教育界·A
深度關注
課程教學
- 基于核心素養(yǎng)中學體育自主學習模式的探討
- 群文閱讀在初三語文教學中的實踐策略
- 初中化學實驗的微改進案例及啟示
- “學會思維”,讓學生在語文課堂中“不虛此行”
- 新高考背景下高中歷史高效備考的策略分析
- 淺談回歸生活的初中地理課堂教學實踐研究
- 關于小學勞動與技術教學中學生探究能力的培養(yǎng)研究
- 小學數學激發(fā)兒童學習興趣的有效方法分析
- 多角度分析高效開展小學語文教學的措施
- 小學數學教學中數獨的應用
- 淺談如何在小學數學教學中設置提問環(huán)節(jié)
- 小學數學教學中轉化思想的滲透與運用策略
- 在小學數學課堂中如何提高“合作學習”有效性的研究
- 生活化教學策略在小學語文作文教學中的應用路徑
- 關于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 如何貫徹深度學習觀念,打造初中生物工作坊
- 小學語文低年級看圖寫話教學思考
- 巧用繪本,讓英語課堂彰顯活力