開(kāi)始先是作為參賽選手及后來(lái)作為指導(dǎo)老師參與護(hù)理技能大賽選手日常訓(xùn)練工作以來(lái)，尤其體會(huì)到“普通教育有高考、職業(yè)教育有技賽”“大賽點(diǎn)亮人生、技能成就夢(mèng)想”給參賽選手及指導(dǎo)老師帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。1 抓牢理論知識(shí)護(hù)理技能大賽的理論為客觀(guān)選擇題，考題范圍為護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容，題量100題/套，單選題80題，多選題20題，單選題1分/題，多選題2分/題，共120分，理論競(jìng)賽占總成績(jī)的10%。因此選拔參賽選手時(shí)，平時(shí)在校的理論基礎(chǔ)非常重要，得選擇理論成績(jī)好且扎實(shí)的選手

好了嗎？1號(hào)參賽選手：哎，你這胡子咋這么眼熟？卓別林是你嗎？2號(hào)參賽選手：請(qǐng)問(wèn)一下，你是叫“囧囧”嗎？3號(hào)參賽選手：本喵就是典型的“奧利奧喵”！4號(hào)參賽選手：天生斗雞眼兒先不說(shuō)，這位喵小姐，您這是拱了您家主子的眼線(xiàn)膏嗎？5號(hào)參賽選手：向大家展示一下我強(qiáng)有力的手臂肌肉！6號(hào)參賽選手：講真，丑得這么特別的布偶喵，我還是第一次見(jiàn)……

界技能大賽對(duì)參賽選手的年齡以及選拔要求極其嚴(yán)格，因此，近年來(lái)，我國(guó)的各大職業(yè)院校依托于世界技能大賽帶來(lái)的契機(jī)，遵照大賽對(duì)參賽選手的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求，建立了一套科學(xué)、實(shí)用、靈活的培訓(xùn)體系，旨在為這一國(guó)際賽事輸送更多的頂尖技能人才，進(jìn)而弘揚(yáng)和發(fā)展中華民族經(jīng)久不衰的工匠精神。◆關(guān)鍵詞：世界技能大賽;參賽選手;選拔機(jī)制;培訓(xùn)方法截至目前，世界技能大賽已經(jīng)成功舉辦了45屆，而我國(guó)參賽選手在2019年舉辦的第45屆世界技能大賽當(dāng)中，斬獲了16金牌，其金牌榜、獎(jiǎng)牌榜以及團(tuán)體

來(lái)自中國(guó)女子參賽選手，僅有一枚來(lái)自中國(guó)男子參賽選手，存在明顯的女強(qiáng)男弱不均衡狀態(tài)，中國(guó)男子跆拳道在成績(jī)和整體水平與女子跆拳道都存在著一定的差距，通過(guò)對(duì)比賽視頻資料的收集統(tǒng)計(jì)、歸納整理和分析，尋找中國(guó)男子跆拳道比賽中的優(yōu)劣勢(shì)，為中國(guó)男子跆拳道運(yùn)動(dòng)員，在今后的比賽以及訓(xùn)練中能提供一定的理論參考。2、中國(guó)男子跆拳道選手的技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用特征與分析通過(guò)反復(fù)觀(guān)看中國(guó)男子跆拳道參賽運(yùn)動(dòng)員在里約奧運(yùn)會(huì)跆拳道比賽中五場(chǎng)比賽的錄像，其中包括了中國(guó)男子跆拳道參賽運(yùn)動(dòng)員16/1、8

些東京奧運(yùn)會(huì)參賽選手明確表示，“接種疫苗是為了不給周?chē)藥?lái)麻煩”。由于接種疫苗完全基于自愿原則，所以也有部分參賽選手表示不會(huì)接種疫苗。對(duì)于日本奧運(yùn)代表團(tuán)的接種疫苗人數(shù)，日本奧運(yùn)大臣丸川珠代稱(chēng)，包括奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)在內(nèi)約有1000人，如果算上教練以及助理共計(jì)2500人左右。有日媒稱(chēng)，組織方需要根據(jù)疫苗供應(yīng)情況，確定完成疫苗接種的最終日期。對(duì)于日本方面擬為東京奧運(yùn)代表團(tuán)接種疫苗一事，日本國(guó)內(nèi)評(píng)價(jià)褒貶不一?！懂a(chǎn)經(jīng)新聞》稱(chēng)，接種疫苗將提高東京奧運(yùn)會(huì)的安全性。由于美

分點(diǎn)，同時(shí)對(duì)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和得分情況進(jìn)行了多角度分析，發(fā)現(xiàn)選手主要存在崗位氣質(zhì)不佳、英語(yǔ)水平參差不齊、Opera系統(tǒng)操作不熟練、自信心和綜合應(yīng)變能力不強(qiáng)等問(wèn)題，并從酒店專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)角度提出了有針對(duì)性的策略，以提高參賽選手的綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)成績(jī)。關(guān)鍵詞：世界技能大賽;酒店接待項(xiàng)目;參賽選手;培養(yǎng)中圖分類(lèi)號(hào)：G718? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1672-5727（2021）03-0059-06第46屆世界技能大賽將于2021年在中國(guó)上海舉辦。世界

行。4～8名參賽選手在同一條起跑線(xiàn)上同時(shí)起跑出發(fā)，比賽途中在不犯規(guī)的前提下，參賽選手可隨時(shí)超越對(duì)手。參賽選手必須在規(guī)定賽道內(nèi)完成比賽，超出賽道即被判定為犯規(guī)。目前，劃分賽道采用標(biāo)線(xiàn)和障礙錐桶。我們觀(guān)看了部分冬奧會(huì)短道速滑比賽的視頻，并查閱了相關(guān)的新聞報(bào)道，發(fā)現(xiàn)在短道速滑比賽中發(fā)生過(guò)不少安全事故。我們對(duì)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論，希望減少比賽中的安全事故。一、存在的問(wèn)題1.障礙錐桶自行滑動(dòng)某次短道速滑比賽開(kāi)始時(shí)，用于判定犯規(guī)和劃分賽道的障礙錐桶自行發(fā)生了位移（

行。4～8名參賽選手在同一條起跑線(xiàn)上同時(shí)起跑出發(fā)，比賽途中在不犯規(guī)的前提下，參賽選手可隨時(shí)超越對(duì)手。參賽選手必須在規(guī)定賽道內(nèi)完成比賽，超出賽道即被判定為犯規(guī)。目前，劃分賽道采用標(biāo)線(xiàn)和障礙錐桶。我們觀(guān)看了部分冬奧會(huì)短道速滑比賽的視頻，并查閱了相關(guān)的新聞報(bào)道，發(fā)現(xiàn)在短道速滑比賽中發(fā)生過(guò)不少安全事故。我們對(duì)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論，希望減少比賽中的安全事故。一、存在的問(wèn)題1.障礙錐桶自行滑動(dòng)某次短道速滑比賽開(kāi)始時(shí)，用于判定犯規(guī)和劃分賽道的障礙錐桶自行發(fā)生了位移（

者作為學(xué)生組參賽選手，參加了此次比賽。理論方面，參賽選手需在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能要點(diǎn)；技能方面，各高職院校都會(huì)對(duì)參賽選手進(jìn)行挑選，因此，在技術(shù)幾乎相當(dāng)?shù)那闆r下，心理因素對(duì)后期技能訓(xùn)練效果有較大影響[3]。此研究旨在分析影響護(hù)生技能訓(xùn)練效果的主要心理因素，以提高技能訓(xùn)練效率。1 對(duì)象與方法1.1 對(duì)象選取于2019年及2020年參加江蘇省職業(yè)院校技能大賽中職組護(hù)理技能賽項(xiàng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)省賽）的五年一貫制高職三年級(jí)護(hù)生為研究對(duì)象，其中男性占37.5%，女性占6

，有四首歌供參賽選手隨機(jī)抽取并當(dāng)場(chǎng)演唱。其中一首是無(wú)字歌，抽到的參賽選手只能用“啦啦啦”的旋律來(lái)表演。有位參賽選手為了增強(qiáng)表現(xiàn)力，便自行對(duì)“無(wú)字歌”做了填詞演唱。表演結(jié)束后，評(píng)委宋丹丹與華晨宇發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)：前者認(rèn)為參賽選手不符合比賽要求，是一次失敗的表演，而后者認(rèn)為參賽選手填詞演唱是有才華的表現(xiàn)。對(duì)于這一問(wèn)題，你怎么看？請(qǐng)以一名場(chǎng)外觀(guān)眾的身份給參賽選手、宋丹丹或華晨宇寫(xiě)封信，闡述你的觀(guān)點(diǎn)和思考。要求：①結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)；②明確一

構(gòu)建與創(chuàng)新;參賽選手;實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)員;技能大賽2019年《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》文件明確指出：發(fā)展以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合為途徑的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式，培育適應(yīng)我國(guó)建設(shè)的實(shí)用性人才。為此，教育部門(mén)、學(xué)校及老師為提高學(xué)生的動(dòng)手能力，不斷探索教學(xué)思路和創(chuàng)新教學(xué)方法，國(guó)家、省、市等教育部門(mén)，每年舉辦汽車(chē)技能大賽，為我們探索汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課一體化教學(xué)指明了方向。本人在技能大賽驅(qū)動(dòng)下，以《整車(chē)維護(hù)與四輪定位》為例，就現(xiàn)階段汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課一體化教學(xué)，進(jìn)行了

義。為了避免參賽選手由于不確定因素而影響比賽，需要在比賽前對(duì)選手進(jìn)行有效的心理訓(xùn)練，鍛煉參賽選手的心理素質(zhì)，保證參賽選手的穩(wěn)定發(fā)揮。本文深入分析了對(duì)職業(yè)技能大賽參賽選手心理訓(xùn)練與有效策略。關(guān)鍵詞：職業(yè)技能大賽;參賽選手;心理訓(xùn)練;策略;探討研究勞動(dòng)者是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、民族進(jìn)步的主力，是支撐著中國(guó)制造以及中國(guó)創(chuàng)造體系的主要角色。因此，健全技能型人才培養(yǎng)制度，促進(jìn)人才綜合素質(zhì)的提升對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有重要意義。職業(yè)技能大賽是國(guó)際社會(huì)所舉辦的一種競(jìng)技活動(dòng)，是展示職業(yè)教育成

和決賽，每名參賽選手比賽時(shí)間為3分鐘；（2）預(yù)賽前8名的選手進(jìn)入決賽，決賽成績(jī)決定比賽名次，如出現(xiàn)成績(jī)相同，以裁判長(zhǎng)給出最終成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。選手預(yù)賽出場(chǎng)順序通過(guò)隨機(jī)抽簽決定，決賽出場(chǎng)順序原則上為預(yù)賽成績(jī)倒序，如兩名參賽選手因共艇需要調(diào)整出場(chǎng)順序，需提前向裁判組申請(qǐng)；（3）飛行器品牌及水管不限，所適用的坐式水摩排量及品牌不限；（4）裁判員鳴哨的同時(shí)出示綠旗表示比賽可以開(kāi)始。參賽選手高舉手臂向裁判員示意準(zhǔn)備完畢后進(jìn)行的第一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)裁判員再次舉起綠旗并伴有短

要意義，因此參賽選手滿(mǎn)意度作為比賽舉辦成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，也受到了越來(lái)越多學(xué)者的關(guān)注。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料查詢(xún)及分析，對(duì)馬拉松參賽選手滿(mǎn)意度的研究進(jìn)行綜述和討論，指出目前研究存在的問(wèn)題并提出了該領(lǐng)域今后研究努力的方向。關(guān)鍵詞：馬拉松? 參賽選手? 滿(mǎn)意度中圖分類(lèi)號(hào)：G822.8 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）08（b）-0228-02大眾體育是我國(guó)體育事業(yè)的重要組成部分，它對(duì)于增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)、促進(jìn)健康及提升人力

用。關(guān)鍵詞 參賽選手 實(shí)操課 專(zhuān)業(yè)水平 團(tuán)隊(duì)合作中圖分類(lèi)號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A近幾年來(lái)，各類(lèi)技能大賽在中職學(xué)校中開(kāi)展得如火如荼。技能大賽的成果不僅可以反映一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色，更能彰顯學(xué)校在某一學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)能力。就拿我校電子專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)這幾年參加的市賽、省賽和校外交流，不僅迎得了同行們的認(rèn)可，更重要的是在學(xué)校中初步形成了以賽促教，以賽促學(xué)的新局面。下面針對(duì)《電子裝配》競(jìng)賽，談?wù)勗撡愂聦?duì)學(xué)生、對(duì)老師的影響。1《電子裝配》技能競(jìng)賽對(duì)在校學(xué)生的影響“普通高

力。關(guān)鍵詞：參賽選手;教育技能大賽;學(xué)前教育;學(xué)校;教師一、 引言學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育技能大賽作為在深化職業(yè)教育教學(xué)改革，推動(dòng)生產(chǎn)教育融合，促進(jìn)學(xué)校、企業(yè)、幼兒園合作中產(chǎn)生了積極的作用，大賽為該專(zhuān)業(yè)的師生提供了展示教學(xué)成果的平臺(tái)，對(duì)職業(yè)院校的發(fā)展也指明了方向，有利于促進(jìn)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。2018年四川省高職院校大學(xué)生學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育技能大賽根據(jù)去年國(guó)賽的標(biāo)準(zhǔn)將大賽內(nèi)容分為了幼兒園教師綜合技能測(cè)評(píng)、幼兒園保教活動(dòng)分析與幼兒教師教育素養(yǎng)測(cè)評(píng)、幼兒園教育活

;貨運(yùn)代理;參賽選手;素質(zhì)[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2019.35.1101 世界技能大賽貨運(yùn)代理賽項(xiàng)的認(rèn)知世界技能大賽有“技能奧林匹克”之稱(chēng)，2011年中國(guó)首次派出代表團(tuán)參加第41屆世界技能大賽，參加數(shù)控車(chē)床、焊接等6個(gè)項(xiàng)目的比賽，獲得焊接項(xiàng)目銀牌，使中國(guó)首次參賽即實(shí)現(xiàn)了獎(jiǎng)牌零的突破。之后，歷屆世界技能大賽我國(guó)均取得優(yōu)異成績(jī)，第44屆世界技能大賽中國(guó)以15枚金牌列金牌榜首位，并獲得“阿爾伯特·維達(dá)”大獎(jiǎng)。2015年12月，貨運(yùn)代

最大，可以對(duì)參賽選手、比賽項(xiàng)目、裁判等信息進(jìn)行管理；裁判可以對(duì)參賽選手的成績(jī)進(jìn)行錄入、可以查看成績(jī)的排名、按照不同的條件查詢(xún)成績(jī)并且將成績(jī)單打印出來(lái)，也可以對(duì)個(gè)人的信息進(jìn)行管理；參賽選手角色，權(quán)限最小，只能查看自己的成績(jī)并且支持打印自己的成績(jī)，修改自己的個(gè)人信息等功能。（2）管理員模塊系統(tǒng)管理員擁有系統(tǒng)的最大管理權(quán)限，可以管理本系統(tǒng)中的任何一個(gè)角色。管理員登錄成功后，可以修改任何管理員的賬號(hào)信息、可對(duì)參賽選手信息進(jìn)行增刪和修改、對(duì)裁判信息進(jìn)行增刪和修改、對(duì)

了解這些昆蟲(chóng)參賽選手，請(qǐng)充分運(yùn)用你的知識(shí)。如果你對(duì)它們不熟悉，那么請(qǐng)認(rèn)真觀(guān)察圖片，答案其實(shí)就在圖片的細(xì)節(jié)中。第一場(chǎng)：挖土比賽，參賽選手分別是螻蛄、螳螂、蜻蜒。第二場(chǎng)：跳高比賽，參賽選手分別是蝗蟲(chóng)、土鱉、螞蟻。第三場(chǎng)：爬樹(shù)比賽，參賽選手分別是蟋蟀、蟬、蟈蟈。第四場(chǎng)：采花粉比賽，參賽選手分別是七星瓢蟲(chóng)、蜜蜂、天牛。第五場(chǎng)：吸樹(shù)汁比賽，參賽選手分別是天牛、蜻蜒、蟬。第六場(chǎng)：吸花蜜比賽，參賽選手分別是蛐蛐、蝴蝶、螳螂。第七場(chǎng)：吃谷物比賽，參賽選手分別是天蛾、蚊子、

我們來(lái)看一下參賽選手的段位?！蓖跣【皝?lái)精神了，來(lái)到雙方海軍將領(lǐng)的履歷表前，“都是正在努力向‘王者’歐美學(xué)習(xí)的‘青銅’段位選手，算是新手互毆。既然是新手互毆，技術(shù)上的看點(diǎn)不多，有時(shí)還得看點(diǎn)運(yùn)氣！”MRIFigure 2 Curcumin: a pleiotropic agent for treatment of Alzheimer’s disease.MRI is cheaper, easier, and nonradioactive in comparis

比賽！所有的參賽選手都是嚴(yán)重殘疾者，他們喪失部分肢體或全部肢體的行動(dòng)能力，只能借助配備的假肢或輪椅，完成比賽項(xiàng)目。擁有人類(lèi)的大腦和機(jī)械的身軀，他們是名副其實(shí)的“半機(jī)械人”，這個(gè)幾乎讓所有人都心動(dòng)不已的科幻情節(jié)變成了現(xiàn)實(shí)。這不僅僅是半機(jī)械人之間的比賽，更是設(shè)備商和實(shí)驗(yàn)室之間的較量。每個(gè)參賽選手，背后都有一個(gè)代表隊(duì)提供尖端的科技設(shè)備，這些代表隊(duì)，1/4來(lái)自于企業(yè)，3/4來(lái)自于頂尖學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室。所以每個(gè)比賽項(xiàng)目都設(shè)有兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一個(gè)頒發(fā)給參賽選手，一個(gè)頒發(fā)給從事設(shè)

的180余名參賽選手閃亮登場(chǎng)，展開(kāi)激烈角逐和比拼。 選拔環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗的參賽選手信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺(tái)，用清晰響亮標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)自我介紹，用富有感染力的語(yǔ)言表達(dá)，展示出了他們?cè)鷮?shí)的基本功和特長(zhǎng)。在才藝展示環(huán)節(jié)，選手們或用一首首優(yōu)美的歌曲、一支支歡快的舞蹈，或用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、激情四射的演講或詩(shī)歌朗誦等豐富多彩的才藝表演，展現(xiàn)了參賽選手能文能舞的精神風(fēng)貌，給臺(tái)下評(píng)委老師留下了深刻印象，并贏(yíng)得了選拔賽參賽選手們現(xiàn)場(chǎng)的掌聲與喝彩。經(jīng)過(guò)選拔，共有60名（男36，女2

訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)有的參賽選手雖然業(yè)務(wù)水平很高，操作能力很強(qiáng)，但心理素質(zhì)差，發(fā)揮失常；有的參賽選手雖然操作能力很強(qiáng)，但理論知識(shí)薄弱；也有的參賽選手雖然理論知識(shí)很強(qiáng)，但操作能力欠缺。作者認(rèn)為欲在動(dòng)物防疫職業(yè)技能競(jìng)賽中取得好成績(jī)，參賽選手必須有良好有心理素質(zhì)，扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練的實(shí)際操作?，F(xiàn)對(duì)職業(yè)技能競(jìng)賽中雞心臟采血存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析并提出解決方案，供大家參考。1 心理狀態(tài)不夠理想有的參賽選手暈考，一進(jìn)考場(chǎng)驚慌失措，大腦一片空白、記憶模糊、反應(yīng)遲鈍、思維紊亂，心跳加速

員選取了奧運(yùn)參賽選手作為參照樣本。參賽選手們的身體素質(zhì)普遍較好，但數(shù)據(jù)表明美國(guó)約半數(shù)以上成人的牙齒健康狀況要比奧運(yùn)選手的好，而且?jiàn)W運(yùn)選手每3人中就有1人患有牙齦炎。研究人員表示，這可能是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練比賽時(shí)，體內(nèi)持續(xù)脫水，導(dǎo)致對(duì)牙齒健康起到保護(hù)作用的唾液分泌減少，從而對(duì)牙齒造成傷害。很多有牙齒問(wèn)題的患者會(huì)從很多方面做保健，比如按時(shí)刷牙、飯后漱口、定期檢查牙齒等。但他們卻完全不會(huì)意識(shí)到口干會(huì)影響牙齒健康。

賽，大賽要求參賽選手使用給定的主題來(lái)重新設(shè)計(jì)谷歌徽標(biāo)，讓我們一起來(lái)了解一下吧！Your creativity should never be limited. Its what makes you...you！ Google is asking students through 12th grade across the United States to explain “What makes me...me” for this years Doodle

行解讀，探索參賽選手的選拔和培訓(xùn)?！娟P(guān)鍵詞】中職組職業(yè)英語(yǔ)技能大賽 解讀 參賽選手 選拔 培養(yǎng)【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2016）07B-0027-02為推動(dòng)中職學(xué)校英語(yǔ)課程改革，強(qiáng)化中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)中職英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，拓展中職教育國(guó)際化視野，2012年起我國(guó)的職業(yè)院校技能大賽新增加了由外語(yǔ)教學(xué)研究與出版社承辦的中職組職業(yè)英語(yǔ)技能賽項(xiàng)。中職組職業(yè)英語(yǔ)技能大賽分服務(wù)類(lèi)和非服務(wù)類(lèi)。全國(guó)各省區(qū)市也積極地組織該賽

國(guó)家和地區(qū)的參賽選手經(jīng)過(guò)數(shù)天的激烈角逐，最終中國(guó)區(qū)選手北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙志揚(yáng)榮獲大賽第二名的好成績(jī)，第一名則由臺(tái)灣選手獲得。據(jù)了解，大賽組委會(huì)在決賽中交給每個(gè)參賽選手一個(gè)零件的 IGES格式文件，要求參賽選手使用 De lcamPowerMILL在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)這個(gè)復(fù)雜零件進(jìn)行加工編程，并提交相應(yīng)的 NC程序。選手提交的 NC程序在De lcam先進(jìn)制造技術(shù)加工車(chē)間中的其中一臺(tái)高速加工中心上，使用 SECO提供的刀具對(duì)零件進(jìn)行加工。大賽組委會(huì)根據(jù)每個(gè)參賽

燦爛，12名參賽選手列隊(duì)整齊地聚在監(jiān)區(qū)內(nèi)的籃球場(chǎng)旁邊。監(jiān)獄內(nèi)部電視臺(tái)的記者也做了隨時(shí)采訪(fǎng)的準(zhǔn)備。12張寬大的飯桌已經(jīng)在場(chǎng)子中央一字排開(kāi)，上面準(zhǔn)備了宣紙和筆墨。監(jiān)獄長(zhǎng)一聲令下，參賽選手們按事先抓鬮確定的位置，各就各位，揮毫寫(xiě)下自己最得意的作品。按照事先制定的比賽規(guī)則，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容自定，字?jǐn)?shù)不限，平時(shí)寫(xiě)什么字最拿手就寫(xiě)什么字，哪怕只寫(xiě)一個(gè)字也行。寫(xiě)完后交給大賽組委會(huì)統(tǒng)一登記編號(hào)后，當(dāng)場(chǎng)交給從市書(shū)協(xié)特聘的五名評(píng)委打分，然后將評(píng)委的分?jǐn)?shù)相加，由高到低排名。第一名為金獎(jiǎng)

。在比賽中，參賽選手除了職業(yè)素養(yǎng)外，心理素質(zhì)也是決定比賽成績(jī)的關(guān)鍵。本文在分析餐飲服務(wù)技能大賽參賽選手的心理問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探討了參賽選手的心理訓(xùn)練模式。餐飲服務(wù)技能大賽心理訓(xùn)練訓(xùn)練模式餐飲服務(wù)技能大賽通過(guò)對(duì)實(shí)踐能力和理論知識(shí)進(jìn)行考核以考察選手的餐飲服務(wù)技能基本功和綜合能力。比賽過(guò)程中既強(qiáng)調(diào)參賽選手的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，又考驗(yàn)其臨場(chǎng)發(fā)揮能力、創(chuàng)新能力、合作能力和服務(wù)意識(shí)。在比賽中，參賽選手除了職業(yè)素養(yǎng)外，心理素質(zhì)也是決定比賽成績(jī)和團(tuán)隊(duì)能力的關(guān)鍵。但是，在許多次的餐飲服