2020年4期
刊物介紹
本刊主要報導(dǎo)精細(xì)化工、基礎(chǔ)化工、石油化工、高分子材料、農(nóng)藥與植保、環(huán)境保護(hù)、儀表與設(shè)備、分析測試等領(lǐng)域的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新設(shè)備、新成果和市場動態(tài)等。
安徽化工
化工教改與實踐
- 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)應(yīng)用于物理化學(xué)實驗的探討
——以衡水學(xué)院為例 - 多元化生源下構(gòu)建開放性化學(xué)實訓(xùn)室
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “資源分離與分選實驗”在資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)中的開展
- 基于培養(yǎng)學(xué)生證據(jù)推理素養(yǎng)的探究性實驗教學(xué)研究
——以“金屬的性質(zhì)”教學(xué)為例 - 應(yīng)用型高校應(yīng)用化學(xué)綜合實驗教學(xué)改革
- 基于拋錨式教學(xué)模式的“高分子化學(xué)與物理”課程教學(xué)改革
- 基于大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的藥學(xué)類綜合性實驗教學(xué)改革的探索與實踐
- “課程思政”理念下的“無機(jī)非金屬材料工藝學(xué)”教學(xué)實踐
- 依托科研項目，提升高職學(xué)生實踐創(chuàng)新能力
——以高分子材料工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生為例 - 借助“雨課堂”實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂在醫(yī)學(xué)化學(xué)實驗中的應(yīng)用
- 基于O BE理念的環(huán)境工程專業(yè)“無機(jī)及分析化學(xué)”課程建設(shè)
- 融合雙創(chuàng)教育，構(gòu)建新的專業(yè)課程體系
- 基于“游戲化”翻轉(zhuǎn)課堂的形成性考核體系構(gòu)建
- 基于工程實踐的“化工設(shè)備認(rèn)知與制圖”課程的教學(xué)改革探討
- 化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的認(rèn)知模型構(gòu)建及其應(yīng)用
專論與綜述
科研與開發(fā)
- 氧化石墨烯摻雜碳量子點(diǎn)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性分析
- 電滲析用于煙草薄片中氯離子和硝酸根離子選擇性去除研究
- 梧桐葉生物質(zhì)炭的制備、表征及吸附性能研究
- 二苯基甲烷二異氰酸酯對廢舊A BS塑料的再生改性
- 淀粉接枝/硅藻土改性聚丙烯酸高吸水性樹脂的制備與性能
- 微波預(yù)處理小麥秸稈工藝優(yōu)化研究
- 低共熔溶劑中酸化淀粉的制備與表征
- 卡托普利與鋅鈦水滑石的復(fù)合及主客體相互作用研究
- 不同硅鋁比HZS M-5型分子篩的吸附對比研究
- 一種配位交聯(lián)型丙烯酰胺類聚合物的合成
- 鐵鉬法合成甲醛的反應(yīng)研究
- 腎上腺素的合成工藝研究
- 微電子級聚酰亞胺薄膜線膨脹系數(shù)測定方法研究
- 18%L-草銨膦水劑的制備