應用中的利弊分析
- 多媒體在初中數(shù)學教學中的角色定位與優(yōu)勢
- 高中數(shù)學信息化教學改革芻議
- “以圖導學”模式在高中地理教學中的應用
- 探析初中物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的途徑
- 基于“人地協(xié)調(diào)觀”的高中人文地理教學策略
- 高中體育教學促進學生運動技能發(fā)展的策略探究
- 創(chuàng)造性運用教具，發(fā)展學生地理實踐能力
- 分層教學在初中英語教學中的應用研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理概念教學設計策略探究
- 初中體育教學中興趣教學法的運用研究
- “導學互動”教學模式對初中數(shù)學有效教學的影響
- 高中化學作業(yè)設計與批改的有效性研究
- 高中物理解題思維障礙及相應對策研究
- 基于英語核心素養(yǎng)分步建構(gòu)寫作教學的探究
- 核心素養(yǎng)下初中歷史教學有效性分析
- 生態(tài)語言學視域下英語專業(yè)師生課堂的和諧話語
- 融入文化，讓數(shù)學課堂趣味橫生
- “手足并用法”在下肢骨折術后患者健康教育中的應用
- 論融媒時代編輯能力的更新與重構(gòu)
- 敦煌歷史文化資源在高中歷史課堂教學中的應用
- 中職學校Flash教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 探究高中數(shù)學向量教學的有效方法
- “中國近現(xiàn)代史綱要”課程混合式教學探索