2018年61期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報(bào)刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨(dú)家策劃、專題、視點(diǎn)、教育觀察、管理智慧、問題討論、觀點(diǎn)參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經(jīng)緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構(gòu)成。
江蘇教育
視 點(diǎn)
品讀
聲音
教學(xué)設(shè)計(jì)
- 精構(gòu)巧思 酌古參今
——四年級(jí)軟筆書法《“木字旁”與“禾字旁”》教學(xué)設(shè)計(jì) - 繪本激趣 漢字引路
——三年級(jí)硬筆書法《有溫度的老字頭》教學(xué)設(shè)計(jì) - 習(xí)書：讓學(xué)生在課堂有看得見的生長(zhǎng)
——四年級(jí)軟筆書法《左耳旁與右耳旁》教學(xué)設(shè)計(jì) - 多重教學(xué)法是學(xué)生走近書法的橋梁
——三年級(jí)硬筆書法《走之》教學(xué)設(shè)計(jì) - 讀帖“三味”：追尋有深度的書法課堂
——五年級(jí)軟筆書法課《讀帖》教學(xué)設(shè)計(jì) - 水重深而魚悅 林修茂而鳥喜
——三年級(jí)硬筆書法課《兩個(gè)耳朵不一樣》教學(xué)設(shè)計(jì) - 用心寫“心”
——一年級(jí)硬筆書法《心字底》教學(xué)設(shè)計(jì) - 大道至簡(jiǎn)
——三年級(jí)硬筆書法課《反文旁和欠字旁》教學(xué)設(shè)計(jì) - 回歸課堂本真 感悟“書扇”之趣
——五年級(jí)軟筆書法課《認(rèn)識(shí)扇面》教學(xué)設(shè)計(jì) - 以小見大
——四年級(jí)軟筆書法《隸書“曹全碑”橫畫的寫法》教學(xué)設(shè)計(jì) - 因趣成美 美美與共
——四年級(jí)硬筆書法課《“雙胞胎”字》教學(xué)設(shè)計(jì)
磨課心路
- 深挖內(nèi)核 大道至簡(jiǎn)
——記郭雯老師《木字旁與禾字旁》磨課歷程與思考 - 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 提升課堂品質(zhì)
——金苗紅老師《有溫度的老字頭》磨課手記 - 習(xí)書：許學(xué)生一個(gè)生長(zhǎng)的晴空
——《左耳旁與右耳旁》磨課感悟 - 千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金
——秦歡老師《走之》磨課、摩課的感想 - 搦管習(xí)書：兒童在左 榜樣在右
——李新杰老師書法課例《讀帖》研備漫談 - 華麗蛻變 破繭成蝶
——記杭群燕老師《兩個(gè)耳朵不一樣》磨課過程與思考 - “心字底”磨課記
——記陸曉程老師《心字底》課程設(shè)計(jì) - 磨課：痛并快樂的過程
——記賴文霞老師《反文旁和欠字旁》一課磨課過程 - 循“書法之法” 拾“童年趣味”
——記錢麗老師《認(rèn)識(shí)扇面》教學(xué)設(shè)計(jì)
專家點(diǎn)評(píng)
- 深挖內(nèi)核 豐富課堂
——評(píng)郭雯老師執(zhí)教的《“木字旁”與“禾字旁”》 - “溫度”在潤(rùn)人潤(rùn)心中提升
——評(píng)金苗紅老師執(zhí)教的《有溫度的老字頭》 - 花開有聲
——評(píng)劉巧亮老師的書法課《左耳旁與右耳旁》 - 美的覺醒
——評(píng)秦歡老師的書法課《走之》 - 字外無法 法在字中
——評(píng)李新杰老師執(zhí)教的書法課《讀帖》 - 文化和興趣是書法教學(xué)的兩翼
——杭群燕老師《兩個(gè)耳朵不一樣》的觀課思考 - 有效開展低年級(jí)書法教學(xué)的新啟示
——《心字底》寫字教學(xué)評(píng)析 - 以生為本 情趣高效
——賴文霞老師《反文旁和欠字旁》教學(xué)評(píng)點(diǎn) - 品質(zhì)課堂的特質(zhì)溯源
——評(píng)梁磊老師執(zhí)教的《隸書“曹全碑”橫畫的寫法》 - 流觴比作云天慧 只慰書香妙墨存
——戴亞兵老師《“雙胞胎”字》書法教學(xué)課觀摩手記