2020年16期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
探 索
教育時(shí)評(píng)
話 題
觀 點(diǎn)
心 語(yǔ)
成長(zhǎng)之道
實(shí)踐與反思
- 淺析情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 高中文言文實(shí)詞名詞活用的教學(xué)方法探析
- 初中生英語(yǔ)思維發(fā)展的引導(dǎo)策略
- 初中歷史教學(xué)中的民族文化認(rèn)同教育研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 不在說(shuō)教 重在養(yǎng)成
——小學(xué)道德與法治教學(xué)方法探究 - 運(yùn)用詩(shī)詞大會(huì)模式開展初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文直覺思維的塑造策略
- 小學(xué)道德與法治探究式教學(xué)的有效策略
- “共鳴”：點(diǎn)亮的生命視野
- 基于生物課堂，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 中考改革背景下的初中地理復(fù)習(xí)策略的探究
——以2019 年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試地理試卷分析為例 - 任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生深度閱讀
- 淺談新課改背景下詩(shī)意課堂構(gòu)建
- 淺析書法教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 教學(xué)任務(wù)：擲地有“生”方顯效
- 滲透生涯教育，培養(yǎng)生物社會(huì)責(zé)任意識(shí)
- 坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河
——談姚鼐《登泰山記》的行文視角 - 故事教學(xué)法：讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)盡顯魅力
- 挖掘古詩(shī)詞資源，培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 運(yùn)用非連續(xù)性文本閱讀，提升學(xué)生的思維能力
- 魯教版高中地理教材插圖分析及建議
班級(jí)管理
- 班主任做好農(nóng)村家庭教育工作的思考
- 范式變革，走向班級(jí)共同體建設(shè)
- 班主任工作二三事
- 聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)外，培養(yǎng)中學(xué)生集體觀念
- 例談班級(jí)民主管理應(yīng)避免的誤區(qū)
- 班主任工作技巧略析
- 謹(jǐn)防班級(jí)管理中的“暈輪效應(yīng)”
- 小學(xué)班級(jí)管理技巧與策略探析
- 讓活動(dòng)為班級(jí)的騰飛插上翅膀
- 鯰魚效應(yīng)在班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 疫情防控背景下的初中班級(jí)管理措施舉隅
- 走進(jìn)學(xué)生心靈，用德育浸潤(rùn)班級(jí)
- 懂得放手，打造自主班集體
- 柔性管理在小學(xué)班主任工作中的運(yùn)用
- 從規(guī)訓(xùn)到德性養(yǎng)成的應(yīng)然路徑
- 淺談班級(jí)管理中任性型兒童的應(yīng)對(duì)策略