2016年3期
刊物介紹
南京藝術(shù)學院學報《美術(shù)與設計》創(chuàng)刊20多年來，一直重視刊物的學術(shù)品位，宏揚傳統(tǒng)藝術(shù)，關(guān)注當代藝術(shù)，探索藝術(shù)教育改革之路。刊物發(fā)表的文章被中國人大《報刊復印資料》收錄甚多。主要反映學院科研、創(chuàng)作和教學成果，廣泛吸收校外專家、教授和研究生來稿，開展學術(shù)研究和交流，促進科研、創(chuàng)作和教學改革。面向社會各個相關(guān)高校及單位的讀者，擁有大量的閱讀群體。
南京藝術(shù)學院學報(美術(shù)與設計)
- 元代王振鵬《阿房宮圖》之再發(fā)現(xiàn)
- 元代文人畫中的“隱喻”表達①
- 錢勰及其與蘇、黃、米
- 文徵明、祝允明輯《漢隸韻要》考論
- 權(quán)與變：唐宋三家繪畫史籍的繼承與創(chuàng)新研究①
- 變而不異獨步來
——與周京新教授關(guān)于陳洪綬繪畫藝術(shù)的對話 - 張舜徽論藝術(shù)天賦與后天修為①
- 從題款看書風對梅清與漸江黃山畫作的影響
- “如畫的”與歷史意識：羅斯金“隱喻的”歷史批評
- 戀物以及救贖
——以造園為例析明清之際士人對“物”的態(tài)度轉(zhuǎn)變① - 紀錄式動畫的理論架構(gòu)
——解構(gòu)、重組與圖形敘述 - 北魏至隋代敦煌中心柱窟圖像布局的演變①
- 多維的審美取向
——論宋代院畫的皇家趣味和文人風致 - 書法學的學科設置與博士培養(yǎng)
- 蘇州古典園林營建中的生態(tài)意識
- 鐘山文化景觀遺產(chǎn)分析
- 符號學在現(xiàn)代設計教育中的介入
- 服務設計思維在設計概論教學中的應用①
- 基于新媒體視野下的設計教育創(chuàng)新發(fā)展研究
- “創(chuàng)意英國”，創(chuàng)意無限①
- 位置反饋的交互體驗設計方法與實踐
——以《南都六朝匯景圖》為例① - “口袋博物館”的用戶體驗要素設計①
- 孤獨的交流
——克萊芒蒂娜·亨特的樸素藝術(shù) - 展示館設計的隱喻聯(lián)想
- 基于情感構(gòu)建的交互設計
——以情侶交流產(chǎn)品設計為例① - 基于坭興陶材質(zhì)特性的產(chǎn)品創(chuàng)新思考①
- 基于盲人需求的公共信息系統(tǒng)交互設計研究①
- 談新媒體語境下動畫藝術(shù)材料語言的表達
- 血史成銘·浩氣長存
——讀張玉彪《南京審判日本戰(zhàn)犯》有感 - 用畫筆將歷史定格
——油畫《南京審判日本戰(zhàn)犯》創(chuàng)作的心路歷程 - 涉縣劉家寨①頭門②東院民居藝術(shù)研究③