2017年2期
刊物介紹
綜合性學(xué)術(shù)期刊。自1999年創(chuàng)刊以來，始終堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，研究和探索農(nóng)村教育科學(xué)與實踐，報道農(nóng)林教育改革方面的最新成果，促進我國農(nóng)林教育的改革與發(fā)展。目前，本刊為《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，《萬方數(shù)據(jù)庫——數(shù)字化期刊群》全文上網(wǎng)期刊，以及《中國期刊網(wǎng)》、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)
- 地方農(nóng)林高校學(xué)科與學(xué)位點協(xié)同發(fā)展研究與實踐
——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 未來高等教育寬進嚴出的思考
- 校園文化建設(shè)在社會主義核心價值觀實踐教育中的“三四五”作用
- 基于傳統(tǒng)文化的高校思想政治理論課實效性探析
- 農(nóng)業(yè)院校大數(shù)據(jù)專業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 基于SCP-SWOT分析的農(nóng)林院校物流管理特色專業(yè)課程建設(shè)研究
- 大數(shù)據(jù)背景下經(jīng)濟統(tǒng)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- CDIO模式在風景園林專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課提高大學(xué)生數(shù)據(jù)收集與處理能力的案例解析
——以一道高等數(shù)學(xué)習題的微課為例 - PBGS在“運籌學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于SPOC的“水力學(xué)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 食品科學(xué)與工程專業(yè)開設(shè)“學(xué)科導(dǎo)論”課程的探索
——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理工學(xué)院食品系為例 - 農(nóng)林院校非化學(xué)專業(yè)“有機化學(xué)”教學(xué)改革探索
——以福建農(nóng)林大學(xué)為例 - 基于閩南鄉(xiāng)土特色“園林建筑設(shè)計”的教學(xué)改革
- “雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式下“運輸包裝”課程體系的構(gòu)建與實踐
- 非經(jīng)管類專業(yè)本科生“經(jīng)濟學(xué)”課程教學(xué)實踐與思考
- 河北省高校大學(xué)英語教師“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)實踐調(diào)研分析
- 移動互聯(lián)環(huán)境大學(xué)生英語學(xué)習效能培養(yǎng)研究
——以大學(xué)英語精讀混合教學(xué)為例 - 農(nóng)科類虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)探索與實踐
- 保險專業(yè)實踐教學(xué)體系改革與實踐
- 以機器人大賽為契機的農(nóng)業(yè)院校工科專業(yè)實踐創(chuàng)新模式探索
- “生物統(tǒng)計學(xué)”課程實踐教學(xué)改革
- 土地資源管理專業(yè)實踐創(chuàng)新能力協(xié)同培養(yǎng)方案構(gòu)建
- 林學(xué)專業(yè)綜合實習教學(xué)改革與實踐
——以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 基于層次分析法的高校學(xué)院評價體系的探討
——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院為例 - 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)提升研究
——以河北巨鹿縣云平臺培育模式為例