2022年12期
刊物介紹
教育信息技術是宣傳貫徹黨和國家的教育方針政策的主陣地，也是廣東省信息技術教育的唯一主流刊物。
教育信息技術
專家視點
專題研究
探索與實踐
- 基于ARCS動機模型的中職微課設計模式及應用*
- 基于情境模式與網(wǎng)絡跨校協(xié)作的小學編程校本課程開發(fā)*
- 翻轉課堂下大學生深度課堂參與影響因素研究*
——基于馬克思交往實踐觀的視角 - 基于區(qū)塊鏈技術的高校后疫情時期公共安全數(shù)字治理研究*
- 面向小學生設計思維培養(yǎng)的折紙課程設計與實踐*
- 深度學習理論下基于計算思維培養(yǎng)的中學程序設計教學研究*
- 基于智慧教學平臺的雷達裝備課程教學模式的構建與實踐
- 疫情下區(qū)域基礎教育階段在線教育公共服務的實踐與探索
——基于2020年廣州市延期開學期間在線教育的調查 - 支教背景下城鄉(xiāng)中學大思政項目式學習的實踐探索*
——以《我為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市做貢獻》項目式學習為例 - 小學信息科技精品課的設計與實施*
- 新媒體時代高校思想政治教育的主要問題與對策
- 交互式理論下思維可視化學習工具的設計開發(fā)與應用*