紡織報告
科技
設計
教育
- 非遺文化融入“面料再造設計”課程教學的探索與實踐
- “生物醫(yī)用紡織品”教學實踐與創(chuàng)新
- 數(shù)字化教學資源在“男裝設計”課程教學中的策略研究
- 基于學生本位的中職學校線上教學策略研究
——以“服裝設計”課程為例 - 高端紡織轉型升級背景下研究生科教產(chǎn)教協(xié)同育人模式探索
- 服裝專業(yè)“工程倫理學”課程教學方法探討
- 培養(yǎng)大學生文化自信為導向的高校服裝與服飾設計專業(yè)與傳統(tǒng)文化融合探析
- 可持續(xù)發(fā)展理念在中職服裝教學中的融入與實踐
- 服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的環(huán)境設計專業(yè)課程體系改革與探索
- “三教”改革背景下環(huán)境藝術專業(yè)課程建設思考
- 高校環(huán)境設計專業(yè)教學模式改革探究
- 基于思政元素研究的“展示設計”教學探索
- 面向“雙萬計劃”的產(chǎn)品設計專業(yè)線上、線下混合式課程教學模式研究
——以“服務設計”課程為例