2023年3期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
理論·研究
- 基于DCE框架的國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐
- 產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制下高校實(shí)習(xí)實(shí)踐模式探索
- 新文科背景下財(cái)稅類專業(yè)校企合作協(xié)同育人的創(chuàng)新路徑
- 疫情防控常態(tài)化下的資助協(xié)同育人體系構(gòu)建
- 大學(xué)生思想政治教育主體協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建研究
- 國(guó)別經(jīng)濟(jì)類課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐
- “礦山機(jī)械”課程多維度協(xié)同教學(xué)模式研究
- 基于“一平三端”任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“醫(yī)學(xué)影像學(xué)”課程教學(xué)研究
- 國(guó)內(nèi)慕課學(xué)習(xí)者黏性影響因素研究：現(xiàn)狀與展望
- 在線課程的大學(xué)生“知識(shí)生產(chǎn)合作者”角色構(gòu)建方法
- 新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：內(nèi)涵、現(xiàn)狀與引導(dǎo)對(duì)策
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中俄“友誼”詞云和交際行為準(zhǔn)則比較
- 基于高校突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)輿情周期的引導(dǎo)路徑探析
- 專業(yè)建設(shè)質(zhì)量的提升路徑研究
實(shí)踐·探索
- 回應(yīng)學(xué)生的文本·現(xiàn)實(shí)·未來(lái)之問(wèn)
- 地方高校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)雙語(yǔ)教育改革探析
- 基于OBE教育理念的編輯出版專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革實(shí)踐
- KAPIV教育教學(xué)理念運(yùn)用于“3D打印”課程的初步探索
- 推進(jìn)課程思政和思政課程的協(xié)同機(jī)制構(gòu)建
- 協(xié)同理論視角下高校課程思政建設(shè)的有效路徑研究
- 課程思政教學(xué)對(duì)大學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)能力的作用機(jī)制研究
- 基于“技能—服務(wù)”鍛煉目標(biāo)的旅游地學(xué)與規(guī)劃工程專業(yè)綜合實(shí)習(xí)規(guī)劃
- 工程管理專業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)估系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 新文科背景下對(duì)開展外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的探討
- 融合中藥創(chuàng)新模式的“藥物化學(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
- 新文科背景下本科高校ACCA課程與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)課程體系的融合研究
- 基于PBL的“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探索