注：本文系鄭州市社科聯(lián)項(xiàng)目“‘二七精神’在當(dāng)代青年中的傳承弘揚(yáng)對(duì)策研究”（ZSLX2023734）研究成果。

當(dāng)代流行音樂(lè)在人們的日常生活中占據(jù)重要位置，各類流行歌曲借助不同媒體平臺(tái)廣泛流傳，是大眾休閑娛樂(lè)的重要內(nèi)容。在全球化的大背景下，流行音樂(lè)的發(fā)展面臨著多種情況。國(guó)際流行音樂(lè)風(fēng)格繁雜，對(duì)本土流行音樂(lè)市場(chǎng)形成了沖擊，但也促使音樂(lè)人探索具有本土特色的流行音樂(lè)發(fā)展路徑。在這樣的形勢(shì)下，流行音樂(lè)民族化發(fā)展逐漸興起。將民族音樂(lè)元素融入流行音樂(lè)的創(chuàng)作、演唱、表演等各個(gè)環(huán)節(jié)，能夠使流行音樂(lè)展現(xiàn)出獨(dú)特的民族魅力，也使民族音樂(lè)能觸及更廣泛的受眾群體。

一、當(dāng)代流行音樂(lè)民族化發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）民族音樂(lè)元素在流行音樂(lè)創(chuàng)作中的運(yùn)用

在當(dāng)代流行音樂(lè)創(chuàng)作領(lǐng)域，眾多音樂(lè)人積極探尋民族音樂(lè)元素的運(yùn)用。音樂(lè)人在創(chuàng)作旋律時(shí)，融入了大量民族民間曲調(diào)，一些作品運(yùn)用少數(shù)民族特有的五聲音階或七聲音階，使歌曲旋律自然流露出鮮明的民族風(fēng)格；在節(jié)奏方面，民族音樂(lè)豐富多樣的節(jié)奏型在流行音樂(lè)中得到了廣泛應(yīng)用；在歌詞創(chuàng)作方面，許多作品融入了民族文化內(nèi)涵，如將民族傳說(shuō)、生活場(chǎng)景等元素巧妙寫入歌詞，增強(qiáng)了歌曲的文化底蘊(yùn)[]。

（二）民族樂(lè)器在流行音樂(lè)中的使用

民族樂(lè)器在當(dāng)代流行音樂(lè)中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，為流行音樂(lè)增添了獨(dú)特音色，流行音樂(lè)作品中常見(jiàn)傳統(tǒng)的古箏、二胡、琵琶等樂(lè)器。古箏清脆的音色在一些古風(fēng)流行歌曲中營(yíng)造出古典優(yōu)雅的氛圍；二胡悠長(zhǎng)哀怨的聲音，為部分抒情流行歌曲增添了情感深度；一些融合搖滾風(fēng)格的流行音樂(lè)，加入了馬頭琴等少數(shù)民族樂(lè)器后，使音樂(lè)在強(qiáng)烈的節(jié)奏中展現(xiàn)出獨(dú)特的民族風(fēng)情，拓展了流行音樂(lè)的表現(xiàn)形式。

（三）民族風(fēng)格演唱在流行音樂(lè)中的體現(xiàn)

在流行音樂(lè)中，民族風(fēng)格演唱逐漸受到關(guān)注。部分歌手將民族唱法與流行唱法相結(jié)合，形成了獨(dú)特的演唱風(fēng)格。演唱高音部分時(shí)，歌手借鑒民族唱法的發(fā)聲技巧，使聲音更加明亮、通透；在情感表達(dá)上，融入民族音樂(lè)特有的韻味，使歌曲情感傳遞更具感染力。比如在演唱一些以少數(shù)民族音樂(lè)為基礎(chǔ)創(chuàng)作的流行歌曲時(shí)，歌手保留了少數(shù)民族語(yǔ)言的發(fā)音特點(diǎn)和獨(dú)特裝飾音，生動(dòng)展現(xiàn)了民族音樂(lè)特色。

二、當(dāng)代流行音樂(lè)民族化發(fā)展的意義

（一）豐富流行音樂(lè)的內(nèi)涵與表現(xiàn)力

首先，流行音樂(lè)民族化發(fā)展豐富了流行音樂(lè)的內(nèi)涵。民族音樂(lè)在發(fā)展過(guò)程中積累了深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的音樂(lè)素材，將這些元素融入流行音樂(lè)，使流行音樂(lè)不再局限于簡(jiǎn)單的情感表達(dá)和娛樂(lè)功能，而是承載了民族文化記憶。其次，在表現(xiàn)力方面，民族音樂(lè)獨(dú)特的旋律、節(jié)奏、音色等元素，為流行音樂(lè)帶來(lái)了全新的聽(tīng)覺(jué)效果。民族樂(lè)器的運(yùn)用拓展了流行音樂(lè)的音色庫(kù)，民族風(fēng)格演唱為歌曲注入了獨(dú)特情感，使流行音樂(lè)在舞臺(tái)表演和錄音制作等方面有了更多表現(xiàn)空間。

（二）促進(jìn)民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展

借助流行音樂(lè)這一廣泛傳播的載體，民族音樂(lè)得以更廣泛地傳播，一些僅在特定地區(qū)或群體中流傳的民族音樂(lè)通過(guò)流行音樂(lè)的形式被更多人知曉。流行音樂(lè)受眾群體廣泛，尤其是年輕一代，他們通過(guò)接觸流行音樂(lè)中的民族元素，對(duì)民族音樂(lè)產(chǎn)生興趣，開(kāi)始主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)民族音樂(lè)。這為民族音樂(lè)的傳承培養(yǎng)了新的受眾群體和傳承者，流行音樂(lè)的創(chuàng)新活力也為民族音樂(lè)發(fā)展注入了新動(dòng)力，使民族音樂(lè)能夠在保持自身特色的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和變革。

（三）增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感與凝聚力

流行音樂(lè)民族化發(fā)展有助于增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，當(dāng)人們聽(tīng)到融入民族元素的流行音樂(lè)時(shí)，會(huì)喚起內(nèi)心深處對(duì)民族文化的記憶與情感，加深對(duì)本民族文化的認(rèn)同。全球化背景下，民族文化認(rèn)同感尤為重要，能讓人們?cè)诙嘣幕瘺_擊中保持民族文化特色，增強(qiáng)民族凝聚力，使不同地區(qū)、不同群體的人因共同的民族音樂(lè)元素產(chǎn)生情感共鳴，促進(jìn)民族內(nèi)部團(tuán)結(jié)2。中國(guó)當(dāng)代流行音樂(lè)的民族化發(fā)展經(jīng)歷了從受到西方音樂(lè)影響到融入中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)元素的過(guò)程。這一發(fā)展歷程使中國(guó)流行音樂(lè)極具特色，更加契合中國(guó)文化的特點(diǎn)。

三、當(dāng)代流行音樂(lè)民族化發(fā)展的策略

（一）深入挖掘民族元素內(nèi)涵

對(duì)流行音樂(lè)的民族化創(chuàng)作而言，對(duì)民族音樂(lè)文化展開(kāi)深入探究有著重要的意義。民族音樂(lè)歷經(jīng)歲月的沉淀，積攢了豐富的歷史、文化以及生活內(nèi)涵。音樂(lè)人深入民族地區(qū)開(kāi)展采風(fēng)活動(dòng)，并與當(dāng)?shù)孛耖g藝人進(jìn)行交流互動(dòng)，是一種切實(shí)可行且成效顯著的挖掘民族元素的方式。在這個(gè)過(guò)程中，音樂(lè)人不但能感受到民族音樂(lè)獨(dú)特的魅力，而且能深入了解其背后所蘊(yùn)藏的民族故事、傳統(tǒng)習(xí)俗以及人們的生活方式等諸多內(nèi)容。各個(gè)民族的音樂(lè)均有著其獨(dú)特的形成背景，部分少數(shù)民族聚居地的音樂(lè)與當(dāng)?shù)氐墓?jié)日慶典、勞動(dòng)生產(chǎn)等方面緊密相關(guān)，這表明音樂(lè)不只是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。通過(guò)與民間藝人的交流，音樂(lè)人能夠真切地感受到這些元素對(duì)音樂(lè)風(fēng)格形成所產(chǎn)生的影響。以藏族音樂(lè)為例，其在文化活動(dòng)、農(nóng)耕勞作等場(chǎng)景中所展現(xiàn)出的音樂(lè)形式，有著獨(dú)特的節(jié)奏和旋律，反映出藏族人民對(duì)生活的感悟，為流行音樂(lè)的民族化創(chuàng)作提供了豐富的素材。

在旋律創(chuàng)作方面，音樂(lè)人不能僅僅對(duì)民族音樂(lè)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單借鑒，而應(yīng)深入理解其形成的文化背景。每一種民族音樂(lè)旋律的誕生，都和該民族所處的地理環(huán)境、歷史發(fā)展以及文化傳統(tǒng)有著緊密的聯(lián)系。例如，維吾爾族音樂(lè)旋律中常常出現(xiàn)的活潑跳躍的音符以及獨(dú)特的節(jié)奏型，與維吾爾族人民熱情開(kāi)朗的性格及其聚居地獨(dú)特的自然環(huán)境、商業(yè)文化等有著不可分割的關(guān)系。只有當(dāng)音樂(lè)人深刻領(lǐng)會(huì)了這些背景因素，才能在創(chuàng)作時(shí)使旋律更加貼合民族情感的表達(dá)，讓聽(tīng)眾在欣賞旋律的過(guò)程中，感受到民族文化獨(dú)特的魅力。歌詞創(chuàng)作同樣需要深入挖掘民族文化內(nèi)涵，運(yùn)用生動(dòng)且準(zhǔn)確的語(yǔ)言，將民族文化的精髓展現(xiàn)出來(lái)，避免出現(xiàn)表面化、簡(jiǎn)單化的表述。不能將民族文化相關(guān)的詞語(yǔ)生硬堆砌在歌詞中，而是要真正理解這些文化元素的含義，并將其巧妙融入歌詞的情境與情感表達(dá)。民族傳說(shuō)、英雄故事等都是較為豐富的歌詞創(chuàng)作素材，通過(guò)精心的構(gòu)思與恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，能夠讓民族元素成為流行音樂(lè)作品的核心，使作品不僅具備娛樂(lè)功能，還擁有深厚的文化底蘊(yùn)。如傣族的孔雀公主傳說(shuō)，其以優(yōu)美的故事情節(jié)和豐富的文化內(nèi)涵，為歌詞創(chuàng)作提供了廣闊的空間，若能將其巧妙融入流行音樂(lè)歌詞，必然能使作品別具一格[4]。

（二）加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)

音樂(lè)院校以及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在流行音樂(lè)民族化發(fā)展進(jìn)程中承擔(dān)著重要的使命，必須高度重視該領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)。在課程設(shè)置方面，可增設(shè)民族音樂(lè)與流行音樂(lè)融合的專業(yè)課程，融入民族音樂(lè)理論知識(shí)，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)各民族音樂(lè)的發(fā)展脈絡(luò)、音樂(lè)體系及音樂(lè)特征等內(nèi)容；注重培養(yǎng)學(xué)生的演奏技巧，涵蓋各類民族樂(lè)器的演奏方法，使學(xué)生能熟練運(yùn)用民族樂(lè)器來(lái)表達(dá)音樂(lè)情感。在演唱方法上，要引導(dǎo)學(xué)生將民族唱法與流行唱法有機(jī)結(jié)合，從而形成獨(dú)特的演唱風(fēng)格，還要讓學(xué)生學(xué)習(xí)流行音樂(lè)創(chuàng)作與制作的相關(guān)知識(shí)，使其了解流行音樂(lè)市場(chǎng)的需求與發(fā)展趨勢(shì)。

此外，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐項(xiàng)目。通過(guò)實(shí)際創(chuàng)作，學(xué)生能將所學(xué)民族音樂(lè)與流行音樂(lè)的知識(shí)進(jìn)行融合與運(yùn)用，同時(shí)不斷探索創(chuàng)新?？山M織學(xué)生參與表演活動(dòng)，讓學(xué)生在舞臺(tái)上展示自己的作品，提升學(xué)生的表演能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心與表現(xiàn)力。社會(huì)層面也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮積極作用，搭建更多的交流平臺(tái)，促進(jìn)流行音樂(lè)人與民族音樂(lè)專業(yè)人士之間的互動(dòng)與合作，可以舉辦音樂(lè)研討會(huì)、創(chuàng)作工作坊等活動(dòng)，讓雙方分享經(jīng)驗(yàn)、交流想法，共同推動(dòng)專業(yè)人才的成長(zhǎng)，為流行音樂(lè)民族化發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。比如，在音樂(lè)研討會(huì)上，流行音樂(lè)創(chuàng)作者可以與民族音樂(lè)學(xué)者共同探討如何將民族音樂(lè)元素更好地融入流行音樂(lè)創(chuàng)作，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)視野。此外，還可開(kāi)展跨校、跨地區(qū)的音樂(lè)交流活動(dòng)，讓不同背景的學(xué)生與專業(yè)人士相互學(xué)習(xí)、拓寬思路[5]。

（三）拓展市場(chǎng)推廣與傳播渠道

音樂(lè)的市場(chǎng)推廣離不開(kāi)音樂(lè)制作公司、媒體等各方面的支持，在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，新媒體平臺(tái)為音樂(lè)推廣提供了廣闊的空間。音樂(lè)流媒體平臺(tái)擁有龐大的用戶群體，音樂(lè)制作公司和媒體應(yīng)充分利用這些平臺(tái)，加大對(duì)具有民族特色的流行音樂(lè)的宣傳推廣力度，設(shè)置專門的音樂(lè)推薦板塊，依據(jù)用戶的音樂(lè)偏好，精準(zhǔn)推送相關(guān)作品。還可利用短視頻平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì)，將音樂(lè)與舞蹈、表演等相結(jié)合，制作有趣、生動(dòng)的音樂(lè)短視頻，吸引更多用戶的關(guān)注，快速擴(kuò)大音樂(lè)的影響力。

通過(guò)舉辦專題活動(dòng)，組織線下音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)知名的歌手和樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演出，可借助現(xiàn)場(chǎng)表演的感染力，讓更多人了解并喜愛(ài)這類音樂(lè)。在國(guó)際市場(chǎng)傳播方面，要注重文化交流策略。參加國(guó)際音樂(lè)賽事是展示民族化的流行音樂(lè)魅力的重要契機(jī)，能夠提升其國(guó)際知名度。在參與文化交流活動(dòng)，比如在國(guó)外舉辦民族音樂(lè)文化展覽時(shí)，融入民族化的流行音樂(lè)表演，向世界展示民族音樂(lè)與流行音樂(lè)融合的獨(dú)特魅力。應(yīng)根據(jù)不同國(guó)家和地區(qū)的文化特點(diǎn)，對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使其更符合當(dāng)?shù)芈?tīng)眾的音樂(lè)審美習(xí)慣。

（四）推動(dòng)跨領(lǐng)域合作

流行音樂(lè)人與影視、動(dòng)漫、游戲等其他文化領(lǐng)域創(chuàng)作者開(kāi)展合作，能夠?yàn)榱餍幸魳?lè)民族化發(fā)展開(kāi)拓新的路徑。在影視領(lǐng)域，以民族故事或地域文化為背景的影視作品為流行音樂(lè)民族化提供了廣闊的空間，音樂(lè)人可以為這類影視作品量身打造主題曲及配樂(lè)，借助影視強(qiáng)大的傳播力，讓民族化的流行音樂(lè)獲得更多的曝光機(jī)會(huì)。例如，一部以苗族遷徙歷史為背景的電影主題曲采用具有濃郁苗族風(fēng)格的流行音樂(lè)，能更好地烘托電影的氛圍，增強(qiáng)觀眾對(duì)電影的情感共鳴，同時(shí)也能讓音樂(lè)隨著電影的傳播被更多人了解。在動(dòng)漫領(lǐng)域，動(dòng)漫獨(dú)特的風(fēng)格與民族化的流行音樂(lè)相結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)二者的相互促進(jìn)與增色，在具有民族風(fēng)情設(shè)定的動(dòng)漫中，融入民族樂(lè)器演奏的流行音樂(lè)，能夠極大地增強(qiáng)作品的感染力。動(dòng)漫中豐富的畫面與民族化的流行音樂(lè)的獨(dú)特旋律相互呼應(yīng)，能夠?yàn)橛^眾帶來(lái)全新的視聽(tīng)體驗(yàn)。比如，一部以滿族民間傳說(shuō)為背景的動(dòng)漫，采用八角鼓等滿族特色樂(lè)器演奏的流行音樂(lè)作為背景音樂(lè)，能營(yíng)造出神秘、奇幻的氛圍，使觀眾深人沉浸在動(dòng)漫的世界中。游戲產(chǎn)業(yè)同樣為民族化的流行音樂(lè)提供了豐富的應(yīng)用場(chǎng)景。在角色扮演、策略等類型的游戲中，民族化的流行音樂(lè)作為背景音樂(lè)，能夠給玩家?guī)?lái)沉浸式體驗(yàn)。例如，在一款以瑤族山寨為背景的角色扮演游戲中，背景音樂(lè)采用了具有瑤族特色的流行音樂(lè)，玩家在探索游戲世界的過(guò)程中，能感受到濃郁的民族文化氛圍。

四、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)當(dāng)代流行音樂(lè)民族化是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，也是當(dāng)下文化市場(chǎng)環(huán)境中的文化現(xiàn)象。隨著對(duì)外開(kāi)放程度的加深，中國(guó)的音樂(lè)市場(chǎng)逐步擴(kuò)大，中國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展趨勢(shì)將進(jìn)一步凸顯。當(dāng)代流行音樂(lè)的民族化發(fā)展對(duì)流行音樂(lè)發(fā)展走向和民族音樂(lè)傳承創(chuàng)新起著重要的作用，通過(guò)深人挖掘民族元素、著力培育專業(yè)人才、全力拓展推廣渠道等方式，能不斷提升其國(guó)際影響力，為全球音樂(lè)文化發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)力量。

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作者單位：

河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院