在現(xiàn)代化進(jìn)程中，民間舞蹈面臨著傳承斷層、年輕人參與度下降以及創(chuàng)新困難等諸多挑戰(zhàn)。如何有效傳承和創(chuàng)新這些文化遺產(chǎn)，成為當(dāng)代文化發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題。文化館作為地方文化傳承的主力軍，肩負(fù)著保護(hù)與創(chuàng)新的雙重責(zé)任，在推動(dòng)民間舞蹈?jìng)鞒兄邪l(fā)揮著關(guān)鍵作用。通過(guò)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代傳媒技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的結(jié)合，文化館為民間舞蹈的傳播和保護(hù)提供了新的路徑。本文探討了文化館在民間舞蹈?jìng)鞒兄械淖饔?，特別是文化館如何通過(guò)數(shù)字化技術(shù)和跨領(lǐng)域合作推動(dòng)傳統(tǒng)舞蹈的保護(hù)、創(chuàng)新及傳播，增強(qiáng)其在現(xiàn)代社會(huì)中的生命力。

1民間民俗舞蹈的傳承現(xiàn)狀分析

1.1民間舞蹈在當(dāng)代文化中的地位與影響

隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，民間舞蹈的地位在當(dāng)代社會(huì)發(fā)生了變化。傳統(tǒng)舞蹈形式逐漸被年輕一代所忽視，舞蹈語(yǔ)言與現(xiàn)代審美之間的距離變得越來(lái)越大。在全球化背景下，外來(lái)文化的沖擊使得民間舞蹈面臨著被邊緣化的風(fēng)險(xiǎn)。民間舞蹈不僅是地域文化的象征，也是民族認(rèn)同的重要標(biāo)志。在某些地區(qū)，傳統(tǒng)舞蹈仍然是節(jié)慶和儀式活動(dòng)中不可或缺的元素，體現(xiàn)了社區(qū)的凝聚力與文化自信。民間舞蹈的傳承不僅關(guān)乎藝術(shù)形式的保存，更與文化身份和歷史記憶的延續(xù)緊密相連。

1.2文化館在民間舞蹈?jìng)鞒兄械暮诵淖饔?/p>

文化館在民間舞蹈的傳承過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用[1。作為地方文化的重要傳播平臺(tái)，文化館通過(guò)舞蹈培訓(xùn)、演出、講座等多種形式，促進(jìn)了民間舞蹈的傳承與創(chuàng)新。許多文化館設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的舞蹈教學(xué)課程，為年輕人提供了接觸傳統(tǒng)舞蹈的機(jī)會(huì)。文化館還通過(guò)舉辦民間舞蹈的展示活動(dòng)，提高了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)傳統(tǒng)舞蹈的認(rèn)知與重視。這些活動(dòng)不僅傳承了經(jīng)典舞蹈技巧，還為當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家提供了創(chuàng)作靈感，推動(dòng)了民間舞蹈的現(xiàn)代化改編。文化館所承擔(dān)的傳承職能，不僅是技術(shù)層面的傳授，更是文化價(jià)值的傳遞，促使傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的生命力。

2民間舞蹈?jìng)鞒兄械闹饕獑?wèn)題

2.1傳承斷層與青少年參與度低

傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的學(xué)習(xí)通常需要長(zhǎng)期的積累和精細(xì)的技藝傳授，但隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，青少年的興趣逐漸轉(zhuǎn)向現(xiàn)代娛樂(lè)形式，傳統(tǒng)舞蹈的吸引力下降。舞蹈的學(xué)習(xí)與表演往往局限于年長(zhǎng)一代人，而年輕人對(duì)其缺乏足夠的理解和熱情。這種代際傳承的斷層，導(dǎo)致了民間舞蹈的技術(shù)性與文化性逐漸消弭，舞蹈形式的表現(xiàn)逐漸流于形式化或空洞化。青少年對(duì)于傳統(tǒng)舞蹈缺乏深度的文化認(rèn)同與情感聯(lián)結(jié)，使得其參與度和學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一步降低，嚴(yán)重影響了傳統(tǒng)舞蹈的持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新。

2.2傳統(tǒng)舞蹈的創(chuàng)新困境與文化認(rèn)同的失落

傳統(tǒng)舞蹈在當(dāng)代面臨的創(chuàng)新困境之一是如何在保持其文化根基的同時(shí)適應(yīng)現(xiàn)代審美和技術(shù)的發(fā)展。傳統(tǒng)舞蹈往往固定于特定的表現(xiàn)形式和審美模式中，而現(xiàn)代觀眾的審美需求和文化環(huán)境發(fā)生了很大變化。但過(guò)度的創(chuàng)新可能導(dǎo)致文化核心的喪失，民間舞蹈難以與傳統(tǒng)文化產(chǎn)生內(nèi)在的聯(lián)系，致使傳統(tǒng)舞蹈在現(xiàn)代社會(huì)中的文化認(rèn)同逐漸弱化，部分年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏認(rèn)知和認(rèn)同，舞蹈作為文化的載體也逐漸失去了其應(yīng)有的精神象征。這種認(rèn)同的缺失，使得傳統(tǒng)舞蹈的創(chuàng)新和發(fā)展面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，形成了惡性循環(huán)。

3文化館在民間舞蹈?jìng)鞒兄械慕鉀Q方案

3.1文化館的教育功能與傳統(tǒng)舞蹈培訓(xùn)體系

為了吸引不同年齡層的學(xué)員，文化館不僅可以開(kāi)設(shè)定期的舞蹈課程和興趣小組，還能通過(guò)多元化的教學(xué)方式，使學(xué)員全面理解和掌握民間舞蹈的技巧與文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)舞蹈往往蘊(yùn)含著深厚的地域文化內(nèi)涵，反映著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史背景，文化館通過(guò)系統(tǒng)講解這些背景，將舞蹈與地方歷史、風(fēng)俗相結(jié)合，讓學(xué)員在舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)舞蹈動(dòng)作，還能更深入地了解舞蹈所承載的文化意義，增強(qiáng)他們對(duì)民間藝術(shù)的認(rèn)同感與文化自信。

文化館可以積極推介地方的民間舞蹈藝術(shù)家和舞蹈大師參與其中，通過(guò)開(kāi)設(shè)傳承課程和工作坊，確保傳統(tǒng)舞蹈技藝的地道性和純粹性。這些藝術(shù)家不僅傳授基本的舞蹈技巧，還向?qū)W員分享自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與感悟，幫助學(xué)員更好地理解舞蹈的藝術(shù)形式和文化精神。通過(guò)這種教學(xué)方式，學(xué)員不僅能夠?qū)W到技術(shù)，還能觸及舞蹈背后的情感與故事，從而在更深層次上體驗(yàn)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。為了提升學(xué)員的實(shí)踐能力和舞蹈表現(xiàn)力，文化館還可以定期組織學(xué)員參與民間藝術(shù)展示和舞蹈表演。這種互動(dòng)性強(qiáng)、參與感高的活動(dòng)形式能夠幫助學(xué)員在更廣闊的平臺(tái)上展示自我，形成更深的文化聯(lián)結(jié)?？偠灾?，文化館構(gòu)建專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)體系不僅有助于舞蹈技藝的傳承，還讓學(xué)員在實(shí)踐中更好地理解和融入傳統(tǒng)舞蹈的文化內(nèi)涵。

3.2文化館與現(xiàn)代傳媒技術(shù)的融合

通過(guò)建設(shè)專(zhuān)業(yè)的線上平臺(tái)，文化館可以成功打破地域與時(shí)間的限制，促進(jìn)傳統(tǒng)民間舞蹈的廣泛傳播。部分文化館已在官網(wǎng)和社交媒體平臺(tái)上建立了民間舞蹈教學(xué)視頻庫(kù)，將地方傳統(tǒng)舞蹈的教學(xué)內(nèi)容、舞蹈演示以及經(jīng)典表演錄像上傳至平臺(tái)，使得無(wú)論身處何地的觀眾都能隨時(shí)隨地接觸到這些文化瑰寶[3]。通過(guò)這種方式，文化館能夠跨越地理限制，覆蓋更多的觀眾群體，尤其是激發(fā)年輕群體對(duì)傳統(tǒng)舞蹈的興趣和關(guān)注。文化館通過(guò)社交媒體平臺(tái)（微信、微博、抖音等）的推廣，進(jìn)一步擴(kuò)大了傳統(tǒng)民間舞蹈的受眾面。借助社交平臺(tái)的互動(dòng)性，文化館不僅能分享舞蹈教學(xué)內(nèi)容，還能通過(guò)短視頻、直播等形式與觀眾進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)，提高年輕一代對(duì)民間舞蹈的參與度和黏性。這些平臺(tái)成為民間舞蹈?jìng)鞑サ膭?chuàng)新渠道，直接聯(lián)結(jié)文化館與受眾，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化傳承。實(shí)踐證明，部分文化館通過(guò)社交媒體平臺(tái)發(fā)布舞蹈教學(xué)視頻與舞蹈比賽直播，觀眾通過(guò)留言、點(diǎn)贊等形式參與互動(dòng)，增強(qiáng)了參與感與文化認(rèn)同，取得了更好的文化傳播效果。

隨著虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)的應(yīng)用，文化館為觀眾提供了更為沉浸式的體驗(yàn)。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，觀眾可以身臨其境般觀看民間舞蹈的演繹，體驗(yàn)舞蹈的空間感，欣賞舞者的動(dòng)作表現(xiàn)細(xì)節(jié)。這種技術(shù)讓觀眾不僅能看到傳統(tǒng)舞蹈的動(dòng)作形式，還能沉浸式感知舞蹈所蘊(yùn)含的情感與文化內(nèi)涵。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)則通過(guò)在觀眾的手機(jī)或平板屏幕上疊加虛擬元素，呈現(xiàn)出舞蹈背后的歷史背景、地域文化和藝術(shù)特色，從而增強(qiáng)觀眾文化體驗(yàn)的層次感和互動(dòng)性。部分文化館在虛擬展覽中設(shè)置了互動(dòng)式的舞蹈歷史課件，觀眾可通過(guò)手勢(shì)控制，選擇不同舞蹈歷史階段或流派進(jìn)行深入了解，從而在這一過(guò)程中加深對(duì)傳統(tǒng)舞蹈的文化理解。文化館還與影視行業(yè)合作，通過(guò)電影、電視以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等現(xiàn)代傳媒工具，將民間舞蹈藝術(shù)傳播到更廣泛的受眾中。部分文化館與地方電視臺(tái)合作拍攝傳統(tǒng)民間舞蹈的紀(jì)錄片，這些紀(jì)錄片將充滿(mǎn)地方特色的民間故事和舞蹈表演相結(jié)合，增強(qiáng)了舞蹈的敘事性，引起了廣泛且深刻的情感共鳴。

4民間舞蹈?jìng)鞒械陌咐治?/p>

4.1各地文化館成功案例展示

浙江省舟山市普陀區(qū)的文化館通過(guò)一系列措施有效推動(dòng)了民間舞蹈的傳承與發(fā)展，成為地方文化傳承的典范。該文化館設(shè)立了一個(gè)長(zhǎng)期的民間舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目，邀請(qǐng)本地民間藝術(shù)家和舞蹈大師定期進(jìn)行技藝指導(dǎo)，確保了民間舞蹈的技藝得以傳承。在舞蹈培訓(xùn)體系方面，該文化館不僅關(guān)注傳統(tǒng)舞蹈技巧的傳授，還注重文化內(nèi)涵的講解，通過(guò)講座、座談會(huì)等形式，使學(xué)員能夠深入理解每種舞蹈背后的歷史背景和文化意義。為了增加參與者的實(shí)際演出機(jī)會(huì)，該文化館定期舉辦地方民間舞蹈的展演活動(dòng)，吸引了大量居民和游客參與。通過(guò)這些措施，該文化館不僅提高了當(dāng)?shù)鼐用竦乃囆g(shù)水平，豐富了大家的精神文化生活，還增強(qiáng)了大家對(duì)本土文化的認(rèn)同感和自豪感。每年，該文化館還組織至少三次大型民間舞蹈交流活動(dòng)，邀請(qǐng)其他地方的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行互動(dòng)交流，進(jìn)一步推動(dòng)了民間舞蹈的傳播和創(chuàng)新。

4.2文化館在民間舞蹈保護(hù)與創(chuàng)新中的雙重角色

在保護(hù)方面，該文化館通過(guò)建立完整的民間舞蹈檔案庫(kù)，收集和整理了大量珍貴的舞蹈資料與視頻，確保傳統(tǒng)舞蹈的原始面貌得以保存。該文化館也積極推動(dòng)傳統(tǒng)舞蹈的創(chuàng)新發(fā)展4。在創(chuàng)新方面，該文化館以地方秧歌舞為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代舞蹈元素與舞臺(tái)技術(shù)進(jìn)行編排和演出，吸引了年輕觀眾的注意。同時(shí)，該文化館還設(shè)立了民間舞蹈創(chuàng)新工作室，鼓勵(lì)年輕藝術(shù)家對(duì)傳統(tǒng)舞蹈進(jìn)行創(chuàng)作和改編，提出了“傳統(tǒng)不等于陳舊，創(chuàng)新不等于背離”的理念。在具體實(shí)踐中，該文化館聯(lián)合地方高校、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)，組織并開(kāi)展了多次傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代舞蹈相融合的跨界合作項(xiàng)目，通過(guò)音樂(lè)、燈光、影像等技術(shù)手段提升了舞蹈的表現(xiàn)力與視覺(jué)效果。這一項(xiàng)目的實(shí)施不僅增強(qiáng)了民間舞蹈的觀賞性，而且還提升了舞蹈的藝術(shù)價(jià)值，為地方舞蹈注入了新的活力。

5民間舞蹈?jìng)鞒械奈磥?lái)發(fā)展方向

5.1文化館與社會(huì)力量的合作創(chuàng)新

文化館可以與各類(lèi)社會(huì)力量，如企業(yè)、社會(huì)組織、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等，形成多層次、多維度的合作，共同推動(dòng)民間舞蹈的創(chuàng)新與傳承。通過(guò)合作，文化館可以獲得更多的資金和資源支持，擴(kuò)大舞蹈活動(dòng)的影響力。文化館與地方企業(yè)合作開(kāi)展民間舞蹈表演或比賽，既能提升企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，也能擴(kuò)大民間舞蹈的傳播范圍。文化館還可與高校合作，通過(guò)學(xué)術(shù)研究與教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)更多專(zhuān)業(yè)化的舞蹈?jìng)鞒腥瞬?。這種合作創(chuàng)新不僅可以豐富文化館的功能，還能在更廣泛的社會(huì)層面引起大眾對(duì)傳統(tǒng)民間舞蹈的關(guān)注和支持，增強(qiáng)其文化認(rèn)同，加大傳統(tǒng)舞蹈的傳承力度。

文化館應(yīng)積極推動(dòng)民間舞蹈走出國(guó)門(mén)，通過(guò)國(guó)際交流活動(dòng)，將地方舞蹈藝術(shù)傳播至世界各地[5]。這不僅是對(duì)民間舞蹈藝術(shù)的推廣，更有利于加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)敘事體系，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象。通過(guò)國(guó)際舞蹈節(jié)、文化交流項(xiàng)目等形式，民間舞蹈能夠與世界其他文化進(jìn)行互動(dòng)與融合，既展現(xiàn)了本土文化的獨(dú)特魅力，也為世界各國(guó)觀眾提供了不同的文化體驗(yàn)。這一過(guò)程有助于提升民間舞蹈的全球認(rèn)知度，使其在國(guó)際文化舞臺(tái)上占有一席之地。此外，國(guó)際傳播還可以為傳統(tǒng)民間舞蹈帶來(lái)新的藝術(shù)啟發(fā)，促進(jìn)傳統(tǒng)舞蹈的創(chuàng)新與發(fā)展，打破地域和文化的局限，增強(qiáng)民間舞蹈的全球文化影響力。

6結(jié)語(yǔ)

民間舞蹈是珍貴的文化遺產(chǎn)，文化館在其傳承過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)結(jié)合傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代技術(shù)手段，文化館不僅有效促進(jìn)了民間舞蹈的保護(hù)與創(chuàng)新，還擴(kuò)大了其傳播范圍和影響力。隨著數(shù)字化技術(shù)、社交媒體及影視平臺(tái)的應(yīng)用，民間舞蹈煥發(fā)了新的活力，吸引了更廣泛的受眾。未來(lái)，文化館需繼續(xù)探索創(chuàng)新路徑，推動(dòng)民間舞蹈在全球化背景下的傳承與發(fā)展。

5.2民間舞蹈的國(guó)際傳播與文化交流

引用

[1]王珊.文化自覺(jué)視閾下民間舞蹈文化的傳承困境和路徑思考[J].綏化學(xué)院學(xué)報(bào)，2024，44（9）：79-81.

[2]王菁.民族民間舞蹈文化傳承規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)研究[].中國(guó)民族博覽，2024（16）：105-107.

[3]肖思洋.淺論民族民間舞蹈文化傳承規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì).新楚文化，2024（7）：64-66.

[4]魯潔嵐.中國(guó)民族民間舞蹈文化的傳承和發(fā)展趨勢(shì)[].尚舞，2023（11）：111-113.

[5]葛雯.民間舞蹈文化的現(xiàn)代傳承路徑[].劇影月報(bào)，2023（1）：116-117.

作者簡(jiǎn)介：鄭舸（1979一），男，浙江舟山人，本科，群文館員，就職于浙江省舟山市普陀區(qū)文化館。