2018年16期
刊物介紹
《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國(guó)新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學(xué)評(píng)估中心?？l(fā)高等教育教學(xué)與高教理論研究成果，交流高校教學(xué)與建設(shè)的改革措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學(xué)管理人員提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
高教學(xué)刊
前沿視界
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代下的MOOC應(yīng)用現(xiàn)狀及創(chuàng)新發(fā)展研究
- 科研實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 科技融合創(chuàng)新和交流提升高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教育
- 信息化技術(shù)條件下教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 高?！皠?chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程游戲教學(xué)法的理論及運(yùn)用
- 江蘇省獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建立現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范能力提升及其教育路徑研究
- 構(gòu)建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新
課題研究
- 淺析信息化背景下高校數(shù)字化教材建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
- 論案例教學(xué)法在《原理》課教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)新辦專業(yè)建設(shè)中六個(gè)核心問題的探索
- 二語心理詞匯表征對(duì)英語詞匯教學(xué)的啟示
- 高?！暗诙n堂”制度化、課程化建設(shè)
- 專業(yè)學(xué)位研究生課程案例庫建設(shè)與探索
- SPOC環(huán)境下微信公眾平臺(tái)在混合式教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提升地方高校農(nóng)科專業(yè)協(xié)同育人成效的路徑探索
- “卓越教師”教學(xué)質(zhì)量保障體系的探索
博士論壇
- 以學(xué)科競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的研究
- 基于“新工科”項(xiàng)目建設(shè)探討提升課堂教學(xué)質(zhì)量的方法策略
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下工科數(shù)學(xué)教與考模式的探索與實(shí)踐
- 民事訴訟法學(xué)圖表化教學(xué)的探索
- 基于學(xué)術(shù)計(jì)劃的研究生課程結(jié)構(gòu)建設(shè)
- 基于微信公眾號(hào)的《機(jī)械制造工藝學(xué)》移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的探索
- 網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查與取證課程的案例教學(xué)運(yùn)用
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐
教海探新
- 互動(dòng)式英語教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 移動(dòng)端開源數(shù)學(xué)軟件在電子實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)英語教學(xué)探討
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂、協(xié)同學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的《健康評(píng)估》實(shí)訓(xùn)的研究
- 地方院?！秶?guó)際商法》雙語教學(xué)模式探析
- 增值評(píng)價(jià)在口腔修復(fù)學(xué)CBL教學(xué)中的應(yīng)用
- 司法類警察職業(yè)院校實(shí)踐性教學(xué)探析
- 基于能力培養(yǎng)的C語言上機(jī)實(shí)踐課程教學(xué)探究
- “問題式學(xué)習(xí)”在翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 淺談身體語言在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于CBI的大學(xué)英語跨文化交際翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究