2017年34期
刊物介紹
《湖南教育》教育刊物。內(nèi)容強(qiáng)調(diào)教育報(bào)道與教學(xué)研究相結(jié)合，理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，指導(dǎo)性與服務(wù)性相結(jié)合。主要版塊欄目：十日談、新聞、觀點(diǎn)、思想、啟迪、文苑、心聲等。
湖南教育
- 用愛詮釋“四有”好老師的深刻內(nèi)涵
- 規(guī)范辦學(xué)行為切實(shí)推動(dòng)我省基礎(chǔ)教育健康發(fā)展
- “拐杖教師”吳才有
- 大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查
- 教孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)的“另一面”無妨
- 做好教師思想政治工作貴在堅(jiān)持有氧運(yùn)動(dòng)
- 公開分班得讓家長“看得見”
- ︳教育影像
- 精心雕琢“根的事業(yè)”
——醴陵市王仙鎮(zhèn)中心學(xué)校治教掠影 - 以詩意對話提升語文核心素養(yǎng)
——以《采薇》為例談董一菲詩意語文課堂教學(xué)藝術(shù) - 在關(guān)鍵處把握于細(xì)微處探尋
——《彩色的非洲》教學(xué)例談 - 閱讀，語文學(xué)習(xí)的利刃
- 文本解讀三問
- 直擊“選材之痛”
——基于“學(xué)情分析”的作文選材策略研究 - 把修改的優(yōu)先權(quán)還給學(xué)生
- 讓語言美起來
- 習(xí)作教學(xué)要走出狹小的課堂
- 讓課堂彌漫詩詞的清芬
——古詩詞教學(xué)談 - 讓課堂評(píng)價(jià)走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈
- 微信閱讀助推教師素養(yǎng)提升
- 區(qū)域游戲在幼兒活動(dòng)中的應(yīng)用
- 英語開學(xué)第一課怎么上？
- 愛的智慧
- 從“話語權(quán)”到“師者尊嚴(yán)”
- “微課輔助”的反思與對策
- 尋找繪本里的真意
- 中小學(xué)管理瓶頸亟待突破
- 討論與閑聊
- 我們與孩子的距離，只有一個(gè)手機(jī)
- 錢穆遇到的那些中學(xué)老師
- 尋找生命的原鄉(xiāng)
- 枙子花開
——參加第二屆“湖湘教師寫作夏令營”有感 - 李牧?xí)ㄗ髌愤x
- 開啟資質(zhì)秉賦，明智達(dá)識(shí)曉禮
——醴陵市第二中學(xué)內(nèi)涵發(fā)展解讀 - 打開成長之門
——讀《毛澤東的讀書生活》有感 - 一枚好吃的雞蛋
——楊絳散文集《我們仨》薦讀 - 愛過，一次就夠了
——《活了100萬次的貓》賞析