2020年44期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·教育綜合
- 教育部發(fā)布預警：進一步規(guī)范和加強疫情防控期間學校收費管理
- 教育部：將遴選32個普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)和96所示范校
- 廣東省教育考試院發(fā)布通知：延期舉行2020年初中學業(yè)水平考試
- 廣東省教育研究院召開院黨委理論學習中心組學習會暨院集體學習研究會
- 用愛喚醒孩子的生命
- 培養(yǎng)初中學生英語遷移創(chuàng)新能力的策略探究
- 小學生數學學習“傾聽力”的培養(yǎng)初探
- 以疫情期間網絡平臺為基礎的地理教學對策分析
- 初中語文的生活化閱讀與寫作方法探究
- 疫情期間有效開展小學語文網絡教學的對策
- 初中數學教學中滲透德育探析
- 讓思維“輕舞飛揚”
- 淺析初中班主任管理工作中的教育藝術
- 疫情期間有效開展網絡教學的對策初探
- 少成若天性，習慣如自然
- 優(yōu)化小學高年級班級管理的策略
- 讀寫結合，提升語文語言運用能力
- 小學語文課堂提問技巧探究
- 小學生的數學自學能力培養(yǎng)初探
- 靜待花開
- 敬業(yè)在危難中閃光，精神在讀寫中傳承
- 打造興趣課堂，實施高效課堂教學研究
- 淺談信息技術與小學數學課堂的深度融合
- 芻議信息技術支持下疫情期間小學數學教學策略
- 新課改下高中語文作文備考淺談
- “斗圖＋思維導圖”突破七年級應用題教學難點的實踐研究
- 我是一名班主任
- 深圳市教育局：做好疫情防控期間民辦幼兒園幫扶工作
- 關于二輪復習中詞匯復習策略的思考
- 小學語文教學中學法指導的實踐與研究
- 提高小學生語文素養(yǎng)的有效途徑
- 初中班主任德育中角色互換的整合應用嘗試
- 以情激趣 以趣悟法
- 幼兒教育中情境游戲的應用研究