2020年5期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估
教學(xué)改革與實(shí)踐
- 新工科背景下理工科院校實(shí)踐教學(xué)改革思考及實(shí)踐
- 細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的反思與重構(gòu)
- 面向法學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐
- 問題意識(shí)培養(yǎng)視域下“政策調(diào)查”教學(xué)法的探索與實(shí)踐
- 廣西地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)方法改革保障探究
- 疫情下高校在線教學(xué)應(yīng)急方案設(shè)計(jì)與實(shí)施
- “水生生物學(xué)”混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
- “中醫(yī)內(nèi)科學(xué)”教學(xué)改革探索與思考
專業(yè)與課程建設(shè)
- 新工科背景下廣西理工科高校公共管理類專業(yè)發(fā)展研究
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)MOOC探究
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生語(yǔ)言學(xué)能與英語(yǔ)成績(jī)的相關(guān)性研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下移動(dòng)式聽力課程與學(xué)生“參與度”探究
- 理工科專業(yè)課科研嵌入式教學(xué)模式探索
- 走向深度學(xué)習(xí)：基于翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)話教學(xué)的探索
- 批改網(wǎng)對(duì)高水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)者寫作質(zhì)量的影響
- 大數(shù)據(jù)背景下財(cái)經(jīng)類專業(yè)“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)方法探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂問題分析與課程導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)嘗試
高教研究與評(píng)估
- 滿意度視角下公共管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式優(yōu)化
- 高校電子化教學(xué)創(chuàng)新策略框架初探
- 產(chǎn)業(yè)扶貧與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升互動(dòng)機(jī)制研究
- 哲學(xué)本科教學(xué)“導(dǎo)師制”中的“人文精神”訴求
- 基于精益創(chuàng)業(yè)方法論的高校雙創(chuàng)教育探新
- “非升即走”在欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校教師隊(duì)伍建設(shè)中的困境分析
- 新媒體視角下高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)對(duì)策探析