2022年11期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育
關(guān)注
- 讓好問(wèn)題點(diǎn)亮課堂
——“雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)優(yōu)化策略探索 - 設(shè)置有效問(wèn)題 實(shí)現(xiàn)高中地理課堂師生高效互動(dòng)
- “雙減”背景下對(duì)初中物理課堂中“好問(wèn)題”的探究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂上的師生互動(dòng)巧問(wèn)
- 美術(shù)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的“好問(wèn)題”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何設(shè)計(jì)“好問(wèn)題”
- 核心素養(yǎng)視角下初中物理課堂中的“好問(wèn)題”
- 借課堂提問(wèn)搭建“助學(xué)支架”提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 立足內(nèi)涵建設(shè) 彰顯民族特色
- 教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑的基本模式與實(shí)踐
教苑
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)拓展性作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 議題引導(dǎo)與情境融入：學(xué)生法治意識(shí)的培育路徑探究
- 數(shù)學(xué)課堂中基于深度學(xué)習(xí)的核心問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 探究高中地理案例教學(xué)法的意義
- 增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)互動(dòng)性探究
- 利用教材內(nèi)容 融入數(shù)學(xué)文化
- 利用差異 還“教”于“學(xué)”
——核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語(yǔ)差異化教學(xué)研究 - 設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化作業(yè)的探究
- 合理利用閱讀資源 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 把握起點(diǎn) 分層合作 評(píng)價(jià)促學(xué)
——基于小班化理念的小學(xué)語(yǔ)文精準(zhǔn)教學(xué)策略 - 聞曲而“思” 喚情于“境”
——新課標(biāo)背景下小學(xué)課前“冥想式”音樂(lè)欣賞策略研究