2017年2期
刊物介紹
本刊為全國(guó)理工科高校除計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)外的所有電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，為各電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課和基礎(chǔ)課教師發(fā)表教學(xué)、科研論文，為各專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)指導(dǎo)教學(xué)工作服務(wù)。由東南大學(xué)主編，清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津大學(xué)、北京交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)參辦。
電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)
- 電路PBL教學(xué)中學(xué)生態(tài)度與表現(xiàn)過(guò)程研究
- 我國(guó)電氣工程學(xué)科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
- 全球能源互聯(lián)網(wǎng)對(duì)電氣人才培養(yǎng)新需求
- 匯編語(yǔ)言教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用與實(shí)踐
- “微電子器件”課程探究式小班教學(xué)模式
- “語(yǔ)言習(xí)得”在“模擬電子技術(shù)”雙語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “電路”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
- “機(jī)械設(shè)備電氣控制”課程實(shí)踐型課堂的研究
- OBE理念下信息類(lèi)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
- 學(xué)科學(xué)習(xí)頻道式網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)方法初探
- 引入民航英語(yǔ)的“機(jī)載監(jiān)視系統(tǒng)”課程教學(xué)實(shí)踐
- “光子學(xué)”課程教學(xué)改革探索
- “電磁場(chǎng)理論與微波技術(shù)”課程教改探索
- 電子技術(shù)課程與工程思維能力培養(yǎng)
- “通信原理”課程創(chuàng)新教學(xué)模式研究
- 教育信息化趨勢(shì)下“電力電子技術(shù)”教學(xué)探索
- “新能源發(fā)電技術(shù)”課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 基于HFSS仿真的“電波與天線”課程改革
- “發(fā)電廠電氣部分”課程立體化教學(xué)模式
- “電子技術(shù)”課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- “電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探索
- 一種簡(jiǎn)單實(shí)用的潮流計(jì)算程序設(shè)計(jì)
- 積分變換法在求解靜電場(chǎng)邊值問(wèn)題中的應(yīng)用
- 關(guān)于FIR濾波器窗函數(shù)設(shè)計(jì)法的若干問(wèn)題討論
- 多導(dǎo)體靜電獨(dú)立系統(tǒng)部分電容的測(cè)量
- 導(dǎo)電圓環(huán)電感系數(shù)的計(jì)算方法辨析
- 關(guān)于互感元件教學(xué)的三個(gè)問(wèn)題
- 用線性代數(shù)的知識(shí)講解線性電路定理
- “自動(dòng)控制原理”課程CDIO翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 基于Matlab的“數(shù)字信號(hào)處理”課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 多元化自主實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- “汽車(chē)電子控制系統(tǒng)仿真與設(shè)計(jì)”課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 含分布式電源的配電網(wǎng)保護(hù)與控制實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)
- 利用史密斯圓圖測(cè)量阻抗實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 面向工程素養(yǎng)培育的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式改革
- 交通信息與控制虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)
- 小功率開(kāi)關(guān)電源實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于Matlab的“電力電子技術(shù)”課堂教學(xué)
- 基于Matlab/Simulink的并網(wǎng)型變流器教學(xué)仿真
- 仿真軟件在測(cè)試專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 北京航空航天大學(xué)電子信息工程專(zhuān)業(yè)
- 名師風(fēng)采