理論物理
- 議論要言之有據(jù)
擇更適合你的理論物理？”于是，楊振寧放棄了實驗物理，轉(zhuǎn)而投身于更適合自己的理論物理的懷抱。經(jīng)過幾年的刻苦鉆研，他獲得了極大的成就。（事例1的亮點在于提到了關(guān)鍵要素，楊振寧找到了適合自己的路——理論物理，且寫到了“不適合”的路——實驗物理，為什么“不適合”他呢？因為他動手能力差，理論水平高。事例的邏輯關(guān)系梳理清楚了。但講述楊振寧實驗失敗的篇幅過長，后面的“適合自己”的部分較短，詳略安排不太恰當。）楊振寧放棄了更容易取得成就的實驗物理，開始研究自己最擅長的理論
作文周刊·中考讀寫版 2023年31期2023-08-23
- 萬物并秀，皆因適合
擇更適合你的理論物理呢？”楊振寧思考再三后放棄了實驗物理，轉(zhuǎn)而投入更適合自己的理論物理的懷抱。在擅長的領(lǐng)域里，楊振寧如魚得水，經(jīng)過刻苦鉆研，最終與李政道聯(lián)手摘取了諾貝爾物理學獎。此后，楊振寧成果迭出，成為世界上數(shù)一數(shù)二的理論物理學大家。楊振寧放棄了不適合的實驗物理，轉(zhuǎn)而從事最適合自己的理論物理，在這個過程中，他揚長避短，激發(fā)了創(chuàng)造力，最大限度地發(fā)揮了自己的潛能。百米跑道，黃色閃電。蘇炳添，中國男子田徑隊短跑運動員，他一步步跑到了全運會冠軍，可無論他如何刻苦
作文周刊(中考版) 2023年31期2023-08-08
- 議論要言之有據(jù)
擇更適合你的理論物理？”于是，楊振寧放棄了實驗物理，轉(zhuǎn)而投身于更適合自己的理論物理的懷抱。經(jīng)過幾年的刻苦鉆研，他獲得了極大的成就。（事例1的亮點在于提到了關(guān)鍵要素，楊振寧找到了適合自己的路——理論物理，且寫到了“不適合”的路——實驗物理，為什么“不適合”他呢？因為他動手能力差，理論水平高。事例的邏輯關(guān)系梳理清楚了。但講述楊振寧實驗失敗的篇幅過長，后面的“適合自己”的部分較短，詳略安排不太恰當。）楊振寧放棄了更容易取得成就的實驗物理，開始研究自己最擅長的理論
作文周刊(中考版) 2023年31期2023-08-08
- 卷首語
總想惡補一下理論物理上的時間認識，想了解一下別人是怎么解釋的。然而通?？偸欠瓗醉摼头幌氯チ恕俗约簩W習能力差以外，“專家”未必真說得明白，說不清楚就弄迷魂陣放煙幕彈，種種學術(shù)花招，也是我補課長久“未遂”的一個原因。我想，作家中有與此類似閱讀經(jīng)驗與體會的，應(yīng)該也不在少數(shù)。好在，即便沒有理論物理，時間也還是在的；盡管我們用手抓握不住它，用嘴也不能辯說清楚它，時間也還是在的。對覺悟的寫作者而言，時刻表、年月日，這是我們對時間捉襟見肘的表述，這是我們加諸在”
散文 2023年6期2023-06-07
- 帶著百萬粉絲把“冷”知識變“熱”
益和她講述的理論物理，形成一種“反差萌”。周思益，90后，人稱“幼兒園園長”，她的“幼兒園”里有數(shù)百萬“小朋友”，年齡跨度下至幾歲孩子，上到80歲老人，職業(yè)分布從家庭主婦到知名實驗室學者，大家都愛聽她科普物理知識。周思益在短視頻平臺打造了一個“弦論世界”。在“弦論幼兒園”里，她將理論物理的奧秘掰開揉碎，變成人人都能聽懂的語言，不到一年時間，收獲了百萬粉絲。雖然常自稱學渣，打開周思益的履歷就會發(fā)現(xiàn)不一般：本科畢業(yè)于中國科學技術(shù)大學，香港科技大學博士，一期博士
民生周刊 2022年9期2022-05-06
- 帶著百萬粉絲把“冷”知識變“熱”
益和她講述的理論物理，形成一種“反差萌”。周思益，90后，人稱“幼兒園園長”，她的“幼兒園”里有數(shù)百萬“小朋友”，年齡跨度下至幾歲孩子，上到80歲老人，職業(yè)分布從家庭主婦到知名實驗室學者，大家都愛聽她科普物理知識。周思益在短視頻平臺打造了一個“弦論世界”。在“弦論幼兒園”里，她將理論物理的奧秘掰開揉碎，變成人人都能聽懂的語言，不到一年時間，收獲了百萬粉絲。雖然常自稱學渣，打開周思益的履歷就會發(fā)現(xiàn)不一般：本科畢業(yè)于中國科學技術(shù)大學，香港科技大學博士，一期博士
民生周刊 2022年9期2022-05-06
- 淺析ETA物理認知模型在中學物理習題教學中的應(yīng)用*
越困難，完善理論物理認知，發(fā)展應(yīng)用物理認知，最終收獲良好的習題教學效果.1 ETA物理認知模型物理是一門觀察和實驗為基礎(chǔ)的學科[5]，在探究事物運動規(guī)律本質(zhì)過程中，物理學家運用許多物理方法，通過歸納出簡潔的公式對事物的運動規(guī)律概括描述，從而構(gòu)筑完整的物理知識體系，完善物理認知.物理教育就是通過學習，使學生懂得物理的真諦，為我所用.穆良柱教授通過前人的物理實踐探究過程總結(jié)歸納出一套物理認知模型[6]，即ETA物理認知模型.ETA物理認知模型是研究物理認知規(guī)律
物理通報 2022年3期2022-03-04
- 當代理論物理發(fā)展趨勢之我見—楊振寧學術(shù)思想啟發(fā)的若干思考*
當代最偉大的理論物理學家之一,楊先生不僅以諸多具體的科學貢獻推動了當代物理學革命性的進步,而且其獨特的科學風格在國際學術(shù)界獨樹一幟,其學術(shù)思想更是深邃雋永、對中國和世界的物理學發(fā)展有長遠的啟發(fā)作用.筆者將結(jié)合學習楊振寧科學思想的體會,聯(lián)系自己在理論物理研究方面的科學實踐(包括在1992—1994年跟隨楊先生對量子開系統(tǒng)、超導相變和冷原子物理方面的探索),對當代理論物理發(fā)展趨勢提出一些個人的看法.文章將通過具體實例,闡述為什么要做“美或有用”的理論物理;為什
物理學報 2022年1期2022-01-19
- 周培源：我國近代力學奠基人和理論物理奠基人之一
流體力學家、理論物理學家、教育家和社會活動家，中共黨員。中國科學院院士，我國近代力學奠基人和理論物理奠基人之一。1924 年，周培源以清華學校(今清華大學前身)畢業(yè)，后赴美留學，1928 年獲美國加州理工學院理學博士學位。1928 年赴德國萊比錫大學從事量子力學的研究。1929 年回國以后，先后在清華大學、西南聯(lián)大、北京大學任教授。其間于1936-1937 年在美國普林斯頓高等研究院參加愛因斯坦主持的廣義相對論討論班。解放后曾任清華大學教務(wù)長、校務(wù)委員會副
支部建設(shè) 2021年29期2021-12-01
- “量子世紀（2025）”啟動——拉近公眾與“量子”的距離
近日，由國際理論物理中心（亞太地區(qū)）、中國科學院理論物理研究所、中國科學院自然科學史研究所及中國科學院青年創(chuàng)新促進會聯(lián)合舉辦的“量子世紀（2025）”啟動會暨2021年首場量子科技系列講座在中國科學院理論物理研究所召開。據(jù)了解，量子科技系列講座將分專題介紹量子科技的新進展，并總結(jié)中國科學家對量子論研究的貢獻。首場講座由中國科學院院士、中國科學院大學學術(shù)副校長、國際理論物理中心（亞太地區(qū)）主任吳岳良作“迎接新量子世紀 點燃新科學革命”主題報告，他回顧了量子論
中國科技財富 2021年7期2021-08-16
- “學二代”“富二代”做科研更好嗎
吳寶俊，在讀理論物理的10年里，幾乎每個人聽到他的專業(yè)名稱后都必問三個問題：1.理論物理有用嗎？2.選這個專業(yè)好找工作嗎？3.你讀理論物理，你的爹媽誰來養(yǎng)？對這三個問題，他的答案只能是：1.沒用。2.不好找。3.沒法養(yǎng)。“做科研就怕后院起火?！眳菍毧≌f。在他的同學和圈內(nèi)好友中，能堅持科研的大多是“富二代”“學二代”，或者既是“富二代”，又是“學二代”。吳寶俊說，有很多教授，不理解為什么現(xiàn)在年輕人總是談錢，覺得自己年輕時才拿100多元工資，但是照樣做科研做得
意林·作文素材 2020年18期2020-10-20
- 錢理群給物理系高才生的回信
埋首于自己的理論物理嗎？我明白文字并非經(jīng)國之偉業(yè)，不朽之盛事，只是希望發(fā)出自己的吶喊來，這對我是一種痛苦，又是一種幸福。你是否贊同這位同學棄理從文的決定？如果請你給這位同學寫一封回信，你會怎樣寫？原文呈現(xiàn)學理，也可吶喊□湖南省長沙市南雅中學K1706 陳婭萁親愛的學長：見信如晤。是否，看到周遭的沉默，你只想仰天長嘯、劃破那表面的寧靜？是否，面對看似自由實則充滿秩序的人生，你只想沖離軌道？是否，在拿起手中密密麻麻的理論物理，你再也不能如以前一般專心地沉浸其中
意林·作文素材 2020年15期2020-09-06
- 美國物理學家大衛(wèi)·丹尼森與密歇根大學
20世紀美國理論物理學家，他為當時密歇根大學物理系成為理論和實驗分子研究的世界中心作出了重要貢獻。依據(jù)密歇根大學對丹尼森進行的口述采訪、相關(guān)資料，研究與探討丹尼森的生平、科學成就及他為密歇根大學物理系所做的貢獻。關(guān)鍵詞 ? 大衛(wèi)·丹尼森 ?理論物理 ?紅外光譜 ?原子理論 ?量子理論中圖分類號 ? ?N09： O4-09文獻標識碼 ? ?A20世紀初期，相對論、量子力學先后在歐洲誕生，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的基本框架。相較于歐洲，美國物理學處于明顯落后狀態(tài)，尤其
科學文化評論 2020年2期2020-09-03
- 95歲教授挑戰(zhàn)在線教學成“網(wǎng)紅”
格勒大學，做理論物理研究生，所發(fā)表的有關(guān)“電子-正電子系統(tǒng)的定態(tài)及其湮沒轉(zhuǎn)變”的論文，被國際公認為是正電子湮沒譜學的奠基性文獻。1957年，張禮到清華大學工作，參與創(chuàng)建工程物理系，并建立理論物理學科。他擔任副系主任，長期分工主管教學及研究生培養(yǎng)。張先生既是科學家，也是教育家。他長期在理論物理領(lǐng)域工作，在電子系統(tǒng)中正電子的定礦局和湮滅問題、高能質(zhì)子碰撞、介子形狀的量子色動力學修正等方面作出貢獻，并因提出場論中的旋量演算新方法，于2013年與他的學生徐湛教授一
華聲文萃 2020年5期2020-06-08
- 小議高中物理教學中理論的重要性
學基礎(chǔ)，但與理論物理互為表里，缺一不可。關(guān)鍵詞：理論物理;實踐物理;高中物理國家需要在高中就有意識地培養(yǎng)大批的科研人才，因此高中物理教師任重而道遠。學生在高中階段中，求知欲和探索欲指引著他們想要獲得更多、更新、更高的知識，教師要適當?shù)卦诶碚撗芯亢椭R啟發(fā)方面給學生做一些指導，而理論物理學是物理學的高級階段，一切物理學都根植于它，在高中階段能夠更多地讓學生去了解和學習。教師如果能在授課中將理論物理與實踐物理合二為一，激發(fā)學生對物理學的興趣，引導學生向高階物理
科學與財富 2020年5期2020-05-06
- 95歲教授挑戰(zhàn)在線教學成“網(wǎng)紅”
格勒大學，做理論物理研究生，所發(fā)表的有關(guān)“電子-正電子系統(tǒng)的定態(tài)及其湮沒轉(zhuǎn)變”的論文，被國際公認為是正電子湮沒譜學的奠基性文獻。1957年，張禮到清華大學工作，參與創(chuàng)建工程物理系，并建立理論物理學科。他擔任副系主任，長期分工主管教學及研究生培養(yǎng)。張先生既是科學家，也是教育家。他長期在理論物理領(lǐng)域工作，在電子系統(tǒng)中正電子的定礦局和湮滅問題、高能質(zhì)子碰撞、介子形狀的量子色動力學修正等方面作出貢獻，并因提出場論中的旋量演算新方法，于2013年與他的學生徐湛教授一
文萃報·周二版 2020年13期2020-04-14
- 數(shù)學物理方法與理論物理專業(yè)課程的融合銜接性研究
理方法與后續(xù)理論物理專業(yè)課程之間的融合銜接，為適應(yīng)新時期的教學特點和要求，不斷提高課程的教學質(zhì)量和效果，提出了一些數(shù)學物理方法教學改革的建議。[關(guān)鍵詞]數(shù)學物理方法;理論物理;專業(yè)課程;融合銜接[基金項目]2020年中山大學校級本科教學質(zhì)量類工程項目“數(shù)學物理方法和專業(yè)課程的銜接研究”（76180-31911131）[作者簡介]余招賢（1964—），男，湖北黃岡人，凝聚態(tài)物理博士，中山大學材料學院副教授，主要從事大學基礎(chǔ)物理和數(shù)學的教學工作。[中圖分類號]
教育教學論壇 2020年46期2020-01-07
- 平行空間理論
型;模擬法;理論物理中圖分類號：160.4099 ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A引言當下對平行宇宙和平行空間的研究與描述不在少數(shù)，包括當前的“祖母悖論”，愛因斯坦相對論中提及的時間與空間的聯(lián)系，以及被稱為“平行宇宙”概念的霍金的“平行空間理論”甚至是最早的圣經(jīng)中的所羅門的言論和希臘的神話傳說。但是這些理論總歸是理論，需要有一個適應(yīng)其的物理模型。本篇論文對前人的理論進行合理的分析，并帶入了新的理論，并建立此模型，如若此模型的建立是成功的，將會促進空
科學導報·學術(shù) 2019年28期2019-09-10
- 袁亞湘指出 中國基礎(chǔ)研究重視技術(shù)大于科學
究（如數(shù)學、理論物理等）往往不適合組織大的團隊、不宜寫出明確的研究目標和技術(shù)路線，通常很難得到大項目的支持。全國政協(xié)委員、中國科學院院士袁亞湘5月14日在全國政協(xié)“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”專題協(xié)商會上指出，中國與科技強國之間仍有很大差距，其中最為重要的一個原因，是對技術(shù)的重視遠大于對科學的重視。袁亞湘在發(fā)言中談道，近年來，中國科學技術(shù)的重大研究成果大多集中在技術(shù)方面而不是科學方面。在基礎(chǔ)科學領(lǐng)域純自由探索以及不依賴大設(shè)備、大裝置的原創(chuàng)性創(chuàng)新研究方面，我國與科技強國之
科學大觀園 2019年12期2019-09-10
- 精神壓力 年輕人脫發(fā)的第一誘因
燦是北京大學理論物理專業(yè)的一名博士生。4年前，他由吉林大學保送到北京大學碩博連讀。理論物理、量子規(guī)范場論、廣義相對論……“課上一遍根本聽不懂，只能課下反復看書，然后完成課后作業(yè)”，張燦說。上專業(yè)課的那一年半，張燦基本是上自習到半夜兩三點才回寢室，早晨7點起床去上課。即使偶爾回來得早，他躺在床上也睡不著。沒過多久，他發(fā)現(xiàn)，早晨起床后，枕頭上到處都是頭發(fā)。曾經(jīng)頭發(fā)濃密的張燦，發(fā)際線開始不斷后退。等到研二結(jié)束時，張燦的頭頂上只剩下稀疏細軟的毛發(fā)了。張燦的這種脫發(fā)
保健與生活 2019年4期2019-08-01
- 基于理論物理的電力變壓器電磁計算
進行設(shè)計的，理論物理對該電氣設(shè)備專門進行計算，但一個電力變壓器的實際設(shè)計，不僅用到電磁場理論，熱力學理論，力學理論，還要用到材料學，是一個貫穿許多理論物理的綜合體。這就說明了從理論物理到實際設(shè)備的設(shè)計是有很大的知識要掌握。要有充分的理論物理知識與極強的應(yīng)用能力。電力變壓器是電力系統(tǒng)中變化電壓的，把發(fā)電機發(fā)出的電能通過升壓變壓器把電壓升高，在一定的功率下P=UIcosφ,電壓升高后電流減少，可以減少輸電線路的損失，從而輸送給更遠的地方。在達到輸送目的地后，為
電氣開關(guān) 2018年1期2018-08-30
- 金陵少年郎 學成自歸來
，便開始進行理論物理的研究，因此他要求加入物理系的理論物理教研組工作。經(jīng)過審核和面試以后，龔昌德順利進入理論組擔任助教，從給學生們帶習題課開始做起。初來南京大學物理系的幾年，龔昌德在除了上課以外的空閑時間和蔡建華、姚希賢等年輕老師一起舉辦了讀書會。讀書會有條不紊地舉辦著，大家利用假期的時間，分任務(wù)去閱讀蘇聯(lián)出的一本《量子電動力學》，因為沒有翻譯版，大家就閱讀俄文版，并且每個人劃定范圍分章節(jié)閱讀，提高閱讀的效率，然后坐在一起分享自己閱讀的心得，大家都覺得這樣
科學導報 2018年12期2018-05-14
- Einstein對理論物理學的影響
、思想家，在理論物理研究領(lǐng)域，Einstein的研究成果影響尤其深遠。關(guān)鍵詞：Einstein；理論物理；相對論；量子力學1879年3月14日，Einstein出生于一個德國猶太家庭，從小性格內(nèi)向，熱愛科學并勤于思考，對于數(shù)學、物理學的興趣尤其濃厚，受家庭教育影響，Einstein的科學啟蒙比常人更早。對于現(xiàn)代物理研究而言，1905年無疑的里程碑一樣的年份，這一年，Einstein以《分子大小的新測定方法》一文為其大學生涯畫上了完美句號，后獲得博士學位，同
未來英才 2017年16期2017-10-10
- 力學之我見
；高中物理；理論物理；發(fā)展力學是一門獨立的基礎(chǔ)學科，是有關(guān)力、運動和介質(zhì)（固體、液體、氣體、等離子體），宏、細、微觀性質(zhì)的學科，研究以機械運動為主，及其同物理、化學、生物運動耦合的現(xiàn)象。它研究能量和力以及他們與固體、液體、及氣體的平衡、變形或運動的關(guān)系。它是一門基礎(chǔ)學科，同時也是一門技術(shù)學科。在生活中，我們隨處可見人們對力學的使用：飛機在起飛時需要用到力，起重機起重的時候需要用到力，人們在搬東西的時候需要用到力……沒有了力學，人們的生活將會陷入困境。力學作
新課程·中學 2017年6期2017-08-24
- 堿基對在DNA雙螺旋鏈上分離的自由能計算
2中國科學院理論物理研究所，理論物理國家重點實驗室，北京100190)堿基對在DNA雙螺旋鏈上分離的自由能計算伍紹貴1,2,*馮丹1(1四川師范大學化學與材料科學學院，成都610068；2中國科學院理論物理研究所，理論物理國家重點實驗室，北京100190)DNA是大部分生物包括病毒的基因載體。DNA雙螺旋鏈通過A＝T和G≡C兩種堿基對編碼實現(xiàn)對遺傳信息的存儲。堿基對中的相互作用對DNA雙螺旋鏈的穩(wěn)定性起到重要作用，直接關(guān)系到基因的復制和轉(zhuǎn)錄。當前研究中，我
物理化學學報 2016年5期2016-09-06
- 研究生理論物理教學改革探索
發(fā)展，國家對理論物理人才的需求越來越大，人才培養(yǎng)越發(fā)緊迫，但社會競爭壓力的劇增使得人才功利化十分嚴重。如何調(diào)節(jié)這一對矛盾變得十分關(guān)鍵，該文講從盾從研究生選拔、教師自身改革等五個方面對研究生理論物理教學改革進行探索，從而給出解決這一矛盾的一種方案。關(guān)鍵詞：理論物理 教學改革 研究生培養(yǎng)中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）01（b）-0119-02Abstract：With the development of sci
科技創(chuàng)新導報 2016年2期2016-05-30
- 離散還是連續(xù)？
含了一些討論理論物理研究結(jié)果的哲學論文，通俗易懂，盡量避免了復雜的數(shù)學。本書含蓋了歷史、哲學和理論物理的內(nèi)容，令人耳目一新地探索了時空的性質(zhì)，這些也是現(xiàn)代物理學中發(fā)人深省的課題。本書共9章：1. 引言；2. 來自數(shù)學的論證：用微積分學等數(shù)學工具以及量子化理論，探討了時空的離散性和連續(xù)性；3. 來自哲學的論證；4. 電動力學，QED以及早期的QFT；5. 量子引力：史前；6. 愛因斯坦關(guān)于長度的論述；7. 量子引力：當代的探索；8. 實踐才能檢驗真理；9.
國外科技新書評介 2016年7期2016-05-14
- “兩彈”無勛彭桓武的傳奇故事
武，作為中國理論物理學、核物理理論、中子物理理論以及核爆炸理論奠基人之一，他在固體和統(tǒng)計物理、原子核物理和加速器理論以及愛因斯坦廣義相對論理論等方面，做了大量組織和研究工作。他領(lǐng)導并參加了中國原子彈、氫彈的原理突破和戰(zhàn)略核武器的理論研究、設(shè)計工作，榮獲“兩彈一星”功勛獎?wù)隆欢跓o數(shù)的光環(huán)之下，彭桓武卻仍保持著最初的簡單樸素與云淡風輕。他的畢生至交、中科院院士錢三強這樣評價他：“彭桓武默默地做了許多重要工作，但很少有人知道?！薄盎貒恍枰碛?！”19
北廣人物 2016年8期2016-03-19
- 楊振寧不忘恩師
講課，使他對理論物理的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。第二年，他去吳教授家希望教授能指導他的畢業(yè)論文，吳教授欣然同意。吳教授的悉心指導，使楊振寧更加堅定了今后在理論物理研究領(lǐng)域里的主攻方向，甚至對他的一生產(chǎn)生很大的影響。后來，楊振寧去美國繼續(xù)深造，在理論物理研究方面有了不少突破。1957年，他與李政道博士共同獲得諾貝爾物理學獎。此時，他想到了青年時代的導師，在給吳大猷教授的信中他寫道：“學生這次獲得殊榮，是過去先生悉心引導的結(jié)果，今日是學生感謝先生最好的時機……”飛
人生與伴侶·共同關(guān)注 2016年2期2016-02-18
- 霍金妙解“宇宙效應(yīng)”
座邀請了著名理論物理科學家、宇宙學家霍金，就探索宇宙空間的生存可能的問題做精彩演講。演講引得全場掌聲一片。到了互動環(huán)節(jié)，聽眾提出了千奇百怪的問題。其中有位歌迷問霍金：“單向樂隊的成員澤恩離隊讓全球無數(shù)少女心碎不已，這件事會產(chǎn)生怎樣的宇宙效應(yīng)呢？”這個問題十分刁鉆，有意讓霍金用科學理念解釋娛樂八卦，企圖為難他。霍金一聽，不假思索地答道：“終于有人提出了個至關(guān)重要的問題啊！對于那些心碎神傷的女孩子們，我的建議是，一門心思撲到理論物理上，因為也許某天多重宇宙就被
思維與智慧·上半月 2015年11期2015-11-09
- “宇宙效應(yīng)”的通用性
，邀請了著名理論物理科學家、宇宙學家霍金就探索宇宙空間生存可能的問題做演講。其中有位歌迷問霍金：“單向樂隊的成員澤恩離隊讓全球無數(shù)少女心碎不已，這件事會產(chǎn)生怎樣的宇宙效應(yīng)呢？”這個問題十分刁鉆?；艚鹨宦?，不加思索地答道：“終于有人提出了一個至關(guān)重要的問題！對于那些心碎神傷的女孩子們，我的建議是，一門心思撲到理論物理上，因為也許某天多重宇宙就被證明真的存在了；在我們現(xiàn)在的宇宙之外，還存在著另一個完全不同的宇宙，這并不是沒有可能的事。在另一個平行宇宙里，澤恩仍
知識窗 2015年7期2015-05-14
- 地方應(yīng)用技術(shù)型本科院校理論物理課程教學改革探討
350 引言理論物理課程是本科物理學專業(yè)的主干課程，與普通物理相比，理論物理課程具有內(nèi)容抽象、邏輯推理嚴密、學習難度較大、對高等數(shù)學要求較高的特點，這就要求學習者必須具備較強的邏輯思維能力、豐富的空間想象力及堅實的數(shù)學基礎(chǔ)。但是，隨著招生規(guī)模逐年增加，我國的高等教育從精英式教育模式轉(zhuǎn)化為大眾化教育模式，如何提高理論物理課程的教學質(zhì)量，一直以來是許多高等院校特別是地方院校的物理教師亟須解決的問題。根據(jù)大慶師范學院物理學專業(yè)理論物理課程教學存在的問題，提出改革
大慶師范學院學報 2015年3期2015-03-30
- 《理論物理通訊》國際化的提升措施
，薛 遜（《理論物理通訊》編輯部，北京100190）《理論物理通訊》國際化的提升措施劉瑾，薛遜（《理論物理通訊》編輯部，北京100190）介紹了《理論物理通訊》（Communications in Theoretical Physics，CTP）的創(chuàng)刊背景，通過分析CTP的國際化現(xiàn)狀以及其在國際化發(fā)展進程中存在的國際知名度和影響力偏低、出版程序有待進一步發(fā)展和論文質(zhì)量有待進一步提高等問題，提出并采取了增加國際編委、加強在國際理論物理學界的宣傳、加強現(xiàn)有的綠
學報編輯論叢 2015年0期2015-02-26
- 理論物理教程
epherd理論物理學的意義在于從各類物理現(xiàn)象的普遍規(guī)律出發(fā)，廣泛運用數(shù)學工具系統(tǒng)深入地闡述物理概念、現(xiàn)象及其應(yīng)用。密切結(jié)合實驗，探尋能夠解釋并預(yù)言物理現(xiàn)象的一般理論。它與實驗物理、計算物理而今已經(jīng)成為物理學三大支柱。理論物理作為大學物理系本科的必修課，在大學生用一年到兩年的時間學完普通物理之后開始學習。傳統(tǒng)的所謂四大力學，即理論力學、熱力學和統(tǒng)計力學、電動力學、量子力學，應(yīng)該在第三年和第四年學完。這四門課的分量都很重，用到的數(shù)學知識很多超過基礎(chǔ)的高等數(shù)學
國外科技新書評介 2014年8期2014-12-05
- 《大學物理》應(yīng)用CAI教學的思考
的寫作系統(tǒng)，理論物理CAI的開發(fā)不夠等。文中對在《大學物理》CAI教學及軟件開發(fā)中存在的上述值得注意的問題作了一定的分析，并針對性地提出了相應(yīng)的改進措施。大學物理；CAI課件；封閉；寫作系統(tǒng)；理論物理1 CAI教學及CAI軟件開發(fā)中的問題1.1 封閉式的課件開發(fā)目前，大學物理CAI課件的開發(fā)總的來說是封閉式的［1］。開發(fā)者各自根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，進行課件的腳本設(shè)計，完成程序創(chuàng)作，個人與個人之間，團隊與團隊之間，學校與學校之間很少有接觸和溝通，形成了封閉式的
實驗科學與技術(shù) 2014年5期2014-04-08
- 地方本科院校理論物理課程教學改革的探索
——以玉林師范學院為例
地方本科院校理論物理課程教學改革的探索 ——以玉林師范學院為例□楊秀會（玉林師范學院 物理科學與工程技術(shù)學院，廣西 玉林 537000）本文指出理論物理課程教學的重要性，并根據(jù)本校物理學院理論物理課程教學長期存在的問題，提出地方本科院校理論物理課程教學改革的措施，以期通過教學改革實踐，使得地方本科院校的理論物理課程教學質(zhì)量得到顯著的提高.本科理論物理；教學改革1 引言理論物理是本科物理學專業(yè)的主干課程，也是相關(guān)專業(yè)如應(yīng)用物理的重要基礎(chǔ)課程.理論物理課程是衡
玉林師范學院學報 2014年5期2014-03-12
- 《理論物理導論》精品課程建設(shè)的探索與實踐
革[1].《理論物理導論》是我校理學院電子信息科學與技術(shù)專業(yè)和材料學院材料物理專業(yè)的專業(yè)必修課，主要通過講授物理理論基礎(chǔ)知識為學生打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，進一步為后續(xù)的專業(yè)課學習做鋪墊，同時在教學過程中注重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，充分體現(xiàn)了工科院校人才培養(yǎng)的目標，達到引領(lǐng)示范作用，因而《理論物理導論》于2005年被列入我校精品建設(shè)課程.根據(jù)《國家精品課程建設(shè)工作實施辦法》相關(guān)要求我們開展了《理論物理導論》課程的建設(shè)和改革.經(jīng)過了四年多的不懈努力，圍繞課程建
赤峰學院學報·自然科學版 2013年1期2013-04-02
- 我校又獲得10項2011年國家自然科學基金項目
學天元基金、理論物理專項等項目評審結(jié)果揭曉，我校又獲得數(shù)學天元基金項目4項、理論物理專項項目1項、學部專項基金1項、國際合作與交流項目4項。這使得我校2011年國家自然科學基金項目達到44項之多，獲資助數(shù)再創(chuàng)歷史新高，獲資助經(jīng)費1 177．5萬元。今年我校國家自然科學基金項目立項形勢喜人。絕大多數(shù)理工科學院均有項目獲得資助，資助情況如下：化學化工與材料學院18項、生命科學學院6項，電子工程學院5項、數(shù)學科學學院5項、計算機科學技術(shù)學院3項、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學
黑龍江大學工程學報 2012年1期2012-08-15
- 促進國際評估與合作交流提升研究所國際競爭力——知識創(chuàng)新工程中國際評估的成功案例分析
9中國科學院理論物理研究所 北京 100190“當中國的經(jīng)濟在繁榮發(fā)展時，中國科學的發(fā)展也到了一個關(guān)鍵時刻。中國科學應(yīng)該為改革和創(chuàng)新做出貢獻。我們深知中國科學院對國際顧問委員會的重視，科學院認為要將研究所提升至國際一流水平，需要聽取國際專家對研究所功能和結(jié)構(gòu)模式的建議。我們深知國際顧問委員會的職責是評估研究所的發(fā)展狀況和運行功能，并為其未來發(fā)展提出切實可行的建議?！边@是中科院首屆國際顧問委員會在2005年9月給中科院理論物理所的首個評估報告中提及的。自20
中國科學院院刊 2012年5期2012-01-02
- 高中物理與普通物理的方法論關(guān)系研究
從高中物理到理論物理，重力概念經(jīng)歷了如下的演變.高中物理：G=mg，重點在于突出g是重力加速度，旨在強調(diào)“力”的觀點——這是牛頓力學的基礎(chǔ).普通物理：G=mg，重點在于g是重力場場強，旨在強調(diào)“場”的觀點，將“力”的概念建立在“場”的基礎(chǔ)之上，給出了力的物質(zhì)基礎(chǔ).理論物理：G=-▽Ep(重力是勢能Ep的負梯度)，重點在于理論力學中放棄了“力”的觀點，旨在強調(diào)“能量-動量”的觀點，站在了更高的水平上認識力，符合近現(xiàn)代物理學的發(fā)展.從數(shù)學的角度看重力概念的演化
物理通報 2011年11期2011-01-25
- 北京大學建校110周年物理人物圖書系列
系教授、著名理論物理學家胡寧先生(1916－1997)的家世和生平，介紹了他在理論物理研究上的主要成就以及回國后積極推進我國理論物理事業(yè)發(fā)展的貢獻，引述了他對量子力學和相對論的學術(shù)見解和教育思想，重點介紹了他在普林斯頓、都柏林、哥本哈根和杜布納的幾所著名研究中心的學習、工作情況以及他后來要在國內(nèi)建立類似研究中心的努力，宣傳了胡寧先生獻身我國理論物理事業(yè)的愛國精神?！緯繃乐斉c簡潔之美——王竹溪一生的物理追求【作者】王正行著【定價】25.00元【內(nèi)容簡介】
物理 2009年10期2009-12-23
- 北京大學建校１１０周年物理人物圖書系列
系教授、著名理論物理學家胡寧先生(1916－1997)的家世和生平，介紹了他在理論物理研究上的主要成就以及回國后積極推進我國理論物理事業(yè)發(fā)展的貢獻，引述了他對量子力學和相對論的學術(shù)見解和教育思想，重點介紹了他在普林斯頓、都柏林、哥本哈根和杜布納的幾所著名研究中心的學習、工作情況以及他后來要在國內(nèi)建立類似研究中心的努力，宣傳了胡寧先生獻身我國理論物理事業(yè)的愛國精神。[書名]嚴謹與簡潔之美——王竹溪一生的物理追求[作者]王正行著[定價]25.00元[內(nèi)容簡介]
物理 2009年9期2009-10-29
- 北京大學建校１１０周年物理人物圖書系列
系教授、著名理論物理學家胡寧先生(1916－1997)的家世和生平，介紹了他在理論物理研究上的主要成就以及回國后積極推進我國理論物理事業(yè)發(fā)展的貢獻，引述了他對量子力學和相對論的學術(shù)見解和教育思想，重點介紹了他在普林斯頓、都柏林、哥本哈根和杜布納的幾所著名研究中心的學習、工作情況以及他后來要在國內(nèi)建立類似研究中心的努力，宣傳了胡寧先生獻身我國理論物理事業(yè)的愛國精神。[書名]嚴謹與簡潔之美——王竹溪一生的物理追求[作者]王正行著[定價]25.00元[內(nèi)容簡介]
物理 2009年7期2009-09-05
- 北京大學建校１１０周年物理人物圖書系列
系教授、著名理論物理學家胡寧先生(1916－1997)的家世和生平，介紹了他在理論物理研究上的主要成就以及回國后積極推進我國理論物理事業(yè)發(fā)展的貢獻，引述了他對量子力學和相對論的學術(shù)見解和教育思想，重點介紹了他在普林斯頓、都柏林、哥本哈根和杜布納的幾所著名研究中心的學習、工作情況以及他后來要在國內(nèi)建立類似研究中心的努力，宣傳了胡寧先生獻身我國理論物理事業(yè)的愛國精神。[書名]嚴謹與簡潔之美——王竹溪一生的物理追求[作者]王正行著[定價]25.00元[內(nèi)容簡介]
物理 2009年8期2009-09-04
- 周先生給我的一封信
，把我?guī)нM了理論物理的一個新的前沿研究領(lǐng)域，使我終身受益。1964年我進入大學，學習數(shù)學，讀了不到兩年書，1970年分配，先后到農(nóng)村勞動和中學教書，1978年才有機會參加“文革”后第一次研究生入學考試，由于我的數(shù)學知識仍然停留在大學二年級水平，無法被中科院數(shù)學所錄取，當時中科院理論物理所剛成立，在擴大招收研究生，有幸成為理論物理所的研究生，入學后，所學的課程和開展的研究工作偏重數(shù)學與數(shù)學物理，1983年，在準備博士論文答辯時，突然發(fā)現(xiàn)，原來的導師只能指導基
物理 2009年5期2009-06-08
- 周光召同志的學風
中期得以轉(zhuǎn)學理論物理，就知道周光召這位杰出學者和學長的名字，然而，真正近距離、面對面的接觸，是從1977年全國自然科學長遠規(guī)劃會議期間光召主動找到我和于淥，建議共同研究閉路格林函數(shù)開始，這次長達八年多的合作，一直延續(xù)到光召成為理論物理研究所的成員和領(lǐng)導之后，我不僅有機會同光召一起做計算，還曾兩度協(xié)助他做行政工作：一次是擔任他的副所長(1984—1987)，另一次是接替他擔任所長(1990--1994)，從多年來的親身感受，我深知光召同志的學術(shù)作風，應(yīng)當在我
物理 2009年5期2009-06-08
- 我心中的理論物理
妙的東西就是理論物理了。千變?nèi)f化的世界在理論物理學家的眼中往往很簡單,并且他們一直在忙碌著的事情就是用最簡單的“語言”描述世界?？蓯鄣?span id="808yu0q" class="hl">理論物理什么是理論物理?這個問題不是每個人都能回答的?？赡芎芏嗤瑢W認為,理論物理就是數(shù)學,或者比數(shù)學更難,當年我就是抱著這種想法報考的南開大學物理學專業(yè)。高中物理留給我的印象是,用給定的幾個簡單的定律和原理去處理一個實際問題,而這個過程一般只有數(shù)學推演,最多再加上某些物理限制,比如質(zhì)量大于零、溫度高于0K,等等。而且物理給人
湖北招生考試·高考資訊 2009年9期2009-01-05
- 北京大學建校１１０周年物理人物圖書系列
系教授、著名理論物理學家胡寧先生（1916—1997）的家世和生平，介紹了他在理論物理研究上的主要成就以及回國后積極推進我國理論物理事業(yè)發(fā)展的貢獻，引述了他對量子力學和相對論的學術(shù)見解和教育思想，重點介紹了他在普林斯頓、都柏林、哥本哈根和杜布納的幾所著名研究中心的學習、工作情況以及他后來要在國內(nèi)建立類似研究中心的努力，宣傳了胡寧先生獻身我國理論物理事業(yè)的愛國精神.オ【書名】嚴謹與簡潔之美——王竹溪一生的物理追求【作者】王正行著【定價】25.00元【內(nèi)容簡介
物理 2008年8期2008-08-25
- 學習——進步——創(chuàng)新
科學院院士，理論物理、粒子物理學家；主要從事高能物理、核武器理論等方面的研究并取得突出成就，在理論物理的各主要領(lǐng)域都有杰出的創(chuàng)造性成果，在國際物理學界享有盛譽；在中國第一顆原子彈、第一顆氫彈和戰(zhàn)略核武器的研究設(shè)計方面做了大量重要的工作，獲得國家自然科學一等獎和黨中央、國務(wù)院、中央軍委頒發(fā)的“兩彈一星功勛獎?wù)隆保瑸橹袊锢韺W研究、國防科技和科學事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻；1980年當選為中國科學院院士．做學問一定要刻苦，要有堅持不懈、鍥而不舍的精神，這是有成
中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學北師大版 2008年3期2008-07-01
- 楊振寧的選擇主攻方向的故事
攻方向，專攻理論物理，請?zhí)├兆鏊膶?。過了兩個月，他取得了物理學博士學位。而在這之前，他搞了二十個月的實驗物理工作卻長進不大。從此，楊振寧在理論物理方面開始大顯身手，積極醞釀學術(shù)研究上的新突破。1949年，年僅二十七歲的他和導師一起提出了基本粒子的結(jié)構(gòu)模型；1954年，他又和另一位物理學家提出了規(guī)范場的理論；1956年，他和李政道合作，提出關(guān)于在弱相互作用中宇稱不守恒的理論，打破了曾經(jīng)被認為是不可動搖的宇稱守恒定律。這是近代理論物理學最重大的發(fā)現(xiàn)之一。這
中國青年 1982年3期1982-08-28