2024年11期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
熱點聚焦
管理論壇
理論前沿
教法實踐
- 小學(xué)生應(yīng)用文評改實踐研究
- 小學(xué)語文數(shù)字化閱讀教學(xué)改革的實踐探索
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計思路
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語作業(yè)設(shè)計實踐研究
- “以讀促寫”：高中英語應(yīng)用文寫作教學(xué)實踐探索
- 基于工程思維的小學(xué)科學(xué)FCRCTP教學(xué)模型建構(gòu)
- “雙減”背景下初中物理教學(xué)效率的提高策略
- 多元化評價在高中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 支架式教學(xué)模式在高中化學(xué)深度學(xué)習(xí)中的運用
- 基于大概念的初中地理教學(xué)設(shè)計研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中地理“新”地圖教學(xué)