在當今信息化時代的中國，數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展讓公民獲取信息的方式更加快捷，真正實現(xiàn)了“足不出戶便曉天下事”。特別是融媒體時代的到來，深刻改變了信息傳播的方式，提升了信息傳播的效率，為信息快速傳播提供了便利。傳統(tǒng)地域文化作為中華文化的重要組成部分，既有基于地理環(huán)境的自然屬性，也有基于歷史傳統(tǒng)的人文屬性，值得我們?nèi)パ芯?、挖掘和弘揚。然而，由于文化保護意識薄弱以及傳統(tǒng)傳承方式存在局限性，傳統(tǒng)地域文化的傳承和傳播受到限制。因此，若能通過數(shù)字化轉(zhuǎn)化的形式，借助科技館藝術(shù)科普展這一平臺進行傳播，將有助于確保其在現(xiàn)代化進程中保持文化的多樣性和生命力。

1傳統(tǒng)地域文化與科技館展示的融合基礎(chǔ)

1.1傳統(tǒng)地域文化元素分析

地域文化作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中的文化元素通常是該地區(qū)最具典型特色與代表性意義的文化標識，能夠讓人們在看到該元素時就聯(lián)想到特定地區(qū)。它承載著當?shù)鬲毺氐奈幕攘Γ裟軐⑵鋺?yīng)用于當?shù)乜萍拣^的建設(shè)和科普展示中，如在藝術(shù)科普展設(shè)計中運用，不僅能深刻展現(xiàn)當?shù)氐娜宋奶厣?，還能提升展品的文化屬性與精神內(nèi)涵，引發(fā)觀眾的共鳴。此外，在科技館建筑設(shè)計中，可以將最具代表性的地域文化元素作為切入點，采用文化與科技相結(jié)合的方式貫穿整體布局。在此過程中，可考慮將地域科技文化發(fā)展的歷史作為特色科技文化宣傳載體，沿著時間線排列具有代表性的地域科技文化元素，并為各個元素設(shè)計相應(yīng)的展覽設(shè)施，構(gòu)建一個整潔、有序、條理清晰的科技文化展覽體系，實現(xiàn)特色建設(shè)目標。

1.2科技館展示特點研究

科技館作為當前社會一個重要公益性科普教育機構(gòu)，肩負著重要的科普宣傳職責。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科技進步，我國各地科技館無論在數(shù)量還是質(zhì)量上均有顯著的提升。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至2023年底，全國建成開放的科技館達477家之多，有效推動了科學(xué)文化的宣傳教育工作?？萍拣^展示工作致力于提升公眾科學(xué)素養(yǎng)、促進科學(xué)文化傳播，還在激發(fā)公眾科學(xué)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

作為科普教育的主陣地，科技館向公眾展示多樣性的科學(xué)知識，涵蓋物理、化學(xué)、天文、人文藝術(shù)等眾多學(xué)科領(lǐng)域。通過圖文描述、模型展示、實物展示以及多媒體視頻播放等方式，科技館能生動地展示科學(xué)知識，讓公眾直觀地了解科學(xué)技術(shù)，充分體現(xiàn)其功能。從歷史上的重要科學(xué)儀器到現(xiàn)階段的高科技產(chǎn)品，再到未來的發(fā)展趨勢，科技館都能直觀呈現(xiàn)，讓更多人感受到科技的進步與變化。

2傳統(tǒng)地域文化元素數(shù)字化轉(zhuǎn)化策略

在數(shù)字化時代，科技館可以探索傳統(tǒng)地域文化元素的數(shù)字化轉(zhuǎn)化策略。通過運用三維（3D）建模、增強現(xiàn)實（AR）等數(shù)字化技術(shù)，將傳統(tǒng)地域文化元素以更加生動、直觀、互動的方式呈現(xiàn)給公眾。例如，對于一些具有地域特色的傳統(tǒng)手工藝品，可以制作三維模型，讓公眾通過手機或虛擬現(xiàn)實設(shè)備進行360度全方位觀察，甚至可以模擬制作過程，增強公眾的參與感和體驗感。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，將數(shù)字化后的地域文化內(nèi)容進行廣泛傳播，打破時間和空間的限制，讓更多人了解和感受傳統(tǒng)地域文化的魅力，實現(xiàn)傳統(tǒng)地域文化的有效傳承與弘揚。

例如，意大利國立達·芬奇科技博物館充分利用數(shù)字化技術(shù)，深度挖掘當?shù)貧v史文化與科技資源進行展覽設(shè)計。館內(nèi)借助三維建模技術(shù)，對達·芬奇眾多手稿中的機械發(fā)明構(gòu)思進行還原，制作出逼真的三維模型。參觀者佩戴虛擬現(xiàn)實（VR）設(shè)備，就仿佛置身于達·芬奇的工作室，360度全方位觀察這些機械模型的結(jié)構(gòu)與運作原理，還能通過交互界面模擬操作這些機械，親身體驗達·芬奇在科技領(lǐng)域的奇思妙想。武漢科學(xué)技術(shù)館運用增強現(xiàn)實技術(shù)，在展示碼頭歷史場景的區(qū)域設(shè)置互動點。參觀者使用手機掃描特定區(qū)域，屏幕上就會浮現(xiàn)出當年碼頭熱鬧的景象，貨船往來穿梭、工人忙碌裝卸貨物的畫面栩栩如生，還能聽到碼頭特有的喧鬧聲，讓參觀者身臨其境感受碼頭文化的氛圍。同時，還通過三維建模技術(shù)，對具有代表性的碼頭建筑進行數(shù)字化復(fù)原，并制作成模型在館內(nèi)展示。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺開展線上“碼頭文化之旅”活動，發(fā)布關(guān)于碼頭文化的科普文章、視頻等內(nèi)容，吸引了大量網(wǎng)友參與，有效弘揚了武漢的碼頭地域文化。

3科技館藝術(shù)科普展示應(yīng)用設(shè)計

3.1展示系統(tǒng)設(shè)計

目前，人工智能（AI）技術(shù)在科技館藝術(shù)科普系統(tǒng)設(shè)計中的應(yīng)用已經(jīng)呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。以自然語言處理技術(shù)為例，展品已經(jīng)實現(xiàn)了通過語音識別和語義理解技術(shù)與觀眾進行智能對話，回答觀眾的問題、講解科學(xué)原理等。此外，計算機視覺技術(shù)的應(yīng)用使得展品能夠識別觀眾的動作和表情，實現(xiàn)更加智能化的交互體驗。除此之外，機器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)等技術(shù)的發(fā)展為藝術(shù)展品設(shè)計帶來了更多可能性，如個性化推薦、情感識別等，進一步提升了科技館藝術(shù)展品的互動性和趣味性，使藝術(shù)科普展具有高度審美感的同時又不乏科技感。

3.2交互體驗設(shè)計

3.2.1觀眾參與機制設(shè)計

信息化時代的今天，在各種社會現(xiàn)象的沖擊之下，當前我國傳統(tǒng)地域文化的傳播趨向復(fù)雜化，另外再加上我國傳統(tǒng)文化博大精深的地域文化特點，都給科技館傳播的內(nèi)容和形式增加了一定的難度。從兒童到成年人，不同年齡段的人對地域文化科普知識的需求和興趣點不同。科技館藝術(shù)科普展示工作面向的是全體公民，因此，科技館需要面向全體公民創(chuàng)作適合各年齡層的內(nèi)容，以滿足不同人群對地域文化的需求。

3.2.2互動方式創(chuàng)新

信息化時代，信息傳播的渠道增多，通過整合各種媒體資源，科技館能夠更廣泛地覆蓋不同群體，將科學(xué)知識傳遞給更多的人。在以地域文化為特色表現(xiàn)載體的背景下，科技館也可以考慮將區(qū)域高新科技成就，作為特色科技文化的表現(xiàn)載體，以豐富特色建設(shè)內(nèi)容，促進科技館特色建設(shè)水平的發(fā)展。在此過程中，應(yīng)加強與當?shù)馗咝录夹g(shù)企業(yè)、研究所、高校的合作，以全面收集、利用高新科技展覽資源。

4應(yīng)用實踐與效果評估

4.1案例實踐方案設(shè)計

本案例以臨沂市科技館為例。臨沂位于山東省東南部，是東夷文化的核心發(fā)祥地，文化底蘊深厚，不僅有“智圣”諸葛亮、“書圣”王羲之、“兵圣”孫子等文化名人，還有蒙山、沂水等自然特色景觀，傳統(tǒng)地域文化特色十分突出。場館依托豐富的地域文化開創(chuàng)了諸多藝術(shù)科普活動。例如，場館館名館標設(shè)計、三維特效影片《智圣諸葛亮》、夢幻劇場大型劇目《孫子兵法》等，均是將文化、藝術(shù)、科技相融合，實現(xiàn)了傳統(tǒng)地域文化與藝術(shù)科普共騰飛。這種傳統(tǒng)地域文化元素在藝術(shù)科普展中的數(shù)字化轉(zhuǎn)化與應(yīng)用方式是通過建設(shè)臨沂市數(shù)字科技館得以實現(xiàn)的。臨沂市數(shù)字科技館是由臨沂市科協(xié)主辦、臨沂市科技館承辦，依托臨沂市科技館實體場館資源優(yōu)勢，運用數(shù)字技術(shù)整合場館科普資源，輻射全市的科普信息資源中心和在線服務(wù)中心。探索建立全媒體科普傳播新機制，旨在為《臨沂市“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要實施方案》的落地和科普事業(yè)的未來發(fā)展提供參考和有益借鑒。項目重點圍繞平臺搭建和科普內(nèi)容建設(shè)開展科普信息化探索，逐步建立起具有科技館特色的“館網(wǎng)一體”格局，實現(xiàn)線上線下資源同步、優(yōu)勢互補，為科技館發(fā)揮科普展示、體驗、傳播、教育功能增效。

4.2實施過程分析

內(nèi)容建設(shè)是臨沂市數(shù)字科技館運營發(fā)展的核心，是充實線下科普服務(wù)的重要手段，重點包括線上場館導(dǎo)覽、實體館數(shù)字化、數(shù)字科普資源展示等。

（1）線上場館導(dǎo)覽。利用虛擬漫游展示技術(shù)對實體館常設(shè)展廳、兒童科學(xué)樂園、天文展廳、腦科學(xué)展訓(xùn)廳及臨時展覽進行數(shù)字化呈現(xiàn)，打破時間和地域限制，為公眾提供在線場館導(dǎo)覽服務(wù)。內(nèi)部設(shè)置“場館介紹”“地圖導(dǎo)覽”“展項導(dǎo)覽”“虛擬現(xiàn)實展館”等。觀眾可通過臨沂市科技館官網(wǎng)、手機客戶端進行模擬參觀，實現(xiàn)足不出戶便可看展的功能。

（2）實體館數(shù)字化。打造數(shù)字展廳，對實體館的340余件/套展品進行數(shù)字化再造，通過圖文、視頻、音頻等方式對展品現(xiàn)象、原理、操作方法及背后的故事等內(nèi)容進行充實，在線上線下提供多渠道入口，為公眾自主體驗學(xué)習(xí)提供便利。

（3）數(shù)字科普資源展示（又稱臨沂市線上科技館）。該項目是臨沂市科技館重點打造內(nèi)容，設(shè)置了《云·廳》《云·知》《云·賞》和《云·享》四大板塊，運用“互聯(lián)網(wǎng)+科普”的形式，將館內(nèi)經(jīng)典內(nèi)容一一展現(xiàn)，諸如展品講解、趣味科學(xué)實驗、科普劇、傳統(tǒng)文化小課堂、微講堂、影院劇場等，將這些相對固定的線下資源搬到線上展示，實現(xiàn)科普資源數(shù)字化、云端化，進一步拓展了科普內(nèi)容的深度，延伸了科普知識的廣度，打破了參觀時間的限制，跨越了地域空間的壁壘，讓公眾足不出戶就能盡享科普盛宴。

4.3問題與解決對策

平臺建設(shè)是臨沂市數(shù)字科技館建設(shè)的基礎(chǔ)，是實體館數(shù)字化轉(zhuǎn)型的技術(shù)支撐，其分為基礎(chǔ)搭建、運營融合兩個階段實施。

（1）基礎(chǔ)搭建階段。這一階段，臨沂市數(shù)字科技館建設(shè)主要分兩步走：第一步，以臨沂市科技館現(xiàn)有服務(wù)資源為基礎(chǔ)，圍繞實體館數(shù)字化平臺、科普資源聚合平臺、在線學(xué)習(xí)交流互動平臺、線上線下活動聯(lián)動平臺“四個平臺”建設(shè)，于2015年6月完成數(shù)字科技館面向公眾的線上訪問入口搭建，主要包括臨沂市科技館網(wǎng)站、官網(wǎng)、微博和微信公眾號；第二步，通過優(yōu)化前臺設(shè)計，線上展館導(dǎo)覽、參觀預(yù)約、線上科技館上線等全新功能體驗，于2020年12月底完成提檔升級，線上線下聯(lián)動更加符合用戶需求。

（2）運營融合階段。經(jīng)過多年的建設(shè)摸索，臨沂市數(shù)字科技館不斷適應(yīng)新時代數(shù)字技術(shù)發(fā)展和用戶需求變化，建設(shè)重心從前期的平臺建設(shè)逐步過渡到運營上來，陸續(xù)建立起以應(yīng)用開發(fā)和科普資源建設(shè)為基礎(chǔ)、以新媒體運營為抓手的融合建設(shè)模式。融合建設(shè)以數(shù)字科技館功能為支撐，用戶需求為導(dǎo)向，整合了臨沂市科技館官網(wǎng)、臨沂市數(shù)字科技館網(wǎng)站，微信公眾號及臨沂市線上科技館，并拓展宣傳展示管理及智能辦公應(yīng)用，實現(xiàn)資源集中管理、數(shù)據(jù)跨端共享、業(yè)務(wù)有效協(xié)同。

5結(jié)語

未來，傳統(tǒng)地域文化元素在科技館藝術(shù)科普展中的數(shù)字化轉(zhuǎn)化與應(yīng)用均將會以數(shù)字科技館建設(shè)為抓手，實現(xiàn)“文化 + 科技 + 藝術(shù)”多元融合的美好愿景，進而探索出從管理、服務(wù)、展覽、運營等多方結(jié)合的科技館運行方式，而這一數(shù)字賦能的創(chuàng)新手段必將會逐步提升傳統(tǒng)地域文化的傳播力和影響力。

引用

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作者簡介：王師（1987一），男，山東臨沂人，本科，群眾文化館員，就職于臨沂市科技館。