教書育人
理論研討
- 第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實踐與啟示
——以南京林業(yè)大學“爆炸實驗室”項目為例 - “工程教育”背景下自動化專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實踐*
- 高校大學生優(yōu)秀群體培養(yǎng)模式的研究與實踐*
- 新時代大學生生態(tài)文明教育內(nèi)容和價值探析*
- 實施個性化教育培養(yǎng)大學生創(chuàng)新與實踐能力*
- 黑龍江省城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)供給均等化研究
- 地方高校新工科應(yīng)用型人才培養(yǎng)綜合改革研究與實踐*
- 地方高校多元化教師教育人才培養(yǎng)模式構(gòu)建*
- 地方本科高校工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)綜合改革思路與措施*
- 藝術(shù)高校在區(qū)域文化藝術(shù)產(chǎn)品價值發(fā)現(xiàn)和社會服務(wù)中的角色定位
管理
教師隊伍建設(shè)
課程與教材
教學研究
- 高校思想政治理論課信息化建設(shè)*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學生學習特點與學習期望研究*
- “校-師-生”三位一體提升大學生學習投入的策略研究*
- “非金屬礦加工與應(yīng)用”課堂教學改革*
- 淺談“工程概預(yù)算”實踐教學模式改革*
- 關(guān)于誠信教育融入高?!案耪摗闭n教學改革的思考*
- 高師院校英語專業(yè)教學改革研究
——基于新英語課程標準視角 - 高等院校數(shù)學教育教學改革探索
- 計算機輔助設(shè)計與制造多情境教學模式探索*
- 基于教學語料庫的口譯翻轉(zhuǎn)課堂研究*
- 基于課程思政改革淺談如何上好診斷學的第一節(jié)課*
- 產(chǎn)教融合視域下高等院校旅游英語教學模式探索*
- 從《C Primer Plus》看國內(nèi)外計算機專業(yè)C程序設(shè)計課程教學方法的區(qū)別
- 時評融入高校思政課教學