2022年2期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)提供交流平臺(tái)，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實(shí)施產(chǎn)教融合提供知識(shí)服務(wù)，構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識(shí)服務(wù)平臺(tái)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐
理論研究
教學(xué)革新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- Matlab APP Designer在大學(xué)物理機(jī)械波可視化教學(xué)中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《職業(yè)核心能力》課程中的應(yīng)用
——以簡(jiǎn)歷制作教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 高校武術(shù)專(zhuān)項(xiàng)課開(kāi)展現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 高職“建筑工程測(cè)量”課程思政的探索與實(shí)踐
- 工科復(fù)變函數(shù)課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)財(cái)稅知識(shí)教學(xué)微平臺(tái)構(gòu)建的探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革實(shí)踐研究
- 基于慕課的融合式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以生物化學(xué)課程為例 - 新工科理念下的《混凝土結(jié)構(gòu)基本原理》課程教學(xué)改革
- 基于醫(yī)學(xué)“五術(shù)”新內(nèi)涵的《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》課程思政教學(xué)建設(shè)探索
——以昆明醫(yī)科大學(xué)為例 - 融入思政元素的大學(xué)物理線上線下混合式教學(xué)探索
- 線上線下混合模式下的教學(xué)課程改革
- “一帶一路”倡議視域下英語(yǔ)旅游文本翻譯中語(yǔ)言的處理原則
教育改革與發(fā)展
- “雙一流”建設(shè)背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)改進(jìn)對(duì)策研究
- 大數(shù)據(jù)背景下的高等院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)體系構(gòu)想
- 當(dāng)代高職院校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 高等教育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)身份認(rèn)同理論、機(jī)理、系統(tǒng)及建議
- 廣東省高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 基于“中國(guó)制造2025”背景下高校工程教育改革的工程訓(xùn)練平臺(tái)建設(shè)
- 基于OBE教育理念的森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)課程研究
- 基于人才培養(yǎng)的高校藝術(shù)通識(shí)教育實(shí)踐探究
- 論培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的重要性
- 新常態(tài)下吸引高校畢業(yè)生在遼寧就業(yè)機(jī)制的研究
- 新形勢(shì)下二級(jí)學(xué)院教務(wù)員應(yīng)具備的工作能力探討
- 職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)體系建設(shè)與實(shí)踐探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)就業(yè)的實(shí)踐路徑
——基于泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的案例
模式探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式的構(gòu)建
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治與心理健康教育的融合路徑分析
- 動(dòng)態(tài)循環(huán)·校企雙鏈：“嵌入式”培養(yǎng)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的探索與實(shí)踐
- 輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽視野下高職輔導(dǎo)員案例分析水平提升策略研究
- 高?！暗诙n堂”與賽訓(xùn)學(xué)融合的模式思考
- 高校思想政治理論課教學(xué)中“對(duì)分課堂”模式的應(yīng)用
- 音樂(lè)美育的特色化創(chuàng)新型實(shí)踐研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)招新困境、對(duì)策與實(shí)踐研究
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的大學(xué)生就業(yè)能力提升建議
- 基于高職人才培養(yǎng)的“雙證融通，產(chǎn)學(xué)合作”主導(dǎo)模式探析
- 網(wǎng)絡(luò)背景下環(huán)境專(zhuān)業(yè)大學(xué)生生態(tài)脫貧社會(huì)實(shí)踐路徑探析
——以江南大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院為例 - 細(xì)化分層新階段音樂(lè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)功能探究
- 新時(shí)代背景下的工程倫理教育探索與實(shí)踐
創(chuàng)新方法
- 基于4R理論的大客戶滿意度提升策略探析
——以國(guó)內(nèi)潤(rùn)滑油企業(yè)與汽車(chē)制造企業(yè)為例 - 大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的創(chuàng)新與思考
- 機(jī)器人感知與交互技術(shù)課程教學(xué)方法探索
- 基于開(kāi)放式項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的《創(chuàng)新設(shè)計(jì)專(zhuān)題》教學(xué)模式研究
- 進(jìn)展性案例在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論“微形式”在高校思政教育中的應(yīng)用策略探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 融合信息技術(shù)的《機(jī)械制圖》教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐
- 師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的模型和方法研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校微信公眾平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育的思考
- 新時(shí)代、新形勢(shì)下高校班主任思想政治教育工作提升探究