王衍菲

鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，只因有適合自己遨游的天地。人亦如此，只有適合自己的，才是最好的。

物理世界，新星璀璨。楊振寧赴海外學(xué)習(xí)，成為艾里遜的6個(gè)研究生之一，從此他一頭扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里開(kāi)始了自己的課題研究。因?yàn)閯?dòng)手能力差，他的實(shí)驗(yàn)接二連三失敗了，不久后傳出笑談：“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧。”一直關(guān)注他的泰勒博士在一旁開(kāi)導(dǎo)：“你的動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如你的思維能力，為什么不去選擇更適合你的理論物理呢？”楊振寧思考再三后放棄了實(shí)驗(yàn)物理，轉(zhuǎn)而投入更適合自己的理論物理的懷抱。在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里，楊振寧如魚得水，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，最終與李政道聯(lián)手摘取了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。此后，楊振寧成果迭出，成為世界上數(shù)一數(shù)二的理論物理學(xué)大家。

楊振寧放棄了不適合的實(shí)驗(yàn)物理，轉(zhuǎn)而從事最適合自己的理論物理，在這個(gè)過(guò)程中，他揚(yáng)長(zhǎng)避短，激發(fā)了創(chuàng)造力，最大限度地發(fā)揮了自己的潛能。

百米跑道，黃色閃電。蘇炳添，中國(guó)男子田徑隊(duì)短跑運(yùn)動(dòng)員，他一步步跑到了全運(yùn)會(huì)冠軍，可無(wú)論他如何刻苦訓(xùn)練，始終無(wú)法突破十秒大關(guān)。他開(kāi)始嘗試“飛人”博爾特的步幅步頻。博爾特身高1.96米，平均步頻2.43米，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)，但對(duì)于身高只有1.72米的蘇炳添來(lái)說(shuō)，并不適合。蘇炳添和教練研究后，決定不照搬他人的方法，而是按蘇炳添自身的特點(diǎn)——降步幅、加步頻，制定新的訓(xùn)練計(jì)劃，通過(guò)一系列的肌肉力量訓(xùn)練核心肌群，如杠鈴拉起、器械后蹬腿、壺鈴深蹲跳等。終于，在東京奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添取得了百米9秒83的好成績(jī)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，慶祝他又一次突破自身極限。

訓(xùn)練過(guò)程中，蘇炳添充分認(rèn)清自己的特點(diǎn)，不斷研究適合自己的訓(xùn)練方法，避開(kāi)劣勢(shì)，科學(xué)地利用自己的身體機(jī)能，不斷地突破自身極限。

多少人不假思索地套用“學(xué)霸”的方式，收效甚微；多少人盲目地聽(tīng)從他人的經(jīng)驗(yàn)，適得其反。只有認(rèn)清自身差異，找到適合自己的道路，才是最明確的選擇。

孟夏之日，萬(wàn)物并秀，各美其美，皆因適合。

【湖北武漢市吳家山第三中學(xué)】

升格點(diǎn)評(píng)

升格后的作文開(kāi)篇快速入題，不作無(wú)用的抒情議論，給讀者留下深刻印象。中間部分采用并列式結(jié)構(gòu)，思路清晰。結(jié)尾聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，發(fā)出號(hào)召，升華了主題。