中圖分類號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8902-（2025）-15-031-3-ZL

《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出“打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)新優(yōu)勢(shì)”，促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)與數(shù)字技術(shù)的深度融合，賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。2021年10月，《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布，提出將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于體育實(shí)踐活動(dòng)，主要包括數(shù)字體育、數(shù)字運(yùn)動(dòng)和智慧體育場(chǎng)館。因此，如何依托數(shù)字技術(shù)賦能高校體育場(chǎng)館智慧轉(zhuǎn)型，成為新的研究命題。目前，國(guó)內(nèi)對(duì)高校體育場(chǎng)館數(shù)字技術(shù)運(yùn)營(yíng)模式和推廣策略的研究較少，基于此，本文通過對(duì)國(guó)內(nèi)具有代表性的高校體育場(chǎng)館數(shù)字化運(yùn)營(yíng)方式進(jìn)行分析，積極探索高校體育場(chǎng)館數(shù)字技術(shù)發(fā)展的多元化創(chuàng)新路徑，對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能高校體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)進(jìn)行探討，并提供一定的實(shí)證參考，探討其內(nèi)在機(jī)理、實(shí)現(xiàn)路徑與創(chuàng)新特點(diǎn)，以期為數(shù)字技術(shù)在高校體育場(chǎng)館數(shù)字化運(yùn)營(yíng)建設(shè)中的應(yīng)用提供借鑒。

1、數(shù)字技術(shù)在高校體育場(chǎng)館中的支撐與保障作用

數(shù)字技術(shù)從多維度為高校體育場(chǎng)館提供支撐與保障。一方面，高校體育場(chǎng)館可通過智能預(yù)約、監(jiān)控、設(shè)備管理系統(tǒng)等方式提升管理效率，借助大數(shù)據(jù)和VR/AR技術(shù)優(yōu)化服務(wù)體驗(yàn)，利用安全監(jiān)測(cè)、客流分析等功能保障安全運(yùn)營(yíng)，以高精度計(jì)時(shí)記分和設(shè)備管理系統(tǒng)助力教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用。另一方面，數(shù)字技術(shù)還能基于數(shù)據(jù)分析為場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)決策提供支持，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上營(yíng)銷與合作，推動(dòng)運(yùn)營(yíng)模式創(chuàng)新，全方位增強(qiáng)高校體育場(chǎng)館的管理、服務(wù)和運(yùn)營(yíng)能力。

同時(shí)，數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于高校體育場(chǎng)館，對(duì)學(xué)生而言也大有裨益。一方面可提供便捷服務(wù)：學(xué)生可利用智能顯示屏和手機(jī)應(yīng)用程序快速獲取場(chǎng)館信息，通過線上平臺(tái)輕松預(yù)約場(chǎng)地，還能享受個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)建議與課程推薦，借助VR/AR技術(shù)更直觀地學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧，豐富運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。另一方面，可保障運(yùn)動(dòng)安全：場(chǎng)館內(nèi)的智能安全監(jiān)測(cè)設(shè)備和客流分析系統(tǒng)能保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全；同時(shí)，學(xué)生也可通過相關(guān)系統(tǒng)了解場(chǎng)館實(shí)時(shí)安全狀況，放心參與體育活動(dòng)。

2、國(guó)內(nèi)高校數(shù)字技術(shù)賦能體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀分析

目前，國(guó)內(nèi)高校體育場(chǎng)館應(yīng)用數(shù)字技術(shù)運(yùn)營(yíng)的案例很多，但是數(shù)字技術(shù)應(yīng)用效果好并且經(jīng)濟(jì)效益高的案例并不多，本文主要分析國(guó)內(nèi)優(yōu)秀高校案例來分析其內(nèi)在機(jī)理、實(shí)現(xiàn)路徑與創(chuàng)新特點(diǎn)。

2.1、國(guó)內(nèi)優(yōu)秀高校體育場(chǎng)館建設(shè)案例

（1）中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)體育中心。

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)針對(duì)校內(nèi)師生提出的場(chǎng)館個(gè)性化需求，為中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)智慧校園體育場(chǎng)館在進(jìn)場(chǎng)流程、在線預(yù)訂、在線搶票、校園一卡通融合、運(yùn)動(dòng)過程分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行定制化功能開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)館全面智慧化升級(jí)，結(jié)合智能化的物聯(lián)硬件如智慧人臉識(shí)別、智能票務(wù)閘機(jī)進(jìn)場(chǎng)、智慧前臺(tái)等，降低了場(chǎng)館人工服務(wù)成本，同時(shí)線上預(yù)約購(gòu)票系統(tǒng)有力地促進(jìn)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性。

（2）西安電子科技大學(xué)遠(yuǎn)望谷體育館。

以“智慧場(chǎng)館信息化管理系統(tǒng)”為核心，構(gòu)建軟硬一體的管理系統(tǒng)。整合了場(chǎng)館管理、場(chǎng)地預(yù)訂、智慧監(jiān)控等多個(gè)智慧場(chǎng)館系統(tǒng)，構(gòu)建智慧物聯(lián)系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)館設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、水電能耗實(shí)時(shí)管控等功能，通過數(shù)智化管理，為場(chǎng)館安全管理、服務(wù)升級(jí)等進(jìn)行智慧賦能，提高了場(chǎng)館的管理效率和使用體驗(yàn)。

（3）福建師范大學(xué)。

大力推進(jìn)體育場(chǎng)地和設(shè)施數(shù)字化建設(shè)，構(gòu)建場(chǎng)地預(yù)約系統(tǒng)、設(shè)施使用數(shù)字指南等。學(xué)生可以通過移動(dòng)應(yīng)用程序獲取場(chǎng)館信息，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地和設(shè)施的在線預(yù)約、使用管理等，提升了用戶體驗(yàn)，使場(chǎng)館器材設(shè)施實(shí)現(xiàn)了效益的最大化。同時(shí)，學(xué)校還研發(fā)了校園智慧體育平臺(tái)，圍繞“課、跑、測(cè)、賽、管”打造五位一體的數(shù)字體育教學(xué)管理模式，滿足了教學(xué)和管理的多種需求。

2.2、數(shù)字技術(shù)賦能高校體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)的案例分析

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)體育館采用智慧校園場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)，其中包括智慧前臺(tái)、智能閘機(jī)人臉識(shí)別進(jìn)出場(chǎng)館、自助票務(wù)業(yè)務(wù)平臺(tái)、智能自助柜鎖系統(tǒng)、線上電子支付系統(tǒng)、手機(jī)預(yù)約及定票管理平臺(tái)等全方位、立體化智慧物聯(lián)網(wǎng)軟硬件應(yīng)用，并與中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)智慧校園“一卡通”系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)完美對(duì)接。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校體育場(chǎng)館信息化流程的全覆蓋，構(gòu)建起全方位一體化的綜合管理模式，通過“云 + 大數(shù)據(jù) +5G+ 物聯(lián)網(wǎng)+AIoT”技術(shù)應(yīng)用來加持學(xué)校體育場(chǎng)館管理更加智慧化，多維度為學(xué)生提供數(shù)字化服務(wù)，同時(shí)也為體教融合進(jìn)行決策提供了數(shù)據(jù)支撐，助力學(xué)校打造有利于學(xué)生健康鍛煉的體育運(yùn)動(dòng)體系。

西安電子科技大學(xué)遠(yuǎn)望谷體育館著重考慮場(chǎng)館安全，例如，安裝環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，部署傳感器監(jiān)測(cè)場(chǎng)館內(nèi)的溫濕度、空氣質(zhì)量、噪音等環(huán)境參數(shù)，當(dāng)參數(shù)超出正常范圍時(shí)發(fā)出預(yù)警，保障場(chǎng)館環(huán)境舒適安全。此外，還安裝了設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)體育場(chǎng)館內(nèi)的設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，如照明設(shè)施、音響設(shè)備、運(yùn)動(dòng)器材等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。最后是安裝應(yīng)急預(yù)案管理系統(tǒng)，構(gòu)建智能化應(yīng)急預(yù)案管理系統(tǒng)，根據(jù)不同的安全事件類型，自動(dòng)啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。將應(yīng)急預(yù)案與場(chǎng)館內(nèi)的消防、醫(yī)療等資源進(jìn)行整合，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能夠迅速調(diào)動(dòng)各方資源進(jìn)行處理。

福建師范大學(xué)在體育場(chǎng)館中打造“課、跑、測(cè)、賽、管”五位一體的數(shù)字體育教學(xué)管理模式，具體內(nèi)容如下：

課：課前，教師通過平臺(tái)上傳教學(xué)資料、電子教案，學(xué)生在線選課，了解課程內(nèi)容和要求。課中，在數(shù)字平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理、點(diǎn)名簽到、課程通知、班級(jí)互動(dòng)、作業(yè)布置等功能，利用智能設(shè)備進(jìn)行動(dòng)作示范和講解。課后，通過智能輔助，進(jìn)行課后視頻鞏固、在線理論考試、教學(xué)評(píng)價(jià)、成績(jī)錄入等，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和教師了解教學(xué)效果。

跑：依托運(yùn)動(dòng)App實(shí)現(xiàn)跑步鍛煉數(shù)字化，運(yùn)動(dòng)記錄借助“步道樂跑App”等，整合多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，記錄學(xué)生跑步的軌跡、時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)等數(shù)據(jù)。智能分析通過AI人體運(yùn)動(dòng)分析模型，自動(dòng)識(shí)別并分析運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，輸出體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)，還能對(duì)心率異常等情況發(fā)出預(yù)警。

測(cè)：智能化體質(zhì)測(cè)試管理，數(shù)據(jù)同步將體質(zhì)測(cè)試管理子系統(tǒng)與智能體測(cè)室相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)體測(cè)數(shù)據(jù)的同步上傳和測(cè)試結(jié)果的及時(shí)查詢。健康評(píng)估是根據(jù)體測(cè)數(shù)據(jù)評(píng)估學(xué)生體質(zhì)，為學(xué)生提供個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)建議和健康指導(dǎo)，注重對(duì)體質(zhì)弱勢(shì)群體的后續(xù)干預(yù)。

賽：推行智能化校園體育競(jìng)賽管理。賽事組織通過平臺(tái)進(jìn)行比賽報(bào)名、賽程安排、成績(jī)查詢等工作，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合的競(jìng)賽模式。例如，資源整合是指利用平臺(tái)整合體育賽事活動(dòng)的視頻資料庫(kù)，方便學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，營(yíng)造校園體育文化氛圍。

管：綜合管理數(shù)字化。管理者可通過手機(jī)、平板、PC電腦等方式查看學(xué)生及教師課程各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)資源、學(xué)生信息、課程安排等的統(tǒng)一管理。便捷操作是學(xué)生可通過平臺(tái)進(jìn)行請(qǐng)假、更換體育項(xiàng)目、申請(qǐng)保健班、查詢體育成績(jī)等便捷式操作。

2.3、數(shù)字技術(shù)賦能高校體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)的創(chuàng)新特點(diǎn)

緊跟高校體育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，針對(duì)智慧校園體育場(chǎng)館的實(shí)際需求，以云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)為支撐、體教融合為出發(fā)點(diǎn)，“ 5G+ 物聯(lián)網(wǎng) +AIoT⁺ 體育”的深度融合，實(shí)現(xiàn)高校智慧體育場(chǎng)館系統(tǒng)智能化、自助化、學(xué)生運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)可視化等目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自助購(gòu)票、自助進(jìn)場(chǎng)、智能生物識(shí)別管控等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)智慧物聯(lián)應(yīng)用，從多維度、多層面支撐校園全面信息化、資源數(shù)字化、數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)化、業(yè)務(wù)智能化發(fā)展。

利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)場(chǎng)館的使用數(shù)據(jù)、人員流量、設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)等進(jìn)行分析，為場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)管理提供決策支持。例如，通過分析歷史數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)不同時(shí)間段的場(chǎng)館使用需求，合理安排場(chǎng)地維護(hù)和人員配置。借助數(shù)字技術(shù)，為用戶提供個(gè)性化的服務(wù)。通過安裝智能傳感器、監(jiān)控?cái)z像頭、智能照明系統(tǒng)等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對(duì)場(chǎng)館環(huán)境、設(shè)施設(shè)備狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和自動(dòng)化控制。

3、數(shù)字技術(shù)賦能高校體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)的多元化創(chuàng)新對(duì)策

基于上述國(guó)內(nèi)優(yōu)秀高校體育場(chǎng)館案例的分析，提煉出內(nèi)在機(jī)理、實(shí)現(xiàn)路徑及創(chuàng)新特點(diǎn)，為其他院校提出以下五點(diǎn)高校體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)的多元化創(chuàng)新對(duì)策。

3.1、數(shù)字技術(shù)賦能高校體育場(chǎng)館創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)模式

創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)模式：基于大數(shù)據(jù)分析構(gòu)建用戶畫像，精準(zhǔn)匹配學(xué)生、教職工及周邊居民的個(gè)性化需求，推出定制化會(huì)員服務(wù)、特色運(yùn)動(dòng)課程。同時(shí)，借助數(shù)字孿生技術(shù)模擬場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景，優(yōu)化資源配置與活動(dòng)規(guī)劃。利用區(qū)塊鏈技術(shù)實(shí)現(xiàn)票務(wù)、會(huì)員權(quán)益等數(shù)據(jù)的互通，提升交易透明度與安全性。探索與周邊商業(yè)體、線上運(yùn)動(dòng)平臺(tái)的合作，拓展廣告植入、品牌聯(lián)名等多元盈利渠道。數(shù)字賦能高校體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)模式的創(chuàng)新不僅在校內(nèi)師生層面有非常好的數(shù)字體驗(yàn)效果，而且通過允許校外人員利用場(chǎng)館健身，彌補(bǔ)了場(chǎng)館空白時(shí)間，為高校帶來效益，產(chǎn)生的效益再利用在場(chǎng)館的數(shù)字技術(shù)引進(jìn)中，便形成了一個(gè)良好的循環(huán)。

3.2、數(shù)字技術(shù)升級(jí)一SaaS模式

軟件運(yùn)營(yíng)服務(wù)SaaS（software-as-a-service）模式是指通過互聯(lián)網(wǎng)提供軟件服務(wù)的模式，與傳統(tǒng)的軟件架構(gòu)模式相比，具有調(diào)整靈活、成本較低、部署迅速等優(yōu)點(diǎn)。高校體育場(chǎng)館可以基于SaaS模式，采用MVC架構(gòu)模式，這樣不僅可以顯著降低日常管理和維護(hù)成本，還能實(shí)現(xiàn)升級(jí)服務(wù)體驗(yàn)的目標(biāo)。同時(shí)，引入5G、AI技術(shù)，打造“無人值守”智能場(chǎng)館，實(shí)現(xiàn)自主入場(chǎng)、自動(dòng)計(jì)費(fèi)，運(yùn)用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、混合現(xiàn)實(shí)（MR）技術(shù)，在場(chǎng)館內(nèi)設(shè)置虛擬運(yùn)動(dòng)教練、互動(dòng)游戲體驗(yàn)區(qū)，提升運(yùn)動(dòng)趣味性與參與度。最后，高校搭建線上社交平臺(tái)，支持運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分享、賽事直播互動(dòng)、線上運(yùn)動(dòng)社群交流，激發(fā)用戶活躍度，以數(shù)字化服務(wù)提升用戶黏性與場(chǎng)館口碑。

3.3、高校體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)設(shè)備數(shù)字化

各地高校越來越重視校園安全，其中場(chǎng)館安全是重中之重，高校體育場(chǎng)館設(shè)施設(shè)備管理數(shù)字化是大勢(shì)所趨，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將體育場(chǎng)館的設(shè)施設(shè)備連接成網(wǎng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)和使用情況，通過智能傳感器收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，實(shí)現(xiàn)預(yù)防性維護(hù)，減少設(shè)備故障和停機(jī)時(shí)間，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，提高其利用率。數(shù)據(jù)收集與分析數(shù)字化設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)是通過在關(guān)鍵設(shè)備上安裝傳感器，實(shí)時(shí)采集設(shè)備的運(yùn)行數(shù)據(jù)，如溫度、壓力、轉(zhuǎn)速等，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳輸至監(jiān)控中心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常。運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析是在收集場(chǎng)地預(yù)訂、設(shè)備使用、人員流量等數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具，挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值，為運(yùn)營(yíng)決策提供依據(jù)。智能安防系統(tǒng)數(shù)字化視頻監(jiān)控是在體育場(chǎng)館內(nèi)安裝高清攝像頭，實(shí)現(xiàn)全方位監(jiān)控，通過視頻分析技術(shù)，對(duì)異常行為進(jìn)行預(yù)警。特別是目前很多高校都建設(shè)了冰雪運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)館，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)具有非常高的危險(xiǎn)性，在日常教學(xué)或者對(duì)外開放的時(shí)間內(nèi)，保障設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)以及第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)異常行為的預(yù)警是非常重要的，依靠數(shù)字監(jiān)控設(shè)備來保駕護(hù)航便是最優(yōu)的選擇。

3.4、數(shù)字技術(shù)賦能高校體育場(chǎng)館教學(xué)管理運(yùn)營(yíng)新模式

在高校體育場(chǎng)館中打造“課、跑、測(cè)、賽、管”五位一體的數(shù)字體育教學(xué)管理模式，整合數(shù)字化教學(xué)資源，引入智能訓(xùn)練輔助設(shè)備和系統(tǒng)，通過數(shù)據(jù)分析為學(xué)生提供個(gè)性化的訓(xùn)練建議和反饋，幫助學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。配備智能觸摸顯示屏，學(xué)生可通過觸摸操作查詢體育知識(shí)、訓(xùn)練計(jì)劃、動(dòng)作示范等教學(xué)資源，還能實(shí)現(xiàn)師生“線上 + 線下”的互動(dòng)平臺(tái)。這種“教學(xué)管理 + 場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)”新模式不僅可以加強(qiáng)學(xué)生們的訓(xùn)練、鍛煉專業(yè)素養(yǎng)，還為高校教師提供了教學(xué)資源和交流平臺(tái)，讓優(yōu)秀的一線教學(xué)老師更好傳播其教學(xué)特色和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

3.5、高校體育場(chǎng)館數(shù)字技術(shù)人才培養(yǎng)

數(shù)字技術(shù)賦能高校體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)需要專業(yè)的數(shù)字技術(shù)人員來管理。高校一方面需要引進(jìn)專業(yè)人才，引進(jìn)具有體育學(xué)和數(shù)字技術(shù)雙重背景的專業(yè)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為高校體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)保駕護(hù)航。另一方面對(duì)高校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)提升，定期組織教師參加數(shù)字技術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與體育數(shù)字技術(shù)的科研項(xiàng)目，提高教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，選拔技術(shù)學(xué)習(xí)強(qiáng)的教師到場(chǎng)館工作。另外，高校體育場(chǎng)館也可以與企業(yè)合作，開展體育場(chǎng)館數(shù)字技術(shù)相關(guān)項(xiàng)目。企業(yè)委派專業(yè)技術(shù)人員來校內(nèi)實(shí)施項(xiàng)目，并在后期持續(xù)保障校內(nèi)體育場(chǎng)館保障項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)平穩(wěn)及預(yù)防措施的有效性。在這個(gè)過程中，同步培養(yǎng)場(chǎng)館管理崗位的教師數(shù)字技術(shù)平臺(tái)的操作和管理能力。

4、結(jié)語

我國(guó)高校體育場(chǎng)館在體育資源配置上具有明顯的優(yōu)勢(shì)，高校應(yīng)以數(shù)字創(chuàng)新為動(dòng)力，滿足高校師生以及校外人員的個(gè)性化需求，構(gòu)建更安全更數(shù)字化的體育教學(xué)環(huán)境，提升體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)數(shù)字化水平，重視數(shù)字技術(shù)人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高校體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)的智能化、數(shù)字化發(fā)展。

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