我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體。

人人都要有正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，人人都要不斷地勞作。

對(duì)于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采取何種態(tài)度？

第一要敬業(yè)。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。凡做一件事，便要把這件事看作我的生命。

第二要樂業(yè)。不要嘆氣“做工好苦”，苦樂全在主觀的心。人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。

敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用！

師生討論

老師：徐子睿同學(xué)的這篇縮寫很好地抓住了原文的中心，條理非常清晰。關(guān)于縮寫，同學(xué)們還有哪些認(rèn)識(shí)或看法呢？

王旭：縮寫必須忠實(shí)于原文的體裁、結(jié)構(gòu)，要按照原文的思路和順序來縮；要注意詳略，抓住重點(diǎn)，去粗取精，保持文章的完整性。

徐浩然：通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到縮寫不僅僅要縮短篇幅，去除一些相對(duì)次要的內(nèi)容，還要對(duì)原有內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)改寫，這正是我覺得比較難的地方。

老師：關(guān)于縮寫，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。首先是要學(xué)會(huì)摘錄，即抓住原文的中心和要點(diǎn)，以摘錄原文重要語句為主，適當(dāng)增加銜接語言，連綴成文；其次是要大膽刪除，基本原則是刪除次要部分，保留主要部分；最后是要善于概括，要采用歸納總結(jié)的方法把原文中有關(guān)說明性、交代性的相關(guān)段落連綴成簡明扼要的幾句話甚至是一句話。

管素然：哦，我明白了?？s寫是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，只保留主要內(nèi)容，使人一目了然?？s寫完后，我們要再和原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否準(zhǔn)確、完整，語句是否通順、連貫，通過這樣的復(fù)盤，就可以檢驗(yàn)自己的縮寫成果了。

王永昇：說到這里，我突然想起了以前老師讓我們講述故事梗概。所以我想問，如果是敘事性文章，縮寫和故事梗概是一回事嗎？

老師：同學(xué)們，縮寫和故事梗概是不同的。梗概是用精煉的語言概括出文章的內(nèi)容，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述清楚就可以了。而縮寫不但要寫清楚這些，文章中精彩的部分也就是最能體現(xiàn)人物精神的部分也要保留，跟文章中心有關(guān)的部分可以概括地?cái)⑹?。梗概既要?nèi)容簡介，又可以評(píng)論；而縮寫則不能加以評(píng)論。

老師：相信大家現(xiàn)在一定躍躍欲試了，請(qǐng)看下面這道作文題，試著進(jìn)行寫作吧！

班上計(jì)劃編一本“班級(jí)讀書檔案”，邀請(qǐng)每位同學(xué)用縮寫的方式介紹自己最喜歡的一本書。就此寫一篇作文。題目自擬。不少于600字。

提示：

1.要提供圖書的基礎(chǔ)信息，簡要說明這本書的基本情況，如書名、作者、出版社、出版年月等。

2.文章主體部分呈現(xiàn)這本書的主要內(nèi)容。整本書的篇幅一般較長，內(nèi)容豐富，需要擬寫比較詳細(xì)的縮寫提綱。

3.可以單設(shè)一段，說說你對(duì)這本書的評(píng)價(jià)和推薦它的理由。