合肥師范學院學報
- 張愛玲的《燼余錄》與戰(zhàn)爭文化心理
- 張愛玲小說敘事中的“突轉”
- 張愛玲小說寫作的女性視角
- 《色,戒》文本的三重解讀
- 早期天師道文獻高新生率詞匯部分考察
- 《全敦煌詩》誤校例析
- 機制創(chuàng)新:省域統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡發(fā)展的提升路徑
- 高效語文課堂需要把握的三層關系
- 學前兒童音樂教學活動的綜合性效應探析
- 村民自治制度對解決人民內部矛盾的作用
- “人道”何以可能
——以老莊哲學為視角 - 《向導》政治議程與陳獨秀時評趨向
- 抗戰(zhàn)時期新桂系主皖與鄉(xiāng)村社會改造
- 人才強省與人才發(fā)展雙向過濾模型探析
——基于安徽省人口第六次人口普查資料的研究 - 電子媒介時代文學的精神現象學
- 論張恨水“和諧”文化觀
- 論莫言小說的幻覺現實主義
- 歙縣許村話音系及其特點
- 基于語料庫的英語專業(yè)學生寫作中的詞塊使用
- 項目教學法在高職英語教學中的應用
- 研究生輔導員的心理素質及其培養(yǎng)途徑
- 德國高校音樂課程設置理念變遷及啟示
——以德國希爾德斯海姆大學音樂課程分析為個案 - 大學生自我控制與學業(yè)成就相關性研究
- 大學生黨員群體在創(chuàng)建學習型學院中的作用
- 當代大學生性道德缺失現狀及教育策略
- 徽派版畫:從書籍插圖走向獨立審美的分水嶺
——論徽派版畫對中國版畫藝術發(fā)展的獨特貢獻 - 美術史教學中的超媒體教學
- 藝術設計專業(yè)的素描教學